生物人教版必修2教學教案：第四章-第2節(jié)-基因?qū)π誀畹目刂?(1)-【含答案】(編輯修改稿)
2025-04-05 06:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 A：個別病毒在腫瘤細胞中的逆轉錄過程。⑤RNA→蛋白質(zhì)：細胞質(zhì)中核糖體上的翻譯過程。 基因、蛋白質(zhì)和性狀的關系通過兩張圖片激發(fā)學生對生物性狀產(chǎn)生原因的興趣。基因可以控制性狀，那么它究竟是通過什么途徑來控制的呢？【板書】二 基因蛋白質(zhì)和性狀的關系（1） 復習基因的概念以及基因蛋白質(zhì)和性狀之間的關系。 問題：什么是基因？基因和性狀是什么關系? 蛋白質(zhì)的功能有哪些？舉例說明 蛋白質(zhì)和性狀是什么關系？ 基因和蛋白質(zhì)是什么關系？提示：基因是有遺傳效應的DNA片段，是生物體遺傳的結構單位和功能單位?；蚰芸刂菩誀睢５鞍踪|(zhì)是生命活動的主要承擔者，功能多樣（結構蛋白 酶 載體蛋白 激素蛋白 免疫蛋白）性狀就是通過蛋白質(zhì)表現(xiàn)出來的。蛋白質(zhì)又是通過基因指導合成的。所以蛋白質(zhì)是基因和性狀之間的橋梁。（從蛋白質(zhì)的角度來思考性狀的產(chǎn)生原因）總的來說基因?qū)π誀畹挠绊懣梢苑譃橹苯拥暮烷g接的兩種方式?！景鍟块g接影響（2）舉例：豌豆圓粒皺粒產(chǎn)生原因。采取學生自主閱讀方式，進行討論。 提示：逆向思維進行推導圓粒：淀粉含量高——淀粉分支酶正?！矸鄯种刚? 皺粒：淀粉含量低——淀粉分
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