高考語文漫畫類圖文轉(zhuǎn)換教案(編輯修改稿)
2025-04-05 05:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，曲線有波動，表明也會有起伏，從曲線圖的末端來看，隨著時間的推移，增幅變慢。第二問，可結(jié)合著第一題的三個特點來答。從整體看，練習的確能不斷地提升成績。偶爾有波動起伏是正常的，要有信心。隨著練習天數(shù)的增多，進步慢可想方法突破。3．下面是一幅漫畫，按要求完成題目。 （1）請為畫中兩個人物配上語言。 （2）寫一段話，表達某種人生哲理。（不超過40字） 【答案】 （1）悲觀者：全完了；樂觀者：幸好還有點。（2）樂觀的人在每種憂患中都看到一個機會；悲觀者在每個機會中都看到一種憂患。 【解析】【分析】本題是一副漫畫。一般由漫畫（含漫畫中的文字），漫畫標題，畫注和題目要求三個要素構(gòu)成。讀懂漫畫（包括漫畫標題）的本意，進而理解其寓意，了解命題者的意圖，這是正確解答漫畫題的關(guān)鍵。本題要求為畫中兩個人物配上語言。畫面的寓意應該是表達悲觀的人和樂觀的人對于同一事件的不同的態(tài)度，所以只要據(jù)此來為人物配上合理的語言即可。第二題的人生哲理也是根據(jù)漫畫的寓意來組織答案即可。故答案為：⑴ 悲觀者：全完了；樂觀者：幸好還有點。 ⑵ 樂觀的人在每種憂患中都看到一個機會；悲觀者在每個機會中都看到一種憂患?！军c評】該題考查漫畫類圖文轉(zhuǎn)換的能力。把握漫畫寓意，需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)：觀察畫面的夸張之處，這多是漫面所要表達的寓意所在?？蓪⒙嬎从车闹庇^內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，想想自己周圍有沒有漫畫中所要歌頌或諷刺的對象，從而理解漫畫的含義。4．自閉癥患者是一個數(shù)目不斷增加，卻不為社會所廣泛關(guān)注和理解的、缺乏社會普遍關(guān)愛的群體。從2008年起，聯(lián)合國將每年的4月2日定為“世界自閉癥關(guān)注日”。閱讀下面的“世界自閉癥關(guān)注日”宣傳畫，用簡潔的語言介紹該宣傳畫的內(nèi)容。（不超過30字） 【答案】 示例：雖然頭頂是燦爛星空，小孩卻把自己隔絕在封閉的空瓶子中。 【解析】【分析】解答本題，首先從題目入手，宣傳畫的題目是“世界自閉癥關(guān)注日”，還要仔細讀圖，將圖中的關(guān)鍵信息用連貫的語言表述出來，如：孩子、瓶子、星空。這幅畫的主題是孩子，但孩子卻蜷縮在瓶子中與外界隔絕，無視星辰閃耀。 故答案為：示例：雖然頭頂是燦爛星空，小孩卻把自己隔絕在封閉的空瓶子中?！军c評】該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題，應當對圖表資料有一個整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時要注意圖表細節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。5．2017年11月24日，國防部在武漢市舉行第七屆世界軍人運動會專題新聞發(fā)布會。國防部“新聞局局長、國防部新聞發(fā)言人吳謙大校在發(fā)布會上介紹稱，武漢軍運會定于2019年10月18日至27日舉行。下圖是第七屆世界軍人運動會會徽。請據(jù)圖說明徽標的構(gòu)思寓意。 【答案】 ①“五角星”突出軍隊和軍人特征，寓意世界各國軍人在中國倡議下，齊聚武漢，共慶和平盛會；②上方第一顆星的一角呈現(xiàn)“和平鴿”造型，寓意中國將通過本次軍運盛會，向國際社會傳遞和平發(fā)展的理念。③會徽的“彩帶”造型，象征中國新時代“一帶一路”國際合作愿景，凸顯中國和平發(fā)展理念（或者：形似武漢市長江、漢江兩江交匯的自然地貌，凸顯地域文化特色）。④彩帶呈“7”字型，象征武漢市即將舉辦第七屆世界軍人運動會。 【解析】【分析】本題中，請據(jù)圖說明徽標的構(gòu)思寓意?？梢詮臉?gòu)思和寓意兩方面來考慮。畫面中有“五角星”、上方第一顆星的一角呈現(xiàn)“和平鴿”造型、會徽的“彩帶”造型、彩帶呈“7”字型構(gòu)成，然后結(jié)合“第七屆世界軍人運動會”主題來分析寓意即可。故答案為：①“五角星”突出軍隊和軍人特征，寓意世界各國軍人在中國倡議下，齊聚武漢，共慶和平盛會；②上方第一顆星的一角呈現(xiàn)“和平鴿”造型，寓意中國將通過本次軍運盛會，向國際社會傳遞和平發(fā)展的理念。③會徽的“彩帶”造型，象征中國新時代“一帶一路”國際合作愿景，凸顯中國和平發(fā)展理念（或者：形似武漢市長江、漢江兩江交匯的自然地貌，凸顯地域文化特色）。④彩帶呈“7”字型，象征武漢市即將舉辦第七屆世界軍人運動會?！军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。6．下面中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架圖。請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段介紹性的文字，要求內(nèi)容完整，表達準確，語言連貫。 【答案】 【示例1】以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，各要素互聯(lián)互補，整體發(fā)揮作用。 【示例2】以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與三個方面，文
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