三年級下冊語文一課一練-14蜜蜂-人教部編版(含答案)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 測蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符號修改病句）_____________________________________________________________十一．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。一天，我在我家草料棚的蜂窩里提了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(h225。oh224。o)，然后放了出來。二十只左右被悶（mēnm232。n）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾(jījǐ)乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(1) 用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。(2)把下面的句子改為陳述句。它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？___________________________________________________________（3）先選擇法布爾做事的原因，再根據(jù)正確的實驗步驟排序。（填序號）A．便于觀察 B．與其他蜜蜂區(qū)別C．路遠(yuǎn)，使實驗更準(zhǔn)確 D．掌握蜜蜂飛回來的時間①叫小女兒在蜂窩旁等()②捉自家草料棚的蜜蜂()③給蜜蜂做上記號放飛()④走了四公里路()，正確的實驗步驟是：_____________________________________________________(4)對文中畫“______”的句子中的“大概”一詞分析正確的一項是()。A． 應(yīng)該去掉，使句子的意思更加準(zhǔn)確、清楚B． 不能去掉，“大概”說明這是作者的推測，體現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度(5)從法布爾做實驗的過程中，你受到了什么啟發(fā)？_________________________________________________________十二、課外閱
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