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正文內(nèi)容

部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案(編輯修改稿)

2025-04-05 04:02 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲?!敬鸢浮烤瓦@樣被美征服每當(dāng)我看到那些如詩(shī)如畫(huà)的美景,便會(huì)想起他美麗的心靈。一次偶然,我遇到了他。那是一個(gè)冬天,白雪皚皚,到處都是冰封的路面,即使是尖銳的鷹爪也不一定抓得牢地面,路上的行人誰(shuí)也不敢保證不會(huì)滑一跤。當(dāng)時(shí),雪仍在下,我的腳印全蓋住了,使別人不會(huì)注意到我在這兒。他是我的好朋友,我躲在一棵樹(shù)后面,準(zhǔn)備嚇?biāo)幌?,他在我們班可是“膽大包天”。他一聲不吭地走向一群鳥(niǎo)兒,輕輕地俯下身去,學(xué)了一聲?shū)B(niǎo)叫,就把這些鳥(niǎo)兒引過(guò)來(lái),那些鳥(niǎo)兒居然一點(diǎn)兒也不怕他,像是和他很熟。他拋給鳥(niǎo)兒一些面包片,還不時(shí)地摸一下離他最近的小鳥(niǎo)的頭,像大人對(duì)待自己的孩子一樣。剎那間,我從他的眼里看到了愛(ài)憐。一個(gè)打扮十分時(shí)尚的女士路過(guò)這里,她舉起了手中的一袋食物,鳥(niǎo)兒們似潮水般地向她撲了過(guò)去。我以為又來(lái)了一個(gè)好心人,但是,這個(gè)女士站在鳥(niǎo)群中間,拿出手機(jī)拍了幾張照片就走了。這個(gè)女士并不是真作正地喜歡鳥(niǎo)兒,她只不過(guò)是為了照相而已。我跳出去,那些鳥(niǎo)兒一下子全被驚飛了,只有他愣愣地站在那里。我疑惑地問(wèn)他:“你為什么要喂鳥(niǎo)呢?在我看來(lái),這些鳥(niǎo)兒應(yīng)該有野外生存能力的,它們可以抓蟲(chóng)子來(lái)吃?!彼⒅浇镍B(niǎo)兒,頭也不抬地對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在是冬天,沒(méi)有果子,也很少有蟲(chóng)子,它們只能吃人們給它們的一丁點(diǎn)兒食物。我們大家都幫一下它們,它們就能在這寒冷的冬天多撐幾天!你先離開(kāi)一會(huì)兒吧,你剛才嚇到了它們,它們就不敢來(lái)吃東西了?!蔽矣诌h(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi),再看向他時(shí),鳥(niǎo)兒在半空中圍著他飛快地旋轉(zhuǎn),像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的花環(huán),他也就極像一個(gè)天使了。我又看到一幅美麗的畫(huà)面:他蹲在地上,將手心輕輕地?cái)傞_(kāi),鳥(niǎo)兒在他的掌心輕輕啄食,似乎生怕一不小心把他的手弄痛了。白雪把世間一切襯得潔白,一座座房子像一個(gè)個(gè)慈祥的老人,靜默地看著世間的一切。這一刻,我的心被征服,被一種叫善良的美征服!【解析】【詳解】(一)作文標(biāo)題“就這樣被美征服”。審題要準(zhǔn),吃透關(guān)鍵詞。文題關(guān)鍵詞為“征服”,寫(xiě)作重心為“美”。研讀文題,顯而易見(jiàn),要寫(xiě)被美征服了自己。仔細(xì)挖掘,不難發(fā)現(xiàn),征服可以指打動(dòng)、震撼、啟迪等心理體驗(yàn)。此外,文題還隱含了一個(gè)另一個(gè)對(duì)象——“我”。挖掘出隱含信息,題意就顯露出來(lái)了,既“我”被某種“美”所征服。題目中的“美”可以是人,可以是具體事物,還可以是抽象事物。如何選擇,取決于自己的素材積累。還要重視細(xì)節(jié)描寫(xiě),豐富作文內(nèi)容。寫(xiě)作中要盡可能多種表達(dá)手法,展現(xiàn)“征服”你的那一種美。如寫(xiě)人,要注意通過(guò)細(xì)節(jié),刻畫(huà)人物的精神,如寫(xiě)具體事物,則要逼真的再現(xiàn)事物的特征或神韻。當(dāng)然,不能“以貌取人”,要挖掘所寫(xiě)對(duì)象的內(nèi)在美。同時(shí)要凸顯自我才情,展示作文亮點(diǎn)。作文是個(gè)性化的產(chǎn)物,人云亦云不是好作文。我們不難發(fā)現(xiàn),優(yōu)秀的作文或情感真摯,或描寫(xiě)動(dòng)人,或見(jiàn)解獨(dú)特,或語(yǔ)言優(yōu)美,或結(jié)構(gòu)新穎。征服你的“美”自然你有話可說(shuō),可以發(fā)揮你的寫(xiě)作專長(zhǎng),
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