吉林省吉林市毓文中學(xué)高二語(yǔ)文論文：解放孤立已久的作文教學(xué)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 甚至于把寫作與生活對(duì)立起來(lái)，而一味地追求形式，使學(xué)生對(duì)寫作興趣全無(wú)。就如葉圣陶先生所說(shuō)“作文教學(xué)偏于形式，自然把作文看成一種特殊的事，跟實(shí)際生活不怎么切合，于是學(xué)生自然要嘆無(wú)內(nèi)容之苦?！倍蚁霐[脫“形式”的最好辦法就是讓寫作回歸生活。怎樣回歸生活？讓學(xué)生說(shuō)想說(shuō)之話，寫想寫之事，發(fā)想發(fā)之感就是回歸生活的最好途徑。學(xué)生是獨(dú)立的、個(gè)體的人，有獨(dú)立的思想見(jiàn)解，有自己的情感世界，有對(duì)生活對(duì)社會(huì)的理解判斷，有獨(dú)立的人格，這些雖然不甚完善，但卻是極為真誠(chéng)的。然而傳統(tǒng)的寫作教學(xué)卻忽略了這些，而把寫作限制在固定的主題，狹窄的內(nèi)容之中。學(xué)生常把真話、真情隱藏于作文之后而不敢表達(dá)。對(duì)于這種情況，教師要鼓勵(lì)學(xué)生講真話，寫真情，發(fā)實(shí)感。我在教學(xué)實(shí)踐中擬了一些諸如《給老師的一封信》、《爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)》、《我身邊的故事》等與生活有關(guān)的題目，建立了《班級(jí)日記（老師免看）》、《我們眼中的世界》等能自由抒發(fā)學(xué)生見(jiàn)解，表達(dá)學(xué)生情感的?？?。通過(guò)這些手段把寫作與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來(lái)，使寫作真正能夠?qū)崿F(xiàn)說(shuō)想說(shuō)之話，寫想寫之事，發(fā)想發(fā)之感的生活記錄。學(xué)生在這些寫作訓(xùn)練中找回了真正的自我，找到了寫作的源頭活水，作文自然也變得有血有肉了。四． 把作文教學(xué)與娛樂(lè)結(jié)合起來(lái)中學(xué)生都處于十五六歲的花季，愛(ài)玩是他們的天性，然而繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，升學(xué)與考試的種種壓力使他們透不過(guò)氣來(lái)。這種情況下的寫作訓(xùn)練必定舉步維艱，我于是突發(fā)奇想：如果把寫作與娛樂(lè)結(jié)合起來(lái)豈不兩全齊美，學(xué)生既得到了身心的放松，又得到了寫作的鍛煉，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)皆大歡喜。那么怎樣實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程呢？在與學(xué)生接觸的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡看電影、電視，樂(lè)于追星，關(guān)注時(shí)尚。平時(shí)作文極差的學(xué)生在談到自己喜愛(ài)的明星，喜歡的電影時(shí)也是如數(shù)家珍，滔滔不絕。我于是鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的電影電視介紹給大家。先以劇情介紹開(kāi)始，又發(fā)展到細(xì)致情節(jié)、具體場(chǎng)景
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