【文章內容簡介】 類型為命題式仿寫，例句如是單句主要分析句子結構，如是復句主要分析分句之間的關系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略．重在意象的選取和后面對意象的形象化的解說。仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是復句主要分析分句之間的關系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略．此題是續(xù)寫式仿寫，重在文章的選取，文章要出自《中國古代詩歌散文欣賞》，答題時要明確“點贊”的內容，尤其注意內容要和文章內容相符。5．上句：八十華誕，乘風破浪，金風送爽歌盛世。 下句：三千桃李，果碩花繁，丹桂飄香迎佳賓?！窘馕觥俊痉治觥拷Y合題干提示“學?；I辦2019年10月校慶八十周年的宣傳專刊”分析，本題考學生擬寫通欄解析： 上句：八十華誕，乘風破浪，金風送爽歌盛世。 下句：三千桃李，果碩花繁，丹桂飄香迎佳賓?！窘馕觥俊痉治觥拷Y合題干提示“學校籌辦2019年10月校慶八十周年的宣傳?？狈治?，本題考學生擬寫通欄標題的能力，能用對偶的形式表現(xiàn)，且上下句分別含有“八十華誕”“迎佳賓”的字樣。要減少審題過程中出現(xiàn)的上下句沒有規(guī)定的短語，字數控制不合要求等過失性失誤。需要注意主體是“學校”，可以結合“10月”季節(jié)的特點及學校培育人才的特點來表達。 故答案為：上句：八十華誕，乘風破浪，金風送爽歌盛世。 下句：三千桃李，果碩花繁，丹桂飄香迎佳賓?！军c評】做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。內容要貼合要求，正確使用對偶句式。6．雙燕飛回了舊家，在柳枝間躍動，如歡快的音符。女子憑欄等待著歸人：希望遠方的親人能像燕子一樣趕快回家？ 【解析】【分析】此題注意題干中給出了漫畫的標題是《燕歸人未歸》，考生同時要注意漫畫中圖形解析： 雙燕飛回了舊家，在柳枝間躍動，如歡快的音符。女子憑欄等待著歸人：希望遠方的親人能像燕子一樣趕快回家？ 【解析】【分析】此題注意題干中給出了漫畫的標題是《燕歸人未歸》，考生同時要注意漫畫中圖形內容，女子、雙燕、柳枝，還要注意題干中的修辭要求，根據以上分析的答題要點，對畫面人進行描述即可。描述時注意畫面上有什么就描述什么不要加入自己的看法不宜進行想象或虛構只需把漫畫內容客觀地描述出來。同時要注意語言表達流暢、通順，使用一種修辭手法，不超過50字。 故答案為：雙燕飛回了舊家，在柳枝間躍動，如歡快的音符。女子憑欄等待著歸人：希望遠方的親人能像燕子一樣趕快回家？ 【點評】本題考查的是對漫畫解讀類的語言運用題，考生要注意題干中給出了漫畫的標題是《燕歸人未歸》，考生同時要注意漫畫中的圖形內容，女子、雙燕、柳枝，還要注意題干中的修辭要求，根據把握以上的答題要點，本題可以有如下的作答：柳絲舞動著纖細的枝條，燕子呢喃著飛回了舊家。成雙成對的燕子在柳枝間輕盈地躍動，如歡快的音符。一個女子憑欄凝神遠望，等待著歸人。7．“大地英雄氣，千秋尚凜然”。30名勇士面對森林烈焰義無反顧，危急關頭蹈入火海，將“平凡”與“偉大”畫上了等號。英雄的身軀倒在了他們至愛的土地上化成涼山不朽的高峰，木里蒼翠，千秋長青。 【解析解析： “大地英雄氣，千秋尚凜然”。30名勇士面對森林烈焰義無反顧，危急關頭蹈入火海，將“平凡”與“偉大”畫上了等號。英雄的身軀倒在了他們至愛的土地上化成涼山不朽的高峰，木里蒼翠，千秋長青。 【解析】【分析】此題要求寫推薦詞，答題時首先注意格式和內容的要求，要對人物品質進行概括，再結合事例分析其精神品質并表達自己的情感或看法，答題時還要注意特殊的要求，如此題要求推薦的“感動中國人物”，概括事跡和評價時注意“感動”，還要注意“使用比喻修辭，不超過90個字”。 故答案為：“大地英雄氣，千秋尚凜然”。30名勇士面對森林烈焰義無反顧，危急關頭蹈入火海，將“平凡”與“偉大”畫上了等號。英雄的身軀倒在了他們至愛的土地上化成涼山不朽的高峰，木里蒼翠，千秋長青。 