【文章內(nèi)容簡介】 螃蟹詠、柳絮詞令人稱賞；她運籌帷幄、人情練達(dá)，以儒家“義利觀”指導(dǎo)大觀園改革。可見寶釵實為難得的全才，故以“小才微善”來評價不夠恰當(dāng)。【解析】本題考查學(xué)生個性化解讀經(jīng)典名著中人物形象的能力?；卮鸨绢}時，考生首先要明確表態(tài)：可以認(rèn)為用“小才微善”來形容《紅樓夢》中人物形象是合適的，也可以認(rèn)為這樣的形容是不合適的；然后選擇題干中所給的寶釵、探春和王熙鳳三個人物中的某一個，結(jié)合小說中該人物的言行舉止，說出理由她是“小才”“微善”即可。注意：在選擇人物時，要選擇自己最熟悉的人物。（1）比如，考生可以同意認(rèn)為用“小才微善”來形容來評價寶釵、探春和王熙鳳?？忌梢赃x擇三人中的王熙鳳來談。《紅樓夢》第十三回“秦可卿死封龍禁尉 王熙鳳協(xié)理寧國府”中王熙鳳“協(xié)理寧國府”一事說明她有“小才”；然后結(jié)合秦氏臨終托夢，告訴她“月滿則虧，水滿則溢”“登高必跌重”，避免家敗之法是在祖墳旁邊多置辦一些田產(chǎn)，緊急時供開銷，但王熙鳳有自己的打算，并未聽取秦可卿的建議及時采取措施，由此得出王熙鳳的理家之才只可算“小才微善”。（2）再如，考生也可不同意用“小才微善”來形容來評價寶釵、探春和王熙鳳。其理由考生可以寶釵為例談自己的看法。薛寶釵博學(xué)多聞，懂詩曉畫，治家有方，人情練達(dá)，著眼“義利”指導(dǎo)大觀園改革，可見她具有大才干，并非只有“小才微善”。再如探春擅長的書法，賈寶玉曾經(jīng)送給她鮮荔枝與顏真卿墨跡，令探春十分感激。元春省親時，詩作都命探春執(zhí)筆，以彩箋譽錄出，由太監(jiān)傳與外廂閱看。她成立海棠詩社，花箋請?zhí)?，華采飛揚。菊花詩會，探春的《簪菊》名列第二。還有探春與李紈、寶釵同時理家，舉止做派顯示責(zé)任心。提倡開源節(jié)流，查禁下人夜賭，幫助迎春追查金絲鳳。可見探春實為難得的全才，故以“小才微善”來評價探春不夠恰當(dāng)。18．A【解析】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。A．“這里是不反對的委婉說法”錯誤，從上下文看，作者喜歡麻姑碑，對書法家的意見根本不贊同。故選A。19．C【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C．“其初衷就是為了使自己‘流芳百世’”錯誤，“字耐看，文耐讀”，因而“流芳百世”，是顏真卿書法、文章達(dá)到的效果，不能說就是他的初衷，更不能說是“為自己”。故選C。20．“民”字犯忌諱，“覲”錯寫成了“觀”。作者認(rèn)為恰恰是這些錯誤，反映出顏真卿書、文“人書俱老，法古韻高”的境界，一種隨心所欲的輕松心態(tài)，小錯誤更有人情味?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生概括文章內(nèi)容、評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力。根據(jù)“唐朝時不是要為唐太宗李世民避諱嗎？為什么顏真卿這么認(rèn)真的一個人，寫《麻姑碑》卻犯了忌呢？”“其中‘親觀’的‘觀’字，專家考訂，應(yīng)是現(xiàn)見的‘覲’”可知，顏真卿的錯誤有：“民”字犯忌諱，“覲”錯寫成了“觀”。根據(jù)“以此看來，《麻姑碑》的行文，與它的書法特點一樣，一方面是人書俱老，法古韻高，另一方面，又自有一分隨心所欲的輕松在里面，隨手寫去，錯了就錯了。好文章并不怕有錯字，人非圣賢，孰能無過？有時候，犯點小錯誤，更有人情味”可知，作者認(rèn)為恰恰是這些錯誤，反映出顏真卿書、文“人書俱老，法古韻高”的境界，一種隨心所欲的輕松心態(tài)，小錯誤更有人情味。21．風(fēng)景區(qū)令人失望；麻姑在哪里修道；原碑有沒有、是否在原地；新碑“那個” “文化含量”是指文物“地氣殊異，江山炳靈”，能讓人沾溉（感受）文化氣息，受到文化的熏陶?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文中重要語句含義的能力。理解語句含義要結(jié)合上下文語境，抓住重點詞語含義。