高考語文圖文轉(zhuǎn)換漫畫(編輯修改稿)
2025-04-05 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的翅膀。第一問，考生只需把畫面內(nèi)容介紹清楚就可以得到答案了。寓意應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來思考，孩子的翅膀應(yīng)是象征想象力、自由、個性等內(nèi)容，而剪去翅膀就是扼殺孩子的想象力和個性?？忌恍璋堰@些內(nèi)容分析清楚即可。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。二、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練2．下面是成人高考報名的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹。要求:內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過120字。 【答案】 網(wǎng)上報名完成后，到現(xiàn)場刷二代身份證打印信息進(jìn)行核對， 9月9日至13日確認(rèn)信息是否正確，錯誤的要修改，然后驗(yàn)證是否符合報名條件，不符合的要進(jìn)行人工學(xué)歷認(rèn)證或醫(yī)學(xué)資格認(rèn)證，合乎條件者現(xiàn)場確認(rèn)，結(jié)束程序。 【解析】【分析】此題考核分析流程圖的能力，注意流程的主線，在確保主流程的基礎(chǔ)上重點(diǎn)注意特殊情況，如此題的“信息不正確”“不符合報名條件的處理”。 故答案為：網(wǎng)上報名完成后，到現(xiàn)場刷二代身份證打印信息進(jìn)行核對， 9月9日至13日確認(rèn)信息是否正確，錯誤的要修改，然后驗(yàn)證是否符合報名條件，不符合的要進(jìn)行人工學(xué)歷認(rèn)證或醫(yī)學(xué)資格認(rèn)證，合乎條件者現(xiàn)場確認(rèn)，結(jié)束程序。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題是示意圖的轉(zhuǎn)換。根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化為文字的題目解答時一定要兼顧圖示中的各個要素。首先要讀清圖示的標(biāo)題注釋，看清楚題目要求，明確陳述對象是什么。找出圖示中每一個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”；帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。按照箭頭方向用文字轉(zhuǎn)述出來。注意，這類題目解答時用詞一定要簡潔、通順、準(zhǔn)確。?3．請描述下面的中國民間剪紙畫，并說明其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。 【答案】 描述：剪紙畫由“?！薄皦邸眱勺趾鸵活^梅花鹿構(gòu)成，畫面是回頭的鹿載著“?！?，裝著“壽”。 寓意：人們對美好生活的期盼：生活幸福，健康長壽，俸祿豐厚?！窘馕觥俊痉治觥孔⒁庵黝}圖案中的“福”“壽”字和“鹿”的圖案，再從其象征意義分析。 故答案為：描述：剪紙畫由“?！薄皦邸眱勺趾鸵活^梅花鹿構(gòu)成，畫面是回頭的鹿載著“福”，裝著“壽”。寓意：人們對美好生活的期盼：生活幸福，健康長壽，俸祿豐厚?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要學(xué)會由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。4．下面是中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架圖，請用文字表述該圖的內(nèi)容。要求:信息完整,語言簡明、連貫,邏輯清晰,不超過120字。 【答案】 中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面六大素養(yǎng)。文化基礎(chǔ)表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神兩大素養(yǎng),自主發(fā)展表現(xiàn)為學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活兩大素養(yǎng),社會參與表現(xiàn)為責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新兩大素養(yǎng)。 【解析】【分析】此題根據(jù)題干可知是“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架圖”，圖主要由圓組成，這個圓分為三部分，由文化基礎(chǔ)，社會參與，自主發(fā)展三部分構(gòu)成“人的全面發(fā)展”；由此可以看出“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”是由文化基礎(chǔ)、社會參與和自主發(fā)展三部分構(gòu)成，綜合素質(zhì)表現(xiàn)為：人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新、學(xué)會學(xué)習(xí)和健康生活六部分構(gòu)成；根據(jù)對圖標(biāo)的觀察可概括圖表內(nèi)容。 故答案為：中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面六大素養(yǎng)。文化基礎(chǔ)表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神兩大素養(yǎng),自主發(fā)展表現(xiàn)為學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活兩大素養(yǎng),社會參與表現(xiàn)為責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新兩大素養(yǎng)。 【點(diǎn)評】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，對圖表進(jìn)行分析，然后進(jìn)行概括，表達(dá)要簡潔、準(zhǔn)確，連貫，本題主要考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力，同時也考查了考生觀察能力、分析問題的能力和運(yùn)用語言的能力，解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察框架圖的內(nèi)容，然后根據(jù)框架圖的內(nèi)容運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述。5．下面是2022年杭州亞運(yùn)會會徽“潮涌”，請寫出其中3個構(gòu)圖要素（文字除外），并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。 【答案】 構(gòu)圖要素：扇面、江潮、跑道（太陽、互聯(lián)網(wǎng)）寓意：①扇面反映江南人文意蘊(yùn)，跑道代表體育運(yùn)動和競技，江潮奔涌代表浙江兒女勇立潮頭。（太陽象征“亞奧理事會”或“運(yùn)動健兒的熱情與活力”；互聯(lián)網(wǎng)符號代表“互聯(lián)網(wǎng)之城”杭州）②整個會徽象征亞運(yùn)大家庭團(tuán)結(jié)向前，也象征中國改革大潮的涌動和發(fā)展。 【解析】【分析】本題所
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