【精】體育與健康五六年級跨越式跳高通用課案(人教版)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 B、教師找學(xué)生配合一起示范?！ 、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲?！ 、教師巡回指導(dǎo)?！ 、找學(xué)生示范，并點(diǎn)評?！ 、學(xué)生相互交換進(jìn)行練習(xí)；教師根據(jù)學(xué)生的水平選擇不同的高度練習(xí)。自主練習(xí)協(xié)同提高5分單組循環(huán)2次五．課課練(10秒/組)(15秒/組)（15秒/組）要求：。，加油助威。,教師言語鼓勵。組織：??? ?????? ?????? ? ??? ??? ???自主反思協(xié)同進(jìn)步2分60秒60秒、評價(jià) ，還器材 慢走抖腿。（每課三問）認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)？主動幫助同伴了嗎？動作技術(shù)進(jìn)步了嗎？每天15分鐘跳躍素質(zhì)練習(xí)。（個體自學(xué)、同伴助學(xué)、網(wǎng)絡(luò)拓學(xué)、實(shí)踐研學(xué)）八．宣布下課要求，全面放松身心。,教師總結(jié)。，宣布下課。放松隊(duì)形： ??? ?????? ?????? ? ?????? ???評價(jià)隊(duì)形：易犯錯誤預(yù)防糾正易犯錯誤：起跳點(diǎn)過近或過遠(yuǎn)；糾正方法：指導(dǎo)學(xué)生體會用走步文量法大量步點(diǎn)；即走5步跑3步、 走7步跑5步的丈量方法；固定起動方式，讓學(xué)生體驗(yàn)并學(xué)會利用助跑標(biāo)記調(diào)控。易犯錯誤：跳起后沖落橫桿；糾正方法：反復(fù)做3~5步助跑起跳后用擺動腿腳尖觸懸垂物的練習(xí)，體會助跑節(jié)奏和最后一步蹬地起跳的身體感覺桿。調(diào)整助跑距離和速度，最
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