【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。 ⑵題考查賞析語(yǔ)言的能力。解答此類(lèi)題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，認(rèn)真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，分析詞句的表達(dá)效果。 ⑶本題考查理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句內(nèi)涵的能力。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。 ⑷本題考查個(gè)性化閱讀能力。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個(gè)側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。5．閱讀下文，回答問(wèn)題。 濟(jì)南的冬天（節(jié)選） 最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上 ， 有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。?）寫(xiě)景要有順序，這段文字描寫(xiě)景物的順序是什么？在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)。 （2）聲音可以再現(xiàn)畫(huà)面，可以傳情達(dá)意，因而朗讀時(shí)，要進(jìn)行朗讀的設(shè)計(jì)。畫(huà)橫線處的哪一個(gè)字應(yīng)該讀重音？說(shuō)說(shuō)你的理解。朗讀時(shí)是不是可以不把“呀”字讀出來(lái)？為什么？ （3）“品味精彩的語(yǔ)句”是散文閱讀的要領(lǐng)。選段中語(yǔ)句非常精彩，結(jié)合文段內(nèi)容，完成下面的對(duì)話。 我覺(jué)得“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦?！币痪浜芫?，語(yǔ)句運(yùn)用形象而貼切的比喻，描繪了小雪覆蓋下的矮松的秀美。是的，我認(rèn)為這里的“________”一句也很有精彩，因?yàn)樗黖_______?！敬鸢浮?（1）從上到下，山上，山尖，山坡，山腰。（2）“最妙”強(qiáng)烈地表達(dá)出來(lái)作者對(duì)雪后濟(jì)南美景的喜愛(ài)之情。不可以，“呀”字起到了加重語(yǔ)氣的作用。（3）看著，看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚；這句話使用了擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出來(lái)雪后小山的秀美 【解析】【分析】（1）可分析“山上的矮松越發(fā)的青黑”“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”“山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著”“微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上”等句，即可看出使用的是從上到下的順序。 （2）重讀的目的首先是表達(dá)內(nèi)容的需要和表達(dá)情感的需要。“最妙”應(yīng)該重讀，因?yàn)楸磉_(dá)出來(lái)是作者對(duì)雪后濟(jì)南美景的強(qiáng)烈的喜愛(ài)之情?！把健弊魑恼Z(yǔ)氣助詞，起到了加重語(yǔ)氣的作用?！把健弊直仨氉x出來(lái)。 （3）“看著，看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚”中“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)”為想象；“山的肌膚”使用擬人的修辭方法。描寫(xiě)出小雪后山的色彩斑駁和情態(tài)動(dòng)人的美景，生動(dòng)形象地寫(xiě)出來(lái)雪后小山的秀美。表達(dá)出作者對(duì)雪后小山的喜愛(ài)之情。 故答案為：⑴從上到下，山上，山尖，山坡，山腰。 ⑵“最妙”強(qiáng)烈地表達(dá)出來(lái)作者對(duì)雪后濟(jì)南美景的喜愛(ài)之情。不可以，“呀”字起到了加重語(yǔ)氣的作用。 ⑶看著，看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚；這句話使用了擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出來(lái)雪后小山的秀美【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解和分析，解答此題要求考生熟讀文章，理解文章內(nèi)容，理清文章的思路，注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握。 ⑵本題考查考生對(duì)語(yǔ)句內(nèi)容和情感的理解。解答此題要求考生結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容的進(jìn)行分析，注意語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)的方面。 ⑶本題考查考生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力。解答此題要求考生注意賞析的角度的選取，結(jié)合語(yǔ)句的特點(diǎn)，聯(lián)系內(nèi)容和表達(dá)的情感進(jìn)行分析。6．閱讀下文，回答問(wèn)題。 父愛(ài)的高度 ①好多年都沒(méi)有看過(guò)露天電影了。 ②記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類(lèi)玩意在鄉(xiāng)下壓根兒就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周?chē)锇舜宓娜司投稼s著去。在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。 ③那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。 ④到了電影場(chǎng)，父親把車(chē)子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒(méi)有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我駕在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說(shuō)：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” ⑤一晃好多年就過(guò)去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。 ⑥春節(jié)回家，一天聽(tīng)說(shuō)鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我去看電影了！” ⑦父親說(shuō)：“去就去嘛，還說(shuō)什么，又不是小孩子了！” ⑧“你不去？” ⑨“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！” ⑩來(lái)到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過(guò)了不大一會(huì)，身邊來(lái)了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見(jiàn)。如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說(shuō)著：“這里誰(shuí)也沒(méi)有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處格格的笑著。 ?我不知怎么搞的，眼一下子就濕潤(rùn)了。這么多年了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛(ài)的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？ ?想起了許多往事，再也無(wú)心看電影。獨(dú)自回家。 ?敲門(mén)。父母已睡了，父親披著上衣來(lái)開(kāi)門(mén)：“怎么這么早就回來(lái)了，電影不好？” ?看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來(lái)，什么也沒(méi)回答，只是把自己身上那件剛才出門(mén)時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上。 ?是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間自己就累彎了腰，老了。 ?我知道，這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛(ài)的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心中有把尺啊。（1）選文①—④自然段敘述了一件事情，請(qǐng)概括出來(lái)。（12字內(nèi)） （2）選文第④自然段中“父親”所說(shuō)的“水漫金山”是什么意思？表達(dá)了父親怎樣的情意？ （3）文中第?段中，“把自己身上那件剛才出門(mén)時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上”，通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，你能看到作者怎樣的心思？ （4）文中寫(xiě)了“我”兩次流淚，試比較兩次流淚的不同原因。 【答案】 （1）小時(shí)候父親帶“我”看露天電影。（2）尿了父親一身。表達(dá)了父親對(duì)孩子偉大的愛(ài)。（3）作者借此表現(xiàn)對(duì)父親那濃濃的敬意，一份難以言狀的親情也就在那細(xì)微的動(dòng)作中淋漓盡致的流露出來(lái)。（或作者借此表達(dá)對(duì)父親的關(guān)愛(ài)，對(duì)父親的報(bào)答。）（4）第一次流淚的原因：勾起對(duì)有關(guān)父愛(ài)往事的回憶。第二次流淚的原因：看到父親因?yàn)樽优賱诘乃ダ?，感到疼惜父親。 【解析】【分析】（1）①—④自然段寫(xiě)小時(shí)候父親帶“我”看露天電影，把我駕在他的脖子上直到電影結(jié)束才放下。 （2） “水漫金山”本是電影《白蛇傳》的一個(gè)情節(jié)，在這里父親所說(shuō)應(yīng)指前文“我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身”一事?！案赣H拍拍我的屁股，笑著說(shuō)”“醒醒，都‘水漫金山’了！”可見(jiàn)父親對(duì)孩子的愛(ài)。 （3）本句抓住“披”這個(gè)動(dòng)詞和“他單薄的身上”這個(gè)細(xì)節(jié)賞析，“他單薄的身上”讓兒子更感心疼，“披”是兒子心疼的行動(dòng)，表現(xiàn)兒子對(duì)父親那濃濃的敬意和關(guān)愛(ài)。 （4） “如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說(shuō)著：“這里誰(shuí)也沒(méi)有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處格格的笑著?！睋?jù)此概括第一次流淚的原因；“看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背”“是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間自己就累彎了腰，老了。”據(jù)此概括第二次流淚的原因。 故答案為：⑴ 小時(shí)候父親帶“我”看露天電影。 ⑵ 尿了父親一身。表達(dá)了父親對(duì)孩子偉大的愛(ài)。 ⑶ 作者借此表現(xiàn)對(duì)父親那濃濃的敬意，一份難以言狀的親情也就在那細(xì)微的動(dòng)作中淋漓盡致的流露出來(lái)。（或作者借此表達(dá)對(duì)父親的關(guān)愛(ài)，對(duì)父親的報(bào)答。） ⑷ 第一次流淚的原因：勾起對(duì)有關(guān)父愛(ài)往事的回憶。第二次流淚的原因：看到父親因?yàn)樽优賱诘乃ダ?，感到疼惜父親?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，注意答題格式的運(yùn)用。 ⑵本題考查考生對(duì)語(yǔ)句的理解和情感的分析。要求考生結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解和分析。 ⑶本題考查考生對(duì)作者情感的理解和分析，要求考生對(duì)文章整體感悟，結(jié)合上下文的內(nèi)容和語(yǔ)句的內(nèi)容、情感進(jìn)行分析。 ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，感悟作者的情感，要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析。7．閱讀文章，根據(jù)要求，回答小題?；丶胰?wèn)媽媽畢淑敏 ①那一年游敦煌回來(lái)，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。我說(shuō)到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽(tīng)我說(shuō)話的媽媽?zhuān)夭辶艘痪洌骸霸谀悴坏桨霘q的時(shí)候，我就抱著你走過(guò)安西?！蔽掖蟪砸惑@，從未聽(tīng)媽媽談過(guò)這段往事。 ②媽媽說(shuō)，你生在新疆，長(zhǎng)在北京。難道你是飛來(lái)的不成？以前我一說(shuō)起帶你趕路的事，你就嫌煩，說(shuō)知道啦，別再啰唆。 ③我靜靜地傾聽(tīng)媽媽的描述，才知道我在幼年時(shí)曾帶給母親那樣的艱難，才知道發(fā)生在安西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。突然意識(shí)到，在我和最親的母親之間，潛伏著無(wú)數(shù)盲點(diǎn)。 ④我們總覺(jué)得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮蔽，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價(jià)值，全神貫注地傾聽(tīng)上司的評(píng)論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象，甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的含義徹夜思索……我們極其在意世人對(duì)我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說(shuō)，老提那些過(guò)去的事，煩不煩呀？從此，母親就真的噤了聲。 ⑤驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)大。我們幼年的頑皮，成長(zhǎng)的艱辛，與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，異于常人的稟賦……從小到大最詳盡的檔案，每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧?kù)o的眼中。我們?cè)?jīng)滿世界地尋找真誠(chéng)，卻不知最想要的真誠(chéng)就在母親那里。 ⑥我們像一本沒(méi)有結(jié)尾的書(shū)，每一個(gè)符號(hào)都是母親用血書(shū)寫(xiě)。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對(duì)書(shū)中的無(wú)數(shù)懸念和秘密，無(wú)以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。 ⑦趁老樹(shù)虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問(wèn)媽媽。 ⑧一定要趕快?。∩o我們的允諾并不慷慨，兩代人命運(yùn)的云梯銜接處，時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝⒓缍械娜兆忧缚蓴?shù)。 ⑨給母親一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給兒女一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們深刻洞察塵封的記憶。（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)題目“回家去問(wèn)媽媽”的含義。 （2）從修辭手法的角度賞析第④段中畫(huà)橫線的句子。 （3）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第⑦段在文中的作用。 （4）本文寫(xiě)了一件什么事？這件事引發(fā)了作者哪些感悟？ 【答案】 （1）傾聽(tīng)媽媽講述我們過(guò)去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親對(duì)我們的耐心培育。（3）結(jié)構(gòu)上：過(guò)渡，承接上文的感悟，引出下文的勸告；內(nèi)容上：緊扣文題，呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流。（4）事件：“我”游敦煌回來(lái)，和母親交談，意外得知母親曾抱著“我”走過(guò)安西的往事。感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；②母親是最了解我們的人，最想要的真誠(chéng)就在母親那里；③趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查分析題目的含義和作用。綜合分析在全文中的作用，從新穎、線索、刻畫(huà)人物、概括中心、總領(lǐng)全文等角度結(jié)合內(nèi)容分析。以“回家去問(wèn)媽媽”作為題目，含義是距父母還能明晰地談?wù)撘酝?，并肩而行的日子屈指可?shù)，多陪伴母親，傾聽(tīng)媽媽講述我們過(guò)去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。（2）本題考查賞析句子的表達(dá)效果。賞析句子要點(diǎn)明其修辭手法，說(shuō)明其表達(dá)的作者的情感，做到“詞不離句，句不離段”。“母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品?！边\(yùn)用比喻的修辭手法，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親對(duì)我們的耐心培育。（3）本題考查分析句段作用。理解語(yǔ)段作用一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。內(nèi)容上首先要看看語(yǔ)段寫(xiě)了什么，與上下文有什么聯(lián)系，對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有什么作用。結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾的語(yǔ)段一般會(huì)照應(yīng)前文、照應(yīng)題目、照應(yīng)開(kāi)頭等。第7段“趁老樹(shù)虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問(wèn)媽媽?！边\(yùn)用比喻的修辭手法，意在告訴大家趁著父母身體健康，多陪伴父母盡孝心。寫(xiě)結(jié)構(gòu)上：過(guò)渡，承接上文的感悟，引出下文的勸告；內(nèi)容上：緊扣文題，呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流。（4）本題考查概括內(nèi)容和體會(huì)作者的感悟。概括情節(jié)內(nèi)容要抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。主要事件：“我”游敦煌回來(lái)，和母親交談，意外得知母親曾抱著“我”走過(guò)安西的往事。感悟：①第4段：我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；②第5段：母親是最了解我們的人，最想要的真誠(chéng)就在母親那里；③最后4段：趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流。故答案為：（1）傾聽(tīng)媽媽講述我們過(guò)去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親對(duì)我們的耐心培育。（3）結(jié)構(gòu)上：過(guò)渡，承接上文的感悟，引出下文的勸告；內(nèi)容上：緊扣文題，呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流。（4）事件：“我”游敦煌回來(lái)，和母親交談，意外得知母親曾抱著“我”走過(guò)安西的往事。感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；②母親是最了解我們的人，最想要的真誠(chéng)就在母親那里；③趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查分析題目的