三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-第二單元8池子與河流一課時(shí)--(人教部編版)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然,我并不出名，我沒(méi)有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國(guó)，也沒(méi)有行吟詩(shī)人為我彈琴歌唱?！@一切其實(shí)都是空的?！翱墒牵野查e地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心，小劃子有多重也用不著想，至多，有一兩片樹(shù)葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。”“這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。”池子要河流拋棄怎樣的生活？河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流著，身上負(fù)載著船只、竹筏。池子為什么提議河流拋開(kāi)原有的生活？?因?yàn)樗X(jué)得“河流”的生活的太累，負(fù)重太多。池子是怎樣評(píng)價(jià)自己的生活？? 課件出示：“這樣清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠替代？”? （1）無(wú)憂無(wú)慮:：沒(méi)有憂愁和煩惱，很自在。（2）池子平日的生活是怎樣的？用橫線畫出來(lái)。?（3）出示：[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]“我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣?！? 這里把柔軟的泥土比作鴨絨墊“任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理?！苯涣鳎簭暮恿鞯恼Z(yǔ)言中可以感受到河流自己很滿意如今安逸、清閑、平靜的生活。（三）學(xué)習(xí)第78節(jié)：河流說(shuō)的話自由朗讀第78小節(jié)，思考：河流贊同池子的提議嗎？出示第78節(jié)：“啊,你在推究哲理？”[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]河流回答道，“水要流動(dòng)才能保持清潔，[來(lái)源:Z,xx,]這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉?”“我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益。這就使我受到尊敬，光榮無(wú)比。也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；可你早被遺忘,不再有人提起?！焙恿鞯纳钣^點(diǎn)是又是怎樣的呢？遵循“水要流動(dòng)才能保持清潔”這個(gè)自然規(guī)律。“水要流動(dòng)才能保持清潔。”也就是一種辛勤勞動(dòng)的生活。知識(shí)鏈接：流水不腐，戶樞不蠹?！昂恿鳌睘槭裁磿?huì)受人們的尊敬？? “用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益。” （四）學(xué)習(xí)第910節(jié)自由朗讀第910小節(jié)，思考：池子與河流最后的結(jié)局分別是怎樣的？出示第910節(jié)河流的話果然應(yīng)驗(yàn)。河流至今長(zhǎng)流不斷，而可憐的池子卻一年年淤塞，整個(gè)讓青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，到頭來(lái)完全枯干。才能不利用就會(huì)衰退，它會(huì)逐步磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無(wú)所為。池子與河流最后的結(jié)
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