部編版一年級(jí)上冊(cè)口語交際小兔運(yùn)南瓜語文教案(編輯修改稿)
2025-04-05 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二看畫面正中央。（主人公在畫中央） 三看人物干什么？（主人公要重點(diǎn)講，神態(tài)動(dòng)作連續(xù)想。心理活動(dòng)要考慮，說話用語要恰當(dāng)。） 觀察第一幅圖，要求：插上想象的翅膀思考：主人公小兔子，在哪兒發(fā)現(xiàn)了怎樣的南瓜？ 出示： 小兔蹦蹦跳跳地來到菜園：“哇！好大的一個(gè)南瓜呀！”小兔高興得＿＿＿。這南瓜＿＿＿。 師：你能看圖說一說，這南瓜是什么樣子的嗎？ 生：這南瓜顏色金黃，一瓣一瓣圍攏來，圓圓的，像一個(gè)大車輪?！ ∩哼@南瓜圓圓的，比我家的臉盆還大，它已經(jīng)成熟了，懶洋洋地躺在地上，等待小兔把它運(yùn)回來呢。 師：給予充分的肯定。并隨時(shí)糾正孩子們說完整話?！ 煟耗瞎峡烧娲笱?！小兔── 出示： 小兔＿＿＿，累得＿＿＿，可是南瓜＿＿＿?！ 。ò崃税崮瞎?，可南瓜睡在地上紋絲不動(dòng)。） 師：怎樣才能把南瓜運(yùn)回家呢？猜猜看，小兔那時(shí)候會(huì)想出些什么辦法？ 出示句式： 這么
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