20xx人教版高中生物選修3專題1第1節(jié)dna重組技術(shù)的基本工具同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021高中生物專題1第1節(jié)DNA重組技術(shù)的基本工具同步練習(xí)新人教版選修3一、選擇題1．下列對基因工程的理解，正確的是()①它是一種按照人們的意愿，定向改造生物遺傳特性的工程②對基因進(jìn)行人為刪減或增添某些堿基③是體外進(jìn)行的人為的基因重組④在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，利用相關(guān)的酶和原料合成DNA⑤

2024-11-28 19:59

20xx人教版高中生物選修3專題1第1節(jié)dna重組技術(shù)的基本工具-資料下載頁

【總結(jié)】基因工程專題一專題概述當(dāng)“基因”一詞變得大紅大紫的時(shí)候，有人提出了“基因決定論”，認(rèn)為人的一切，包括性格都是由基因決定的。事實(shí)果真如此嗎？基因工程是在深入了解基因結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ)上誕生的精細(xì)而復(fù)雜的工程，當(dāng)人們的許多奇思妙想成為現(xiàn)實(shí)后，又有人想出了天方夜譚式的神話，能否讓水稻植株也能夠固定空氣中的氮？能否讓細(xì)菌也能夠吐出蠶絲？能

2024-11-17 22:43

20xx人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具規(guī)范訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】專題1基因工程1．1DNA重組技術(shù)的基本工具(時(shí)間：30分鐘滿分：50分)考查知識點(diǎn)及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難基因工程的概念及理論基礎(chǔ)2、58基因工程的工具酶1、4基因工程的運(yùn)載體3綜合運(yùn)用76一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24

2024-11-28 19:58

選修3專題1基因工程11dna重組技術(shù)的基本工具-資料下載頁

【總結(jié)】專題1基因工程第1課時(shí)DNA重組技術(shù)的基本工具[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．結(jié)合課本插圖，記住DNA重組技術(shù)所需三種基本工具的作用。2.結(jié)合圖1－5，識記基因工程中，作為載體需要具備的條件。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]DNA重組技術(shù)三種基本工具的作用和特點(diǎn)。本課時(shí)欄目開關(guān)知識

2025-01-08 12:19

專題一基因工程選修三dna重組技術(shù)的基本工具,基因工程-資料下載頁

【總結(jié)】？思考討論何表達(dá)的？、DNA、染色體之間是怎樣的關(guān)系？蘇云金芽孢桿菌毒蛋白按照人們的愿望，在DNA分子水平上進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。一、基因工程的概念別

2025-03-04 23:32

20xx人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具隨堂達(dá)標(biāo)檢測-資料下載頁

【總結(jié)】1．下列有關(guān)基因工程誕生的說法，不正確的是()。A．基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的B．工具酶和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實(shí)施成為可能C．遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)D．基因工程必須在同物種間進(jìn)行解析基因工程可在不同物種間進(jìn)行，它可打破生殖隔離的界限，定向改造生物遺傳性狀

2024-11-28 19:57

20xx人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具ppt同步課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題1基因工程專題1基因工程1．1DNA重組技術(shù)的基本工具學(xué)習(xí)導(dǎo)航DNA連接酶的來源。DNA連接酶的作用。[難點(diǎn)]。[重點(diǎn)]新知初探思維啟動一、基因工程基因工程的別名__________________操作環(huán)境生物體外操作對象_________操作水平___

2024-11-16 22:29

2017人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具word教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】選修三專題1DNA重組技術(shù)的基本工具一、學(xué)習(xí)目標(biāo)DNA重組技術(shù)所需三種基本工具的作用。。二、教學(xué)建議：本節(jié)教學(xué)建議用1課時(shí)。：（1）DNA重組技術(shù)所需的三種基本工具的作用。策略（1）設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在思索中學(xué)習(xí)新知識。本節(jié)內(nèi)容主要是介紹DNA重組技術(shù)的三種基本工

2024-12-08 19:51

2017人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】人教版選修三DNA重組技術(shù)的基本工具情境導(dǎo)入知識目標(biāo)：1、簡述基礎(chǔ)理論研究和技術(shù)進(jìn)步催生了基因工程。2、簡述DNA重組技術(shù)所需的三種基本工具能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)DNA重組技術(shù)的知識，模擬制作重組DNA模型。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、關(guān)注基因工程的發(fā)展。2、認(rèn)同基因工程的誕生和發(fā)展離不開理論研究和技術(shù)創(chuàng)新

2024-12-09 14:55

基因工程選修三dna重組技術(shù)的基本工具-資料下載頁

【總結(jié)】？思考討論何表達(dá)的？、DNA、染色體之間是怎樣的關(guān)系？蘇云金芽孢桿菌毒蛋白按照人們的愿望，在DNA分子水平上進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。一、基因工程的概念別

2025-01-07 17:57

高中生物選修專題一基因工程-資料下載頁

【總結(jié)】基因工程專題復(fù)習(xí)近五年，基因工程只要考點(diǎn)：1、基因工程的工具；限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體單獨(dú)考察比較少。2、基因工程的操作步驟中，目的基因的獲取年年考。重點(diǎn)考察“從基因文庫與CDNA文庫的構(gòu)建過程及區(qū)別”另外，“基因表達(dá)載體的構(gòu)建”也是考察的重點(diǎn)。經(jīng)常與限制酶、DNA連接酶一起考察，涉及啟動子、終止子、標(biāo)記基因等。3、導(dǎo)入受體細(xì)胞的考察較簡單，

2025-01-09 13:14

20xx人教版高中生物選修3一dna重組技術(shù)的基本工具跟蹤測試-資料下載頁

【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(一)DNA重組技術(shù)的基本工具一、選擇題1．實(shí)施基因工程的最終目的是()A．提取生物體的DNA分子B．對DNA分子進(jìn)行人工剪切C．在生物體外對DNA分子進(jìn)行改造D．創(chuàng)造符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品2．有關(guān)DNA重組技術(shù)中的工具——“分子縫合針”“分子手術(shù)刀”“分子運(yùn)輸車”的

2024-11-28 19:58

20xx人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具ppt精講課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題1基因工程DNA重組技術(shù)的基本工具一、基因工程的概念辨析基因工程的別名____________操作環(huán)境生物體外操作對象_____操作水平____________基本過程剪切→_____→_____→表達(dá)結(jié)果創(chuàng)造出人類需要的新的_________和_________DNA重組技術(shù)

2024-11-18 07:14

20xx人教版高中生物選修3專題1基因工程專題歸納-資料下載頁

【總結(jié)】基因工程專題一專題歸納專題一高考體驗(yàn)2知識回顧1知識回顧高考體驗(yàn)1．(2020·重慶卷，6)下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是()A．表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得B．表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因

2024-11-18 07:15

11dna重組技術(shù)的基本工具課件-資料下載頁

【總結(jié)】人教版選修3專題1基因工程課題1DNA重組技術(shù)的基本工具定向基因改造設(shè)想設(shè)想一能否讓禾本科的植物也能夠固定空氣中的氮？能否讓細(xì)菌“吐出”蠶絲？設(shè)想二能否讓微生物產(chǎn)生出人的胰島素、干擾素等珍貴的藥物？設(shè)想三經(jīng)過多年的努力，科學(xué)家于20世紀(jì)70年代創(chuàng)立了可以定向改造生物的新技術(shù)——基因工程

2024-11-20 23:42

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