高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí)：第三章-實驗探究-驗證力的平行四邊形定則c卷(模擬)(編輯修改稿)
2025-04-05 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） 關(guān)于此實驗，下列敘述中正確的是 A . 彈簧秤應(yīng)先在豎直方向進行調(diào)零B . 橡皮筋對結(jié)點O的拉力就是兩彈簧秤對結(jié)點O的拉力F1與F2的合力C . 兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同D . 若要改變彈簧秤的拉力大小而又要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整兩只彈簧秤的拉力大小使其中一只增大另一只減小即可（3） 圖（b）所示是甲、乙兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中力F′是用一只彈簧秤拉橡皮筋時的圖示，則哪一位同學(xué)的實驗結(jié)果一定存在問題？請簡單說明理由．答：________．【考點】 7. （4分） 如圖甲所示，物塊與質(zhì)量為m的小球通過不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩跨過兩等高定滑輪連接。物塊置于左側(cè)滑輪正下方的表面水平的壓力傳感裝置上，小球與右側(cè)滑輪的距離為l。開始時物塊和小球均靜止，將此時傳感裝置的示數(shù)記為初始值?，F(xiàn)給小球施加一始終垂直于l段細(xì)繩的力，將小球緩慢拉起至細(xì)繩與豎直方向成600角，如圖乙所示，；再將小球由靜止釋放，當(dāng)運動至最低位置時，重力加速度的大小為g。求：（1） 物塊的質(zhì)量；（2） 從釋放到運動至最低位置的過程中，小球克服阻力所做的功?！究键c】 8. （4分） (2016楊浦模擬) 在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某小組利用如圖所示的裝置完成實驗，橡皮條的一端C固定在木板上，用兩只彈簧測力計橡皮條的另一端拉到某一確定的O點．（1） 則下列敘述正確的是 A . 該實驗中CO的拉力是合力，AO和BO的拉力是分力B . 兩次操作必須將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置C . 實驗中AO和BO的力應(yīng)盡可能大D . 在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度線．（2） 實驗時讀出兩彈簧秤A，B的讀數(shù)分別為3N和4N，且AO與BO垂直，則CD上的大小為________N．【考點】 9. （2分） (2016高三上新疆期中) “探究求合力的方法”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙所示是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．（1） 圖乙中的________是力F1和F2的合力的理論值；________是力F1和F2的合力的實際測量值．（2） 在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：________（選填“變”或“不變”）．（3） 本實驗采用的科學(xué)方法是 A . 理想實驗法B . 等效替代法C . 控制變量法D . 建立物理模型法．【考點】 10. （4分） 某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P,手持另一端水平向左
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