實(shí)驗(yàn)03-驗(yàn)證力的平行四邊形定則高考物理二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練(解析版)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (1)用一只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的P端沿y軸從A點(diǎn)拉至坐標(biāo)原點(diǎn)O,F的大小為 N.(2)撤去(1)中的拉力,橡皮筋P端回到A點(diǎn),現(xiàn)使用兩個(gè)測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮筋,再次將P端拉至O點(diǎn),此時(shí)觀察到兩個(gè)拉力分別沿圖甲中兩條虛線所示的方向,由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀出兩個(gè)拉力的大小分別為F1= N和F2= N.①用5 mm長(zhǎng)度的線段表示1 N的力,以O(shè)點(diǎn)為作用點(diǎn),在圖甲中畫(huà)出力FF2的圖示,然后按平行四邊形定則畫(huà)出它們的合力F合。②F合的大小為 N,F合與拉力F的夾角的正切值為 .若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實(shí)驗(yàn)所允許的誤差范圍之內(nèi),則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了力的平行四邊形定則.【答案】 (1) (2)①圖見(jiàn)解析?、凇 窘馕觥? (1) N,應(yīng)估讀到最小刻度的同一位, N.(2)如圖,測(cè)量對(duì)角線長(zhǎng)度并按標(biāo)度計(jì)算可得:F合= N,tan θ=1mm20mm=.3.(2019湖南桃江一中月考)有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FF2和F3,回答下列問(wèn)題:(1)(多選)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖? )=N2=2,N3=4=N3=3,N2=4=N2=N3=4=3,N2=4,N3=5(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是( ),并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度(3)在作圖時(shí),你認(rèn)為圖中 (填“甲”或“乙”)是正確的.【答案】 (1)BCD (2)A (3)甲【解析】 (1)對(duì)O點(diǎn)受力分析如題圖所示,NNN3分別表示FFF3的大小,由于三個(gè)共點(diǎn)力處于平衡狀態(tài),所以NN2的合力大小等于N3,且|N1N2|N3N1+N2,故B、C、D實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿?(2)為驗(yàn)證力的平行四邊形定則,應(yīng)先明確三個(gè)共點(diǎn)力的作用點(diǎn),即標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,其次要標(biāo)記各力的方向,讀出各力的大小,應(yīng)從力的三要素角度出發(fā),記錄鉤碼的個(gè)數(shù)以代替相應(yīng)各力的大小,記錄OA、OB、OC三段繩子的方向,故A正確,B、C、D錯(cuò)誤.(3)以O(shè)點(diǎn)為研究對(duì)象,F3的實(shí)際作用效果一定在OC這條線上,豎直向下,由于讀數(shù)和作圖誤差的存在,按照平行四邊形定則作出的FF2的合力的理論值與實(shí)際值有一定偏差,故甲圖符合實(shí)際,乙圖不符合實(shí)際.4.(2018天津卷)某研究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),所用器材有:方木板一塊,白紙,量程為5 N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè),橡皮條(帶兩個(gè)較長(zhǎng)的細(xì)繩套),刻度尺,圖釘(若干個(gè)).(1)具體操作前,同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議,其中正確的有 .,結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同,施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線。讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度(2)該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實(shí)驗(yàn),白紙上
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