本句話“重要的不是那些外在的東西，其精髓在于它的文化含量”，“那些外在的東西”和“文化含量”可依據(jù)文本篩選相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)上文“如今的風(fēng)景區(qū)，一旦身臨其境，因為期盼值太高，很可能大失所望”可知，可知指風(fēng)景區(qū)令人失望；依據(jù)“麻姑究竟在哪兒修行、得道，這個并不重要”可知，指麻姑在哪里修道；依據(jù)“原碑已毀，也不重要。有宋代的碑拓，重樹一塊，也不難。其實就算原碑還在，也肯定風(fēng)化得不像樣了”可知，指原碑有沒有、是否在原地；依據(jù)“現(xiàn)在的這塊碑，雖然請了當(dāng)今西泠印社的高手重刻，還是有點那個”可知，指新碑“那個”。依據(jù)“重要的又是什么呢，是地氣殊異，是江山炳靈”“去沾溉一點山川文化的靈氣、仙氣”可知，“文化含量”是指文物“地氣殊異，江山炳靈”，能讓人感受文化氣息，受到文化的熏陶。22．（1）C（2）山頂分明矗立著一座古塔【解析】（1）本題考查學(xué)生語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。A．“一雙”要刪去，“一雙”與“腳步”搭配不當(dāng)；B．“俯瞰”要刪去，文章中我們來到山腳，而俯瞰是從高往低；C．刪去“許”字節(jié)后，“多已破碎”與后面的“字跡模糊”“難以辨識”均為四字短語，節(jié)奏感更鮮明。D．“悄然”與后文“周圍一片凄清”更符合。故選C。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。依據(jù)“如今近看，才知古塔……”可知，“山頂”在前“古塔”在后，與后面“古塔”銜接更緊密，所以可改為：山頂分明矗立著一座古塔。23．（1）我推薦《老人與?！分?，老人和鯊魚斗爭的一段。我推薦這一片段的理由有：文段生動地寫出了老人與大魚對抗的情景，讓人感受到了老人的飽經(jīng)滄桑、老練?！罢张f”“毫不松勁”等詞寫出了老人的執(zhí)著、堅持不懈，老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神。文明也應(yīng)該向他那樣，不能滿足于相撞，應(yīng)該積極向上，做任何事都用堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更多的成功和勝利。所以，我推薦了這一片段?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)能力和微寫作的能力。本題考查從《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》及《老人與?！分腥芜x一部，就其中某個片段寫一段推薦閱讀的文字。首先要明確小說的內(nèi)容，找出小說中經(jīng)常的片段，例如《邊城》大老、二老給翠翠唱情歌的片段；《平凡的世界》中對孫少安上高中時期的描寫，田曉霞的心理描寫的片段等；《老人與海》與大鯊魚搏斗的片段描寫。寫作時，注意要突出“我”的感受和思考，注意字?jǐn)?shù)的要求。（2）①介紹家鄉(xiāng)的植物：同學(xué)們，在家鄉(xiāng)的原野上，總能夠看到在天空中紛飛的蒲公英。它象征著自由與博愛，當(dāng)你拿起一株蒲公英時，能夠感覺到它的輕盈，或許你會厭煩他紛亂的花瓣，但是那就是蒲公英最令我尊敬最令我崇拜的東西，蒲公英聽風(fēng)憑引，隨風(fēng)而動，看似散漫，實則有跡可循，家鄉(xiāng)的老人們也總是對蒲公英有著別樣的贊譽，蒲公英對他們而言，不僅是兒時的回憶，更是家鄉(xiāng)的呼喚。②介紹家鄉(xiāng)的戲曲：同學(xué)們，我今日來介紹我家鄉(xiāng)的秦腔，它歷史悠久，內(nèi)容豐富，相傳是放牧?xí)r人與人之間相隔甚遠(yuǎn)，因此以昂揚悠長的曲調(diào)相互傳遞消息，正因如此，其內(nèi)容多是鄰里家常，貼近生活。秦腔是我陜西老家獨特的藝術(shù)，至今仍被廣為流傳，體現(xiàn)出地方戲曲特有的生命力。讓遠(yuǎn)道而來的客人不僅如臨仙境，更讓人體會到黃土高原的熱情與好客。③介紹家鄉(xiāng)的美食同學(xué)們，最能代表我家鄉(xiāng)的美食是刀削面。刀削面用料考究，面須選用汾水谷地所產(chǎn)的小麥來磨，佐料須采陽坡上的“摘麻花” 。吃起來柔韌彈牙，油香撲鼻，滿滿黃土高原的風(fēng)味。刀削面做法也講究，用帶弧度的刀將面團(tuán)削成三棱條狀，然后將其一片片削至鍋中沸水內(nèi)，一塊面削完，一鍋面也就差不多熟了