廣玉蘭教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 06:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，能讀出這份“愛”嗎？（學生練習朗讀） ?、冗@句話在全文的末尾，有什么作用？（總結(jié)全文，點明中心）除此之外，還能想到什么，比如說作者對廣玉蘭的愛是通過認識、熟悉后逐漸加深，體現(xiàn)了一個“愛”的過程?！ ≌n文是如何寫廣玉蘭的幽香、純潔和無比旺盛的生命力的，下節(jié)課再細細品味?！ ∷?、點擊生字，書寫掌握 指導書寫生字 “漾”要注意右上方“”字的中豎和右下方“永”字橫折鉤的折畫要在一條豎中線上?！ 叭铩币⒁獠葑诸^下面的三個“心”的大小與位置?！ 皨搿币⒁馍厦娴膬蓚€“貝”應寫得小些，下面的“女”要寫得寬些，托住兩個“貝”?！ ⊥瓿闪曌謨??！ ∥濉Ⅻc擊作業(yè)，預設(shè)內(nèi)化 摘抄文中優(yōu)美的詞語和句子?！ ∷鸭鑼憦V玉蘭的寫作片斷。 《廣玉蘭》教學設(shè)計2一、復習導入 上節(jié)課，我們已經(jīng)初步了解了廣玉蘭的有關(guān)知識，同時更是感受到了廣玉蘭葉片富有情趣的特點。今天我們繼續(xù)來學習這篇課文，看看作者是如何描寫廣玉蘭花的，對于同一株樹上各種形態(tài)的廣玉蘭花，作者又各寫出了它們怎樣的特點呢?！ 《⒅v讀課文第二自然段 ?。ǔ鍪臼㈤_著的廣玉蘭圖片）師：五六月份是廣玉蘭花盛開的季節(jié)?？?，這就是盛開著
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