【總結(jié)】諫太宗十思疏赤峰市華夏職業(yè)學(xué)校李國(guó)剛作者簡(jiǎn)介魏徵,(580-643),字玄成。唐朝著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。隋末參加李密義軍,掌管文檄。太宗時(shí)任諫議大夫、檢校侍中。領(lǐng)導(dǎo)周、隋各史的修撰工作,書成,升任左光祿大夫,封鄭國(guó)公。魏征敢于犯顏直諫,所言
2025-08-01 14:24
【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏(學(xué)生) 《諫太宗十思疏》教案 第一課時(shí) 【背景材料】 一、作者簡(jiǎn)介 魏征(580—643),字玄成,館陶(今屬河北)人。唐代文學(xué)家、政治家、史學(xué)家。少孤貧,有大志,留意...
2024-10-25 03:14
【總結(jié)】《求諫》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語(yǔ)文選修教材名稱《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》教材出版社人民教育出版社課題家國(guó)天下年級(jí)高中二年級(jí)下學(xué)期學(xué)段第8學(xué)段教學(xué)目標(biāo),網(wǎng)絡(luò)和手中各種教輔資料排除閱讀中遇到的障礙;,以及特殊的文言句式;,傳承文化,領(lǐng)會(huì)一脈相承的“家國(guó)天下”觀,并將所思所感本著“主人翁”的態(tài)度寫作議論文一
2025-08-04 23:22
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》導(dǎo)學(xué)案 《諫太宗十思疏》自主學(xué)習(xí)方案 班級(jí):小組:姓名:評(píng)價(jià): 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: ;領(lǐng)悟“居安思?!薄敖渖菀詢€”“虛心以納下”的道理及“十思”的積極意義。 ,體會(huì)對(duì)偶句...
2024-10-24 19:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《諫太宗十思疏》備課指導(dǎo) ●課文鑒賞說(shuō)明 一、寫作背景 隋朝在農(nóng)民起義中的覆滅的歷史,給唐朝統(tǒng)治者敲響了警鐘。唐太宗李世民就曾說(shuō):“舟所以比人君,...
2025-04-15 00:30
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》教案 《諫太宗十思疏》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.辨析“信、求、治”等多義詞的詞義,積累文言虛詞“以、哉、所”的用法,區(qū)別文中“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義。2.領(lǐng)...
2024-10-24 20:00
【總結(jié)】諫太宗十思疏魏征文體?疏:疏條理,分條陳述的意思,后作為一種文體,專指臣下向君主陳述意見的奏疏;?表::古代臣下給皇帝奏章的一種文體。如:諸葛亮的《出師表》;?疏重在說(shuō)理,表重在陳情.?諫:規(guī)過(guò)勸善,一般用于下對(duì)上。諍臣良史魏文貞
2024-09-28 09:51
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》說(shuō)課稿 《諫太宗十思疏》說(shuō)課稿 《諫太宗十思疏》是高中語(yǔ)文第二冊(cè)第四單元首篇課文,現(xiàn)結(jié)合教改要求及教學(xué)程序設(shè)計(jì)就這篇文言文的教學(xué)從大綱、教材、教法、學(xué)情、心理、設(shè)計(jì)意圖、理...
2024-10-21 15:08
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《諫太宗十思疏》譯文 原文: 臣聞求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源;思國(guó)之安者,必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn),根不固而求木之長(zhǎng),德不厚而思...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》文言整理 《諫太宗十思疏》文言常識(shí)整理 詞語(yǔ)理解(用作成語(yǔ)的) (1)卑以自牧:指以謙卑自守。牧是養(yǎng)性之意。(2)垂拱而治:君王不做什么,而使天下太平。 (3)載舟覆舟...
2024-10-21 14:59
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》文句精華 《諫太宗十思疏》 作者簡(jiǎn)介:魏征(徵)(580年-643年),字玄成,巨鹿曲陽(yáng)(現(xiàn)河北晉縣)人。少孤貧好學(xué)。隋末,詭為道士。初從李密,后隨密降唐。后為竇建德所獲,...
2024-10-21 14:42
【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏教學(xué)設(shè)計(jì) 諫太宗十思疏教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1、學(xué)習(xí)作者反復(fù)開導(dǎo)、循循善誘的勸諫藝術(shù);2.領(lǐng)悟“十思”的積極意義; 3.掌握文中一些實(shí)詞的詞義和虛詞的用法。重點(diǎn)難點(diǎn) 1.誦...
2024-10-25 02:42
【總結(jié)】第一篇:《諫太宗十思疏》(學(xué)案) 諫太宗十思疏 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)、積累文言實(shí)詞、虛詞的意義及用法,進(jìn)一步熟悉文言特殊句式。,體味魏征高超的勸諫藝術(shù)。 “居安思?!?、“戒奢以儉”、“虛心以納下...
2024-10-21 14:41
【總結(jié)】求諫唐太宗李世民是李淵的第二個(gè)兒子,公元627年到649年在位。617年,李世民隨父親在晉陽(yáng)起兵。唐朝建立后,封為秦王,任尚書令。后來(lái)他率兵消滅周圍各種割據(jù)勢(shì)力和農(nóng)民起義軍,成為統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要統(tǒng)帥。626年,他發(fā)動(dòng)“玄武門之變”,殺死太子李建成和齊王李元吉,迫使李淵讓位。唐太宗在位期間,推行均田制、租庸調(diào)法,注意吸取隋
2025-07-17 21:21
【總結(jié)】第一篇:諫太宗十思疏翻譯 諫太宗十思疏翻譯 臣聞:求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源;思國(guó)之安者,必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn),根不固而求木之長(zhǎng),德不厚而思國(guó)之治,雖在下愚,知其不可,...