【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奇跡。長(zhǎng)征是人類(lèi)精神的豐碑，它體現(xiàn)出中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息，勇往直前的偉大精神。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀(guān)察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。8． 從甲秀樓出來(lái)即沿斑馬線(xiàn)徑直過(guò)馬路，沿西湖路南行至觀(guān)水路口，左轉(zhuǎn)沿觀(guān)水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國(guó)銀行至十字路口過(guò)馬路，從中國(guó)郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花秋樹(shù)下”。 【解析】【分析】敘述時(shí)一定分清楚方向。由圖可知，從甲秀樓出來(lái)，可以經(jīng)斑馬線(xiàn)過(guò)馬路，然后可沿著西湖路往南行走，在第一個(gè)路口往左轉(zhuǎn)至觀(guān)水路，繼續(xù)往東性，路上要經(jīng)過(guò)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國(guó)銀行到十字路口過(guò)馬路，看到中國(guó)郵政后繼續(xù)往北走，就可以到達(dá)花楸樹(shù)下”餐館。 故答案為：從甲秀樓出來(lái)即沿斑馬線(xiàn)徑直過(guò)馬路，沿西湖路南行至觀(guān)水路口，左轉(zhuǎn)沿觀(guān)水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國(guó)銀行至十字路口過(guò)馬路，從中國(guó)郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花秋樹(shù)下”。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。我們要抓住圖文的構(gòu)成要素，如果是表，還要注意它的變化趨勢(shì)，用文字?jǐn)⑹?，?dāng)然，還要抓住圖文所表達(dá)的主旨，是表的還要總結(jié)變化的規(guī)律。9． 畫(huà)面當(dāng)中是一座山，緊貼山的左側(cè)有個(gè)扶梯直通向山頂，扶梯上錯(cuò)落地站著四個(gè)男人，山頂上則站著通過(guò)扶梯已先到達(dá)的三個(gè)。他們都西裝革履，體面軒昂，有的還拎著成功人士的包。而山的右側(cè)則陡峭嶙峋，兩個(gè)負(fù)重的女人，背上連著防止跌落的繩索，在艱難地攀爬。 【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，考查考生洞察事物的能力和綜合分析問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)的能力。做這類(lèi)題，首先要讀懂畫(huà)面，然后揣摩畫(huà)面中蘊(yùn)含的意義。然后把漫畫(huà)表達(dá)的信息用文字簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。漫畫(huà)題含義題，要讀懂漫畫(huà)的含義，聯(lián)系實(shí)際來(lái)談，不要偏離主題。 故答案為：畫(huà)面當(dāng)中是一座山，緊貼山的左側(cè)有個(gè)扶梯直通向山頂，扶梯上錯(cuò)落地站著四個(gè)男人，山頂上則站著通過(guò)扶梯已先到達(dá)的三個(gè)。他們都西裝革履，體面軒昂，有的還拎著成功人士的包。而山的右側(cè)則陡峭嶙峋，兩個(gè)負(fù)重的女人，背上連著防止跌落的繩索，在艱難地攀爬?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答圖文轉(zhuǎn)換類(lèi)題目，應(yīng)在感知圖文大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來(lái)分析推理。寓意解題的思路：先觀(guān)察每個(gè)部分的形狀特點(diǎn)，然后與活動(dòng)聯(lián)系。本題中，要注意描繪的順序和內(nèi)容的完整，不能遺漏信息。10． ①外形設(shè)計(jì)上，突破以往“體育跑道”的慣例，選用南京地方特產(chǎn)——鹽水鴨矮乎乎、胖墩墩的可愛(ài)幽默、風(fēng)趣形象。②效果上，融入了南京地方特色，貼近百姓生活，給人以親切、接地氣的感受。 【解析】【分析】本題要求分析“鹽水鴨別針”這一文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)意之處。首先“鹽水鴨別針”作為文創(chuàng)產(chǎn)品，它的創(chuàng)意點(diǎn)就在于“別針”造型，“這種別針一改常見(jiàn)的“體育跑道”形狀，把整個(gè)輪廓改成一只煮熟的鹽水鴨”，結(jié)合圖片信息可見(jiàn)鹽水鴨矮墩墩胖乎乎，“幾乎每個(gè)看到別針的顧客第一反應(yīng)是“撲哧”一笑”，這就鮮明的體現(xiàn)了鹽水鴨別針外形可愛(ài)幽默、風(fēng)趣形象的特點(diǎn)；其次，“鹽水鴨”是南京特產(chǎn)，“鹽水鴨別針”選用地方特產(chǎn)，融入地方特色，從效果上貼近老百姓的生活，充滿(mǎn)煙火氣，給人平易親切、接地氣的感受。 故答案為：①外形設(shè)計(jì)上，突破以往“體育跑道”的慣例，選用南京地方特產(chǎn)——鹽水鴨矮乎乎、胖墩墩的可愛(ài)幽默、風(fēng)趣形象。②效果上，融入了南京地方特色，貼近百姓生活，給人以親切、接地氣的感受?