【文章內(nèi)容簡介】 漆黑的小路上，一只白色的貓，一個緊張的我。我倆都一言不發(fā)，默契地享受這片刻充滿信任的陪伴。 到樓棟之后，我拿出準備好的食物，遞給了它。它低頭聞了聞，便開始大口吃了起來。 我想，這應該是我唯一能夠報答它的方式了吧。 就這樣，這只白貓幾乎陪伴了我一整個沒有路燈的冬天。 直到有一天，它不見了。而那天，路燈也居然被修好了。 我很失落，但還是把食物放在樓棟的角落里，希望它能夠回來把它吃掉。讓我感到欣慰的是，食物在第二天會減少，那這么說，它一定還在這附近，這位無言沉默的朋友。 我很感激它，讓我在冷漠又孤獨的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴。想到在這樣一個寒冷的冬天，一只流浪貓能夠堅強地活下去，并且還能抽出精力來幫助我度過可怕的黑暗，我遇到的那些雞毛蒜皮的小麻煩又算得上什么呢。所以，在之后的日子里，每當感到不順心的時候，我腦海里都會出現(xiàn)那個圓滾滾的白貓和它那搖擺的胖尾巴。 冬去春來，可怕的黑夜也終于變得溫柔起來。 下班路上，我一邊玩手機一邊哼著小曲兒，剛剛走到那只貓曾經(jīng)臥過的地方，就聽到了一聲我久違了的招呼。 我抬頭，果然是它。 但是，它沒那么胖了，肚子也不圓了。我正感到奇怪，就在下一秒，我便知道了原因。 我深吸一口氣，用這個世界上最溫暖的微笑，迎接了這一家孕育在寒冬里的堅強生命。這一瞬間我相信，今后哪怕再黑的夜晚，我也會有勇氣去面對。（選自2016年第1期《小小說月刊下半月》）（1）通讀全文，用簡潔的語言概括文章的主題。 （2）“蜿蜒的小路兩旁種滿了參天大樹，樹影在漆黑的夜色里像狗的牙齒一樣交錯，張牙舞爪?！边@句話運用了什么修辭手法？有什么作用？ （3）體會“我抬頭看過去，是一只豐滿的白貓”一句中“豐滿”的表達效果。 （4）“我”為什么會有“冬去春來，可怕的黑夜也終于變得溫柔起來”的感覺呢？ 【答案】 （1）本文記敘了一只白貓在寒冷的冬天陪“我”走過一段沒有路燈的小路，并幫“我”度過可怕黑暗的經(jīng)歷，表達了“我”對白貓的感激之情以及對其頑強生命的贊美之情。（2）比喻。作用：生動形象地描寫了小路兩旁樹木的高大、環(huán)境的“兇險”，烘托了“我”當時害怕黑暗的心理。（3）“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。這里用來形容白貓體態(tài)肥胖，同時為下文白貓失蹤，體型變瘦埋下了伏筆。（4）因為在冷漠又孤獨的生命旅途中，“我”獲得了白貓溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。 【解析】【分析】（1）本題是對文章主旨的考查。本文通過記敘一只白貓在寒冷的冬天陪作者走過一段沒有路燈的小路，并幫“我”度過可怕黑暗的經(jīng)歷，表達了“我”對白貓的感激之情以及對其頑強生命的贊美之情。 （2）“ 樹影在漆黑的夜色里像狗的牙齒一樣交錯，張牙舞爪”，運用了比喻修辭手法，用“狗的牙齒 張牙舞爪 ” 生動形象地描寫了小路兩旁樹木的高大、環(huán)境的“兇險”，烘托了“我”當時害怕黑暗的心理。 （3）畫線句用了”豐滿“一詞來寫貓， “豐滿”原指指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。這里用來寫白貓的體態(tài)肥胖，表達了作者對白貓的喜愛，同時也為下文白貓的失蹤，體型變瘦埋下了伏筆。 （4）本題考查學生信息篩選的能力。從” 我很感激它，讓我在冷漠又孤獨的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴 小麻煩又算得上什么呢 “可以看出作者只所以冬去春來，可怕的黑夜也終于變得溫柔起來，是因為在冷漠又孤獨的生命旅途中，“我”獲得了白貓如此溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。 故答案為：⑴本文記敘了一只白貓在寒冷的冬天陪“我”走過一段沒有路燈的小路，并幫“我”度過可怕黑暗的經(jīng)歷，表達了“我”對白貓的感激之情以及對其頑強生命的贊美之情。 ⑵比喻。作用：生動形象地描寫了小路兩旁樹木的高大、環(huán)境的“兇險”，烘托了“我”當時害怕黑暗的心理。 ⑶“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。這里用來形容白貓體態(tài)肥胖，同時為下文白貓失蹤，體型變瘦埋下了伏筆。 ⑷因為在冷漠又孤獨的生命旅途中，“我”獲得了白貓溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。 【點評】⑴本題是對文章主旨的考查。文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子； ⑵本題考查修辭手法的判斷與作用分析能力。解答此題關鍵要了解常用的修辭，結(jié)合句子內(nèi)容作出具體分析； ⑶本題考查理解詞語及語句含意，品味語言表達藝術(shù)的能力。鑒賞句中字詞時要從手法、角度、效果等方面思考； ⑷篩選信息，就是領會閱讀的要求，按要求思考并解答問題。有的要求從文章中直接篩選出所需要的信息；有的要求聯(lián)系文章內(nèi)容，對待篩選的要求，考生應該在閱讀之前認真、準確地領會，在閱讀之中時時牢記，尤其要牢記一些關鍵詞語。領會要求越充分，記得越牢固，篩選就越快；相反，要求把握不準確，印象不深，勢必屢屢回頭查看要求，效率就低。6．閱讀下文，回答問題。 大力弘揚奮斗精神 ①人類進化、社會進步到現(xiàn)在的程度，靠的是奮斗；人類文明要取得更大的發(fā)展，仍然要靠奮斗。