【摘要】3eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!3eud教育網(wǎng)教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)!高中生物選修3專題一基因工程習題一.單選題:1.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是:(C)A.DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來B.目的基因?qū)胧荏w細胞后,受體細胞即發(fā)生基因突
2024-11-04 11:26
【摘要】退出目錄1.3基因工程的應(yīng)用退出目錄課前預(yù)習導學目標導航學習目標重點難點1.舉例說出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥與醫(yī)學、環(huán)境保護等領(lǐng)域的應(yīng)用及取得的豐碩成果。2.關(guān)注基因工程的進展。3.認同基因工程的應(yīng)用促進生產(chǎn)力的提高。重點:基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療方面的應(yīng)用。
2025-08-05 02:20
【摘要】高中生物人教版選修3專題3胚胎工程胚胎工程的應(yīng)用及前景C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共10題;共20分) 1.(2分)(2018·泰州模擬...
2025-04-05 04:18
【摘要】?思考討論何表達的?、DNA、染色體之間是怎樣的關(guān)系?蘇云金芽孢桿菌毒蛋白按照人們的愿望,在DNA分子水平上進行嚴格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。一、基因工程的概念別
2025-01-08 12:19
【摘要】課時跟蹤檢測(三)基因工程的應(yīng)用一、選擇題1.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物成功表達后,以下說法正確的是()A.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抵抗所有病毒B.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物對病毒的抗性具有局限性或特異性C.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抗害蟲D.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以穩(wěn)定遺傳,不會變異2.下列關(guān)于基因治療的說法正確的是()A.基因治療只能治療一些
2024-11-28 19:58
【摘要】專題一基因工程假如你是一位育種專家,你能培育出下面幾種“生物”嗎?請問你準備用什么方法?這些定向改造基因的設(shè)想能實現(xiàn)嗎?經(jīng)過多年的努力,科學家終于在20世紀70年代創(chuàng)立了可以定向改造生物的新技術(shù)——基因工程一.基因工程的概念基因工程的別名操作環(huán)境
2025-01-18 14:42
【摘要】高中生物人教版選修3專題5生態(tài)工程同步訓練B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共12題;共25分) 1.(2分)(2017高二下·南陽期中)我國...
2025-04-05 05:04
【摘要】,錯誤的是()解析:選C。限制酶是切割DNA的工具,這類酶主要是從原核生物中分離純化所得,其活性的大小受溫度的影響。限制酶能夠識別雙鏈DNA分子中的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。()解析:選C。DNA連接酶的作用只是催化DNA片段的“縫合”,即恢復(fù)被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵;它不能
2025-03-24 05:52
【摘要】【優(yōu)化方案】2021年高中生物專題基因工程的應(yīng)用知能演練輕巧奪冠新人教版選修31.下列轉(zhuǎn)基因植物與所選用的目的基因?qū)?yīng)錯誤的是()A.抗蟲棉——Bt毒蛋白基因B.抗病毒轉(zhuǎn)基因煙草——幾丁質(zhì)酶基因C.抗鹽堿和抗干旱植物——調(diào)節(jié)細胞滲透壓的基因D.耐寒的番茄——抗凍基因解析:選B??共《巨D(zhuǎn)基因植物所采用
2024-12-04 20:35