【點評】本題考查學生的語言表達能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。8．六十九年像一首樂曲；有低音也有高音；樂曲漸趨高潮 【解析】【分析】題干是“在下面橫線處填入適當的詞語，組成前后相應的排比句?！贝祟}考查仿寫等語言運用表達的能力。解答時，需要認真審題，尤其仔細解析： 六十九年像一首樂曲；有低音也有高音；樂曲漸趨高潮 【解析】【分析】題干是“在下面橫線處填入適當的詞語，組成前后相應的排比句?！贝祟}考查仿寫等語言運用表達的能力。解答時，需要認真審題，尤其仔細閱讀所給的語段，然后再從文段中找出推斷錯誤的地方，從而得出答案。 故答案為：示例：六十九年像一首樂曲；有低音也有高音；樂曲漸趨高潮 【點評】本題考查學生仿寫能力，能力層級表達運用E級。目的是考查學生靈活使用各種句式、表情達意的能力。仿句要仿形式，句式結構一致，手法修辭相同。仿句要仿內容，語意切合語境，情感色彩統(tǒng)一。需要聯(lián)想尋找相關材料，語言得體簡明連貫。9．山間的溪流，并不因為大海就在山下而停止歌唱；路邊的小草，并不因為大樹就在身邊而膽怯躲藏。 【解析】【分析】本題考查學生選用、仿用、變換句式的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“解析： 山間的溪流，并不因為大海就在山下而停止歌唱；路邊的小草，并不因為大樹就在身邊而膽怯躲藏。 【解析】【分析】本題考查學生選用、仿用、變換句式的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“仿照下面例句的修辭手法和句式特點，另選兩個話題，再寫兩個句子”，考生要明確仿寫句子的句式、修辭、句子之間的關系，如“園中的蘭花，并不因為牡丹的嬌艷而羞于綻放”，句中使用擬人的修辭，選取“園中的蘭花”作為對象來寫其綻放，句式為“……（地方）的……（對象），并不因為……（另一事物）而……（對象的表現(xiàn)）”，考生可以模仿這一句式進行擬寫。選取的對象可以是山中的小溪、路邊的小草、夜空的星星等等，選取的比較對象可以是大海、牡丹、太陽等。選好話題之后，再仿照例句進行擬寫即可。 故答案為：山間的溪流，并不因為大海就在山下而停止歌唱；路邊的小草，并不因為大樹就在身邊而膽怯躲藏?！军c評】仿寫題要關注給出的例句，從內容和結構兩個角度去思考如何仿寫。內容上要相關，保證語段內容的一致性；結構上與例句保持一致，選擇同樣的修辭或者保留相同的詞語。注意寫出來的句子要表達得體，沒有語病。10．【示例1】里公正秤，投出手中公平票 【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6解析： 【示例1】里公正秤，投出手中公平票 【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6】情的海載不動成長的船【示例7】其人情轟炸，不如自豐羽翼；【解析】【分析】首先概括材料內容，材料核心事件是家長替孩子拉票，這一做法的危害如下：拉票風潮會讓孩子無法正確、喜觀地看待自己和同伴的能力，影響自我認知；影響孩童的正確競爭觀，以為家長包辦天經地義；影響孩童的價值觀，以為人情交換理所當然；會扭曲了孩子的心靈，寒了那些真正優(yōu)秀孩子的……然后明確態(tài)度：拉票風潮可以休矣；愿以公正心，培育優(yōu)秀苗；面對拉票，“殘忍”拒絕；莫讓孩子陷入功利漩渦；莫讓“愛”溺斃公平之苗；變味的評選活動貽害匪淺；莫讓“變味評選”褻瀆孩子心靈；眾籌的愛，成長的礙；拉得來選票，得不到成長；網絡營銷莫綁架孩子；莫讓為兒拉票淪為“人情綁架”；莫讓家長虛榮心污染稚嫩童心；孩子網選不應成人情交換所；友情的海載不動成長的船；與其人情轟炸，不如自豐羽翼；變相拼爹事件，應攜手共……．最后根據這些內容給家長寫忠告即可。 故答案為：【示例1】里公正秤，投出手中公平票【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6】情的海載不動成長的船【示例7