20世紀，中國共產(chǎn)黨領導人民浴血拼搏，艱苦奮斗，建立了新中國，取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進入新世紀，我們要再創(chuàng)新輝煌，實現(xiàn)中華民族的偉大振興，更需要大力弘揚奮斗精神。 ②奮斗是一種精神狀態(tài)，是一種精神境界。奮斗需要立志高遠，需要真才實學，需要真抓實干。人生百年，是為自己的名利而忙碌，還是為國家振興、民族強盛而奮斗？答案很清楚。為自己著想而苦心經(jīng)營，其行為卑瑣，境界低下；為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗，其生命絢麗，境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天，凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識?，F(xiàn)在最需要強調(diào)的是，要樹立正確的奮斗觀，把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣，我們的奮斗才有價值，才會有不竭的動力，才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻，到達勝利的彼岸。 ③我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀 ， 積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍，就是其中的一個代表。他大學畢業(yè)后，走上了為祖國航天事業(yè)服務的崗位，一干就是十多年。誰都知道，我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。十多年間，袁家軍邊工作，邊學習，讀完了碩士學位，又在攻讀博士學位。最重要的是，他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻。也許，像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足，但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢？他們?nèi)松囊饬x真實而偉大。 ④但我們也應該看到，現(xiàn)實生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄，他們無所事事，飽食終日；庸庸碌碌，不思進取，荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺，心胸狹隘，把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi)，絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的，這樣的人生也不會是有價值的人生。 ⑤21世紀，我們要抓住機遇，加快發(fā)展，必須始終保持昂揚的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們，鄙棄庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（選文有改動）（1）給下面劃線的字注音。 ________________狹隘惡劣（2）文章的中心論點是：________。 （3）文章第③④段運用的論證方法有：________和________。 （4）文章第③段中劃線的“這樣的奮斗觀”指的是什么？（用文章原句回答） （5）為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”？ （6）仿照第②段中畫線句子“奮斗需要……需要……需要……”的句式，在“友誼”“理解”“創(chuàng)新”三個詞語中任選一個詞語代替“奮斗”寫一句話。（不可照抄原句內(nèi)容） 【答案】 （1）224。i；li232。（2）大力弘揚奮斗精神（3）舉例論證（事實論證）；對比論證（4）把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。（5）因為他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方，并在工作中作出了貢獻。（6）真誠的友誼需要彼此相互理解，需要彼此包容，需要彼此真誠相待。 【解析】【分析】（1）本題考查學生基礎知識的積累。解答此題，平時要對同音字、形似字、多音字進行系統(tǒng)歸納并熟記。結(jié)合字形寫出拼音即可。 （2）標題“大力弘揚奮斗精神”是一個完整的判斷句，開頭、結(jié)尾都強調(diào)了這一觀點，故本文的中心是：大力弘揚奮斗精神。 （3）本題考查的是論證方法的判定。第③段列舉了中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍努力奮斗的例子，故是舉例論證，第④段列舉的是現(xiàn)實生活中艱苦奮斗的觀念淡薄的一些人的例子，與第③段是相反的兩個方面，故是對比論證。 （4）聯(lián)系“這樣的奮斗觀”所在下文，下文列舉了中國空間技術(shù)研究院年輕的副院長袁家軍為國家航天事業(yè)努力奮斗的例子，這是把個人的奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗中，再聯(lián)系“這樣的奮斗觀的上文，可知“要樹立正確的奮斗觀，把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中”這句話就是本題的答案。 （5）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。袁家軍大學畢業(yè)后，走上了為祖國航天事業(yè)服務的崗位，一干就是十多年，而且?guī)缀醵荚谪毨Щ臎觥夂驉毫拥牡貐^(qū)，最后，他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻，再結(jié)合“我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀，積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方?！边@句話，可以歸納概括出袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”的原因是因為他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方，并在工作中作出了貢獻。 （6）結(jié)合題干，“需要”一詞保留，只需要填寫三個四字詞語，從給定的三個詞語中選擇其中一個即可。 故答案為：（1）①224。i；②li232。 （2）大力弘揚奮斗精神。 （3）舉例論證（事實論證）對比論證 （4）把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。 （5）因為他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方，并在工作中作出了貢獻。 （6）示例：真誠的友誼需要彼此相互理解，需要彼此包容，需要彼此真誠相待。 示例：據(jù)說，牛頓小的時候并不聰明，有一次，父親叫他在門上打個洞，讓大貓和小貓出去時方便些，他卻打了一大一小兩個洞，說是因為有兩只小動物。盡管如此，牛頓在探索科學奧秘的過程中，因刻苦鉆研而取得了累累碩果。一個人立了志，就像機器上安了發(fā)動機，就有了使不完的勁兒。牛頓正是在這種“使不完的勁兒”的推動下，才取得了巨大的成就，成為著名的科學家。 【點評】⑴本題考查字形和字音辨析，解答時要認真審題，結(jié)合句意判斷題中所用詞語的正確與否。對一些形近字要做到準確辨析，明確它們的異同及用法； ⑵本題考查的是對中心論點的概括。中心論點一般出現(xiàn)在文章標題、開頭、結(jié)尾； ⑶解答論證方法及其作用的題目，首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，還有比喻證論、道理證論、對比論證等。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點來說明論證方法的作用，即說明了什么問題，論證了什么觀點； ⑷本題考查的是詞語指代內(nèi)容的理解。結(jié)合題干要求，要用原文回答。 ⑸本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。解答時，要在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎上，結(jié)合文中具體段落、語句做出選擇； ⑹本題考查的是句子的仿寫。例句運用了排比的修辭手法，故仿句也要運用排比的修辭手法。7．閱讀文段，回答問題。 神圣的遺物（土耳其）阿齊茲內(nèi)辛 ①很早很早以前，有一個世界上最貧窮的國家。這個國家的統(tǒng)治者蘇丹卻有一個寶庫。寶庫里珍藏著全國獨一無二的，最最寶貴的遺產(chǎn)。舉國上下，人人都用吹噓祖先留給自己的這份遺產(chǎn)聊以自慰：“盡管我們一貧如洗，起碼祖先留下的這份遺產(chǎn)是屬于我們自己的?！本瓦@樣，他們用自我安慰來填補貧困生活帶來的精神空虛。 ②為了保護好這個屬于整個國家的圣物，它一直被密藏在蘇丹的寶庫里。蘇丹、首相、大臣，以及宮內(nèi)所有的文武官員，每年都有一天要用自己的名譽宣誓：一定要保護好祖先留下的這個珍貴而又神圣的遺物。 ③時間年復一年地過去了，有一天，蘇丹突然想弄清楚，大家用鮮血和生命保衛(wèi)的這個圣物，究竟是什么？他通過了40個房門，然后走進第41個房間，揭開了第41個盒蓋，一看：?。≡瓉硎且活w光輝燦爛、光芒四射的稀世珠寶！這么珍貴的寶物，蘇丹以前在世界的任何地方都沒見過！蘇丹越看越高興，邊看邊思索：“如果我把祖先留給大家的這件圣物拿走，歸我所有，別人會不會知道呢？” ④于是，蘇丹把那神圣的遺物從寶盒里拿出來，裝進了自己的口袋。他把圣物裝好以后，突然心里害怕得發(fā)抖：“要是有人知道我偷走了圣物，那怎么辦呢？”他又想：“如果我把這圣物拿走，在寶盒里放上一塊白金，再用紅寶石、珍珠母、綠寶石、珍珠、金剛石什么的裝飾起來，即使以后別人打開寶盒，也不會知道圣物被人偷走，因為以前誰也沒見過真正的圣物嘛！”他就按他的想法做了。然后把41個寶盒按原樣一個套一個地放好，把41個房門一個一個地鎖了，最后才離開了寶庫。然而，他唯恐自己的詭計被人識破，便把一年一次保衛(wèi)遺物的宣誓儀式，改為每半年舉行一次，以為這樣做，別人就會認為他更忠實，從而不會懷疑他偷盜了祖先留下的神圣遺物。從此，每年人們在廣場上聚集兩次，蘇丹帶領著臣民舉行宣誓儀式，要他們用鮮血和生命保衛(wèi)祖先留下的圣物。 ⑤…… ⑥時間過了一年又一年。最后從公眾之中站出一個人來，他說：“讓我們見見祖先留給我們的圣物吧，這樣我們每個人就知道，為什么要這樣地珍惜它了！”這些話，像爆炸了一枚重型炸彈。蘇丹和他的大臣們憤怒地指責這個人是可恥的叛徒、賣國賊。然后，經(jīng)過一個特殊法庭的審判，他們處死了這個多嘴而又可憐的人！ ⑦可是，事情并沒有到此結(jié)束。