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。11． 示例一：你思考，你深刻，你卓越！你期待自己生命開(kāi)花，《隨想錄》正是你晚年盛開(kāi)的生命之花。這是個(gè)人的幸運(yùn)，也是民族的幸運(yùn)。 示例二：思考是他的宿命，從天堂到煉獄，再到重返人間，當(dāng)代中國(guó)活得最痛苦最熱情的老人，他的生命與思考同在，與文學(xué)同在，與良心同在?！窘馕觥俊痉治觥孔鞔鸨绢}，要注意題干“根據(jù)頭像中人物的神情”的要求，丁聰筆下的巴金，一副沉思狀，贊語(yǔ)一定要抓住“思考”這一特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。巴金的作品都是他獨(dú)立“思考”的結(jié)果，而晚年的《隨想錄》更是他獨(dú)特思考的結(jié)晶。在修辭手法的選用上，可以是比喻、排比、借代等。故答案為：示例一：你思考，你深刻，你卓越！你期待自己生命開(kāi)花，《隨想錄》正是你晚年盛開(kāi)的生命之花。這是個(gè)人的幸運(yùn)，也是民族的幸運(yùn)。示例二：思考是他的宿命，從天堂到煉獄，再到重返人間，當(dāng)代中國(guó)活得最痛苦最熱情的老人，他的生命與思考同在，與文學(xué)同在，與良心同在。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這類(lèi)題目解答時(shí)要認(rèn)真看圖，畫(huà)面中的要素要全面把握，題目、圖畫(huà)、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點(diǎn)。分析時(shí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析畫(huà)面背后的內(nèi)涵。12． （1）①通過(guò)全程電子化APP和電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照APP進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)， ②準(zhǔn)備齊全需要的材料。（2）全程電子化意義： ①為企業(yè)提供便利：突破了地域和服務(wù)時(shí)間限制。②節(jié)約企業(yè)成本：可利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程足不出戶(hù)提交登記材料，接收營(yíng)業(yè)執(zhí)照，降低申請(qǐng)方時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。③提高登記效率：降低了時(shí)間成本，降低出錯(cuò)與返核率?！窘馕觥俊痉治觥浚?）要求回答企業(yè)注冊(cè)登記的企業(yè)主在去服務(wù)窗口進(jìn)行登記之前要做的前期工作。解題前，先要讀懂該流程圖：企業(yè)首先要在“網(wǎng)上申請(qǐng)（無(wú)紙全程電子化申報(bào)）”，選擇“全程電子化APP”或“電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照APP”后，然后提交等待“受理審核”。如果企業(yè)材料齊全，符合法定形式的，23個(gè)工作日完成審核。接著就“發(fā)放電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照”和“發(fā)放紙質(zhì)營(yíng)業(yè)執(zhí)照”，紙質(zhì)營(yíng)業(yè)執(zhí)照可以通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)”或“郵政速遞”兩種方式領(lǐng)取。 （2）該題要求簡(jiǎn)答“最多跑一次”企業(yè)注冊(cè)登記的最大特點(diǎn)是全程電子化的意義。根據(jù)流程圖，相比于此前窗口申請(qǐng)、紙質(zhì)填報(bào)的方式，“最多跑一次”企業(yè)注冊(cè)登記的最大特點(diǎn)是全程電子化，題干意境提示從“窗口申請(qǐng)”和“紙質(zhì)填報(bào)的方式”這兩個(gè)方面回答。首先，相比較于以前的窗口申請(qǐng)方式，企業(yè)要到現(xiàn)實(shí)的窗口多次，浪費(fèi)時(shí)間，延緩企業(yè)注冊(cè)登記的過(guò)程。而全程電子化后，只要準(zhǔn)備好資料，網(wǎng)上申報(bào)，不再受到地域空間和辦公時(shí)間的限制，將傳統(tǒng)的‘面對(duì)面’服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)椤I對(duì)鍵’服務(wù)，實(shí)現(xiàn)工商登記服務(wù)從8小時(shí)向24小時(shí)延伸，省時(shí)省力。此外，相較于以前的“紙質(zhì)填報(bào)的方式”，全程電子化更加便捷，減少了很多時(shí)間，提高了辦事效率。加上郵寄送達(dá)，讓申請(qǐng)人可以足不出戶(hù)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照。 故答案為：（1）①通過(guò)全程電子化APP和電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照APP進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)，②準(zhǔn)備齊全需要的材料。 （2）全程電子化意義：①為企業(yè)提供便利：突破了地域和服務(wù)時(shí)間限制。②節(jié)約企業(yè)成本：可利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程足不出戶(hù)提交登記材料，接收營(yíng)業(yè)執(zhí)照，降低申請(qǐng)方時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。