新高考-一輪復習-蘇教版--atp與細胞呼吸-教案--(江蘇專用)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:15 本頁面
【文章內容簡介】 進行，C項錯誤；細胞呼吸第一階段的產(chǎn)物有丙酮酸、NADH，并產(chǎn)生少量的ATP，D項正確。 [規(guī)律方法]掌握判斷細胞呼吸方式的三大依據(jù)用曲線模型分析影響細胞呼吸的環(huán)境因素[典型圖示][問題設計]1．據(jù)圖1回答下列問題(1)圖中各點表示的生物學意義Q點：不耗O2，產(chǎn)生CO2?只進行無氧呼吸；P點：耗O2量＝產(chǎn)生CO2量?只進行有氧呼吸；QP段(不包含Q、P點)：產(chǎn)生CO2量大于(填“大于”“小于”或“等于”)耗O2量?同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；R點：產(chǎn)生CO2量最少?組織細胞細胞呼吸最弱。(2)在保存蔬菜、水果時，應選擇點對應的O2濃度。(3)AB段長度＝BC段長度，說明此時有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2量相等，則此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量為無氧呼吸消耗葡萄糖量的1/3。2．圖2中，溫度對細胞呼吸的影響是通過影響與細胞呼吸有關酶的活性實現(xiàn)的，因此在貯藏種子、水果、蔬菜時應選取零上低溫(填“高溫”“零上低溫”或“低溫”)。3．從圖3可看出，細胞呼吸速率與自由水含量有關，在儲存作物種子時應將種子風干，以減弱細胞呼吸，減少有機物的消耗。 [對點落實]2．(多選)如圖表示北方的一個儲藏白菜的地窖中，隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度的變化情況，下列敘述正確的是( )A．AB段白菜主要進行有氧呼吸，CD段白菜主要進行無氧呼吸B．BC段CO2濃度幾乎不上升的原因是細胞無氧呼吸不釋放CO2C．從B點開始，O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素D．為了較長時間儲藏大白菜，應把地窖里的O2濃度控制在BC段范圍內 解析：選ACD AB段O2濃度相對較高，該階段白菜主要通過有氧呼吸產(chǎn)生CO2；而CD段O2濃度接近0，則白菜主要進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2，A項正確；BC段CO2濃度幾乎不上升，主要原因是O2濃度相對較低，有氧呼吸和無氧呼吸都較弱，CO2釋放較少，B項錯誤；從B點開始，O2濃度逐漸趨近為零，成為限制有氧呼吸的主要因素，C項正確；BC段細胞呼吸最弱，消耗的有機物最少，有利于較長時間儲存大白菜，D項正確。3．科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細胞呼吸速率的影響，結果如圖所示。下列敘述正確的是( )A．20 h內，果肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體B．50 h后，30 ℃條件下果肉細胞沒有消耗O2，密閉罐中CO2濃度會增加C．50 h后，30 ℃的有氧呼吸速率比2 ℃和15 ℃慢，是因為溫度高使酶活性降低D．實驗結果說明溫度越高，果肉細胞有氧呼吸速率越大解析：選B 果肉細胞不能進行光合作用，其產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體，A錯誤；50 h后，30 ℃條件下果肉細胞沒有消耗O2，是由于此溫度條件下酶的活性較高，有氧呼吸已將O2消耗殆盡，以后僅進行無氧呼吸，故密閉罐中CO2濃度會增加，B正確、C錯誤；由于酶具有最適溫度，若溫度升高超過最適溫度，有氧呼吸速率則會降低，D錯誤?？键c三 細胞呼吸方式的探究和呼吸速率的測定1．探究酵母菌細胞呼吸的方式(1)實驗原理(2)實驗步驟①配制酵母菌培養(yǎng)液。②安裝實驗裝置。③檢測：把排氣管通入澄清石灰水或溴麝香草酚藍水溶液，澄清石灰水變混濁，溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，將密閉裝置中的酵母菌培養(yǎng)液加入酸性重鉻酸鉀后，溶液變成灰綠色。(3)實驗現(xiàn)象條件澄清石灰水的變化重鉻酸鉀—濃硫酸溶液甲組(有氧)變混濁快無變化乙組(無氧)變混濁慢出現(xiàn)灰綠色(4)實驗結論①酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸。②在有氧條件下產(chǎn)生CO2多而快，在無氧條件下進行細胞呼吸產(chǎn)生酒精和CO2。2．種子萌發(fā)時呼吸速率的測定(1)實驗裝置(2)指標及原理①指標：細胞呼吸速率常用單位時間內CO2釋放量或O2吸收量來表示。②原理：組織細胞細胞呼吸吸收O2，釋放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器內氣體壓強減小，刻度管內的著色液左移。單位時間內著色液左移的距離即表示呼吸速率。(3)物理誤差的校正①如果實驗材料是綠色植物，整個裝置應遮光處理，否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。②如果實驗材料是種子，為防止微生物的細胞呼吸對實驗結果的干擾，應對裝置及所測種子進行消毒處理。③為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應設置對照實驗，將所測的生物材料滅活(如將種子煮熟)，其他條件均不變。(4)實驗拓展：呼吸底物與著色液移動的關系脂肪含氫量高，含氧量低，等質量的脂肪與葡萄糖相比，氧化分解時耗氧量高，而產(chǎn)生CO2量少。因此脂肪有氧呼吸時，產(chǎn)生CO2量小于消耗O2量，著色液移動更明顯。1．探究種子萌發(fā)時細胞呼吸的類型(1)實驗設計：欲確認某生物的呼吸類型，應設置兩套呼吸裝置，如圖所示(以發(fā)芽種子為例)。(2)實驗結果預測和結論實驗現(xiàn)象結論裝置一液滴裝置二液滴不動不動只進行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡不動右移只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸左移右移進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸左移不動只進行有氧呼吸或進行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸2．構建種子萌發(fā)時吸水和呼吸方式變化曲線(1)在種子吸水的第Ⅰ階段，由于(吸脹)吸水，呼吸速率上升。(2)在種子吸水的第Ⅱ階段，細胞呼吸CO2的產(chǎn)生量要比O2的消耗量大得多，說明此
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