20xx屆-新高考-一輪復(fù)習(xí)-人教版-走近細(xì)胞--作業(yè)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。③從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,在一條小河流中,所有的衣藻構(gòu)成 ,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè) ,整條小河流構(gòu)成一個(gè) 。全品高考復(fù)習(xí)方案 生物第1講 走近細(xì)胞 [解析] 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此無法獨(dú)立完成生命活動(dòng),必須寄生在細(xì)胞內(nèi)才能繁殖后代,完成生命活動(dòng),A錯(cuò)誤。某草原上的全部兔子不是草原上的所有生物,不屬于生命系統(tǒng)的群落層次,B錯(cuò)誤。酵母菌是單細(xì)胞生物,因此既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次,C正確。地球上最大的生命系統(tǒng)是生物圈,生物圈包括地球上的所有生物和無機(jī)環(huán)境,D錯(cuò)誤?！解析] 分子和原子是系統(tǒng),但因其沒有生命,所以不是生命系統(tǒng),A正確。細(xì)胞是能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng),是生命系統(tǒng)最小的層次,B正確。藍(lán)藻屬于原核生物,沒有生物膜系統(tǒng),C錯(cuò)誤。植物沒有系統(tǒng)層次,D正確?！解析] 細(xì)胞學(xué)說表明新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,但沒有揭示細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞,A錯(cuò)誤。細(xì)胞學(xué)說沒有揭示真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別,B錯(cuò)誤。細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,C正確。細(xì)胞學(xué)說建立的過程說明人們認(rèn)識(shí)細(xì)胞經(jīng)歷了艱難曲折的過程,但這不是細(xì)胞學(xué)說揭示的內(nèi)容,D錯(cuò)誤?！解析] 由于病毒缺乏自主代謝的完整機(jī)制,只能寄生在活細(xì)胞中,即病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝,因此病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后。綜上所述,C項(xiàng)符合題意?！解析] 大腸桿菌屬于原核生物,原核生物只含有核糖體一種細(xì)胞器,A正確。細(xì)胞膜具有選擇透過性,因此細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性,B正確。原核生物有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子,位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域,這個(gè)區(qū)域叫作擬核,C正確。藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核生物,不含葉綠體,但藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,D錯(cuò)誤?！解析] 藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,但是有擬核,擬核中有環(huán)狀的DNA分子,在DNA周圍分布著大量的核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽,A正確。藍(lán)藻細(xì)胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器,但其能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,B錯(cuò)誤。原核生物不能進(jìn)行有性生殖,所以基因的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律,C錯(cuò)誤。藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,沒有線粒體和葉綠體,D錯(cuò)誤?！解析] 酵母菌是真核生物,沒有擬核,A錯(cuò)誤。黑藻是真核生物,含有葉綠體,葉綠體是光合作用的場所,B正確。部分植物細(xì)胞如根尖細(xì)胞也沒有葉綠體,C錯(cuò)誤。真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制可以發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中,D錯(cuò)誤。
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