③提高登記效率：降低了時(shí)間成本，降低出錯(cuò)與返核率。【點(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的基本能力。圖文轉(zhuǎn)換的解題思路是：首先，在讀懂圖表上下功夫。就表文來(lái)說(shuō)，要做好“讀”的工作，需要先有一個(gè)整體把握，即對(duì)表頭、表中文字、表腳（包括圖示）有個(gè)綜合把握。其次，根據(jù)“表”的不同特點(diǎn)去讀。表格式要兼顧表格中的多個(gè)要素，尤其是“多”和“少”這兩頭。再次，特別關(guān)注數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是表里最重要的要素，數(shù)據(jù)的變化，數(shù)據(jù)間的比較最能反映表中的問(wèn)題、觀(guān)點(diǎn)。其三，注意答題表述細(xì)節(jié)。最后表述答案時(shí)，字?jǐn)?shù)有限制。13． （1）網(wǎng)上外賣(mài)規(guī)模呈上升趨勢(shì)，手機(jī)網(wǎng)上訂餐占其主要地位。（2）認(rèn)為餐品衛(wèi)生安全有保障，餐品口味豐富。（3）對(duì)于網(wǎng)上的店鋪要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的力度。 【解析】【分析】題干一要求分析“從（一）圖可以看出網(wǎng)上外賣(mài)近年來(lái)有什么變化”，通過(guò)讀圖，我們發(fā)現(xiàn)，%，%，%，%，可見(jiàn)網(wǎng)上外賣(mài)規(guī)模呈上升趨勢(shì)，手機(jī)網(wǎng)上訂餐占其主要地位。題干二要求分析“從（二）圖可以看出人們選擇外賣(mài)的主要因素是什么”，通過(guò)讀圖可知，用戶(hù)選擇外買(mǎi)的原因中，%，%，可見(jiàn)人們選擇外賣(mài)的主要因素認(rèn)為餐品衛(wèi)生安全有保障，餐品口味豐富。題干三是“從（三）圖中可知，應(yīng)如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)外賣(mài)事件”，由圖三可知，外賣(mài)的投訴事件時(shí)有發(fā)生，故對(duì)于網(wǎng)上的店鋪要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的力度。故答案為：（1）網(wǎng)上外賣(mài)規(guī)模呈上升趨勢(shì)，手機(jī)網(wǎng)上訂餐占其主要地位。（2）認(rèn)為餐品衛(wèi)生安全有保障，餐品口味豐富。（3）對(duì)于網(wǎng)上的店鋪要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的力度。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的基本能力。圖文轉(zhuǎn)換，要求學(xué)生將圖表中的信息轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至是虛構(gòu)，這類(lèi)題目的答題思路是：先看標(biāo)題，再看畫(huà)面，不放過(guò)一丁點(diǎn)文字，然后看圖畫(huà)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行概括即可。14． （1）高校新生體測(cè)整體薄弱（有待提升），部分項(xiàng)目成績(jī)堪憂(yōu)。（2）①?gòu)奶嵘w測(cè)成績(jī)的平均分和合格率考慮，高中學(xué)校應(yīng)加大宣傳與引導(dǎo)工作，積極利用體育課等時(shí)間提升訓(xùn)練效率，加強(qiáng)訓(xùn)練力度。②從提升項(xiàng)目成績(jī)的均衡性考慮，高中學(xué)校的師生都應(yīng)重視加強(qiáng)薄弱項(xiàng)目如引體向上、仰臥起坐等的訓(xùn)練。③從提升體測(cè)工作的有效性考慮，高中學(xué)校應(yīng)該建立健全一套符合本校學(xué)情的體測(cè)工作考核制度，如將體測(cè)成績(jī)與師生各類(lèi)考核如評(píng)優(yōu)評(píng)先等相關(guān)聯(lián)。④從提升體測(cè)工作的硬件配備角度考慮高中學(xué)校應(yīng)加大相應(yīng)體測(cè)設(shè)備與器材的有效投入。（意思相近即可） 【解析】【分析】（1）注意圖表的標(biāo)題“某省高校新生體測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況”，從中提煉出“高校新生體測(cè)”關(guān)鍵詞，然后仔細(xì)分析表格的數(shù)據(jù)，依據(jù)表格后“各項(xiàng)滿(mǎn)分為100分。合格為6079分，良好為8089分，優(yōu)秀為90100分”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，近兩年高校新生體測(cè)整體薄弱，尤其是“引體向上/仰臥起坐”，數(shù)據(jù)為“”和“”，實(shí)在令人堪憂(yōu)。由此分析得出“高校新生體測(cè)整體薄弱（有待提升），部分項(xiàng)目成績(jī)堪憂(yōu)”的正確答案。 （2）本題：表格主要記錄的是兩年各項(xiàng)目的測(cè)量平均分，結(jié)合表格后“各項(xiàng)滿(mǎn)分為100分。合格為6079分，良好為8089分，優(yōu)秀為90100分”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，各項(xiàng)平均分基本在合格的范圍內(nèi)，整體情況都不是很好，這可能是因?yàn)閷W(xué)校的宣傳與引導(dǎo)工作不到位造成的，所以，從“提升