第2課時(shí)-口算除法(2)【教案】(編輯修改稿)
2025-04-05 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3=4,120247。3=40。預(yù)設(shè)3：通過(guò)擺彩色手工紙看出：把120張彩色手工紙平均分成3份，每份是40張。教師結(jié)合擺的過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生理解算理。（教師板書(shū)）【設(shè)計(jì)意圖】在教學(xué)過(guò)程中始終以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)探究者。放手讓學(xué)生自主嘗試解決問(wèn)題，給學(xué)生充足的時(shí)間、空間展示自己的思維，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)。多樣化算法的豐富呈現(xiàn)，可以使學(xué)生互相啟發(fā)、加深理解。，鞏固算法。課件出示練習(xí)題。學(xué)生自主解答，教師修正。教師小結(jié)：在計(jì)算幾百幾十、幾千幾百除以一位數(shù)時(shí)，可以將幾百幾十看作幾個(gè)十或?qū)浊装倏醋鲙讉€(gè)百，進(jìn)行計(jì)算?！驹O(shè)計(jì)意圖】將120改為1200，鼓勵(lì)學(xué)生再一次進(jìn)行算法類(lèi)推， 鞏固和強(qiáng)化對(duì)算法和算理的理解和掌握。三、探究幾十幾除以一位數(shù)的計(jì)算方法，再次嘗試。課件出示教科書(shū)P12例3。師：如果彩紙是66張呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞灞旧舷攘惺剑賴(lài)L試算一算?！驹O(shè)計(jì)意圖】例3與前兩道例題的結(jié)構(gòu)相同，所以也讓學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)自主探究算法和算理。，理解算法。師：同學(xué)們，都算出來(lái)了
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