部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)【2學(xué)會(huì)寬容】教學(xué)設(shè)計(jì)教案(編輯修改稿)
2025-04-05 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以很多。如何確定寫作對(duì)象，不妨采用追問的方式來幫助選材布篇。從“遇見”的對(duì)象來說，如果寫人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人物等；如果寫物或景，則特別要強(qiáng)調(diào)一種緣分或是一種結(jié)果，如陶淵明遇見菊花，凡高遇到向日葵，牛頓遇到落地的蘋果，都可入題。此外，考生再進(jìn)一步追問，遇見的不僅可以是具體可感的人、物、景，還可以遇見“某種感受、某種領(lǐng)悟”，如“遇見幸?！薄坝鲆娗啻骸钡?，這也要求考生對(duì)生活要有自己的思考和認(rèn)識(shí)，能表達(dá)出獨(dú)特的感悟和情懷。確定文體好成文。雖說作文要求除詩歌外文體不限，但寫作時(shí)考生一定要注意各種文體的特點(diǎn)。這道題目比較適合寫成敘述性散文和議論性散文，圍繞“遇見”這一主題展開敘述，寫清楚“遇見什么”和“遇見帶來的感受”。其中細(xì)節(jié)刻畫顯得尤其重要，在細(xì)致的敘述或描寫基礎(chǔ)上，表達(dá)出自己深刻的人生感悟。（二）材料作文。材料作文的關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語句。如可抓住材料末“科學(xué)世界的每一次發(fā)現(xiàn)，固然需要堅(jiān)持不懈的求索。人生的每一點(diǎn)進(jìn)步，又何嘗不需要堅(jiān)持不懈的努力”一句分析，這句話用來兩個(gè)“堅(jiān)持不懈”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)態(tài)度對(duì)科學(xué)世界和人生的意義。所以立意可從“堅(jiān)持不懈”這個(gè)內(nèi)容展開?？茖W(xué)家對(duì)“黑洞”的探索證明，忍耐和堅(jiān)守雖是痛苦的事情，但要獲得成功，就必須付出比別人多的代價(jià)，就必須做到堅(jiān)持不懈。寫記敘文時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是熟悉；二是真實(shí)。注重“堅(jiān)持不懈”的過程和細(xì)節(jié)。寫議論文要論述“堅(jiān)持不懈”的意義，論據(jù)有效，邏輯嚴(yán)密?！军c(diǎn)睛】此作文又是個(gè)“二選一”題目。對(duì)于作文“二選一”的新變化，一點(diǎn)都不意外，不新鮮。對(duì)于學(xué)生來說增加了選擇空間，也挺好的。寫作指導(dǎo)：二選一個(gè)寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對(duì)于這兩種可能，對(duì)學(xué)生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學(xué)生都會(huì)選記敘文。特別提醒考生的是：對(duì)于二選一的選題作文，考生要在寶貴的考試時(shí)間內(nèi)，快速選定題目，不要舉棋不定?？忌鷳?yīng)該以自己最熟悉、感受最深的內(nèi)容為選題的標(biāo)準(zhǔn)，力求表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。根據(jù)要求作文。人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。 請(qǐng)以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；立意正確，思想健康。 ②文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分?！敬鸢浮窟@一天，讓我銘記 每一天都匆匆的過去，在記憶中他們的影子都沒有留下。但那一天讓我永生銘記，是我從心底里更加的敬佩父親?！ 「赣H不善于用言語表達(dá)愛，但做起事來卻宛如春風(fēng)一樣的細(xì)膩?zhàn)屓诵睦锱?。那一天下著小雨，使我的心情不由自主的煩悶起來，突然變的渴望自由的空氣，但心在課堂被緊緊的禁錮住了，近幾日來課業(yè)繁重，壓得我快喘不過
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