【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。 “螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中...
2025-04-05 05:50
【總結(jié)】第二講 ATP與細胞呼吸 素能目標★備考明確 考點一 ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用 [基礎(chǔ)梳理] 1.ATP的結(jié)構(gòu)概念圖 2.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化 (1)轉(zhuǎn)化基礎(chǔ) ATP...
2025-04-05 06:15
【總結(jié)】 第11講 細胞的增殖 [目標要求] 。。:(1)制作和觀察根尖細胞有絲分裂簡易裝片,或觀察其永久裝片。(2)模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系。 考點一 細胞的生長和細胞周期 1.生物體生長...
【總結(jié)】 化學實驗基礎(chǔ) ,正確的是( ) ,Fe電極為負極 【解析】選B。NO2易溶于水且和水反應(yīng),不能用排水法收集,應(yīng)用排空氣法收集,A錯誤;符合原電池裝置,鐵為負極被氧化,石墨為...
【總結(jié)】離子反應(yīng) ,當兩種試劑的量發(fā)生改變時,不能用同一離子方程式表示的是( ) 、氫氧化鈉 、氯水 、氨水 、氫氧化鋇 【解析】選B。溴化亞鐵中Fe2+、Br-均可被氯水氧化,故量不同,...
2025-04-05 06:04
【總結(jié)】 [新高考素養(yǎng)目標] 1.通過掌握遺傳信息的傳遞過程,能夠從分子水平闡述生命的延續(xù)性,從而理解生命的延續(xù)和發(fā)展規(guī)律。(生命觀念) 2.通過掌握遺傳信息傳遞過程中堿基數(shù)目、氨基酸數(shù)目等數(shù)量關(guān)系...
2025-04-05 06:05
【總結(jié)】 化學實驗綜合題 (Na2S2O3)是一種解毒藥,用于氟化物、砷、汞、鉛、錫、碘等中毒,臨床常用于治療蕁麻疹、皮膚瘙癢等病癥。硫代硫酸鈉在中性或堿性環(huán)境中穩(wěn)定,在酸性溶液中分解產(chǎn)生S和SO2。 ...
2025-04-05 05:24
【總結(jié)】2022屆新高考一輪復習人教版細胞器與生物膜系統(tǒng)作業(yè) 1.[2020·遼寧大連期末]關(guān)于細胞器的敘述,錯誤的是 ( ) “觀察葉綠...
2025-04-05 05:43
【總結(jié)】氮及其化合物 ,正確的是( ) 、稀硝酸都能使藍色石蕊試紙最終變?yōu)榧t色 ,只表現(xiàn)氧化性 【解析】選D。硝酸是一種具有強氧化性的強酸,并且濃度越大,氧化性越強。濃硝酸可使藍色石蕊試紙先...
2025-04-05 06:00
【總結(jié)】氯及其化合物 1.(2021·青島模擬)下列有關(guān)從海帶中提取碘的實驗原理和裝置能達到實驗?zāi)康牡氖? ) 【解析】選B。,A錯誤;,以獲得含I-的溶液,B正確;,MnO2與濃鹽...
【總結(jié)】硫及其化合物 ( ) ,可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀后沉淀消失 【解析】選D。無論氧氣是否過量與硫單質(zhì)都生成二氧化硫,A錯誤;常溫下鐵鋁的單質(zhì)在濃硫酸中發(fā)生鈍化現(xiàn)象,其他金屬則不一...
2025-04-05 05:07
【總結(jié)】 第14講 基因的分離定律 [目標要求] 。。 考點一 分離定律的發(fā)現(xiàn) 1.豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點 豌豆的特點 優(yōu)勢 自花傳粉自然狀態(tài)下,一般都是純種 用豌豆做人工雜交實驗,結(jié)...
2025-04-05 05:53
【總結(jié)】 第3講 生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì) ,則①②過程分別形成的結(jié)構(gòu)是 ( ) 、氨基酸 、肽鍵 、特定的空間結(jié)構(gòu) 、氨基酸 ,涉及...
2025-04-05 05:20
【總結(jié)】 定量分析 ,設(shè)計了如下實驗方案: 方案Ⅰ:銅鋁混合物測定生成氣體的體積 方案Ⅱ:銅鋁混合物測定剩余固體的質(zhì)量 下列有關(guān)判斷中不正確的是( ) ,則測得銅的質(zhì)量分數(shù)偏小 Ⅱ更便...
2025-04-05 05:54
【總結(jié)】 第4講 細胞膜和細胞核 [目標要求] 。。 考點一 細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 1.細胞膜的功能 2.細胞膜的成分 (1)細胞膜成分的探索 實驗一 實驗方法 歐文頓用500多種化學...