【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么這么說(shuō)，這么說(shuō)的原因是什么。既“盼望”著雨聲又“害怕”那雨聲，因?yàn)槿庇旮珊?，所以“盼望”著雨聲緩解缺水的危害；因?yàn)楹ε履抢速M(fèi)水的“雨聲”再次出現(xiàn)，以免擾亂神經(jīng)。（4）本題考查理解句子內(nèi)容和省略號(hào)的作用。省略號(hào)表示行文的省略或說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)。被省略的語(yǔ)言單位可長(zhǎng)可短，可以是字、詞、短語(yǔ)、句子、詩(shī)行以至若干個(gè)段落。作用有：引文的省略，用省略號(hào)標(biāo)明；列舉的省略，用省略號(hào)標(biāo)明；說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號(hào)標(biāo)示；表示靜默或思考?？疾闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解運(yùn)用。要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)確定。（5）本題考查概括、比較、聯(lián)想的能力。審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答?！队昙拘乃肌返挠?，清爽暢快（或：暢快淋漓；氣勢(shì)磅礴等）；《春》的雨，細(xì)密綿綿（或：悄無(wú)聲息；綿綿不斷等）。 ②相同點(diǎn)：都從視覺(jué)（直接或正面）寫(xiě)雨的各種形態(tài)（形狀）。不同點(diǎn)：本文第⑶自然段從聽(tīng)覺(jué)（直接或正面）寫(xiě)雨水砸在不同地方的不同聲響（聲音）；從過(guò)程寫(xiě)雨的變化?！洞骸窂膫?cè)面（間接）寫(xiě)春雨的作用。故答案為：（1）①隔著窗欞看院子下雨的樂(lè)趣。②白天下雨時(shí)人們睡覺(jué)的愜意。③雨夜里人們睡得比平日更香。（2）①表達(dá)作者希望下雨但不要下太多的雨（或：希望風(fēng)調(diào)雨順）的愿望。②特點(diǎn)：運(yùn)用比喻修辭手法；句式勻整對(duì)稱(chēng)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔形象。（3）因?yàn)槿庇旮珊?，危害極大，所以“盼望”著雨聲；因?yàn)椤岸阕油P(guān)太陽(yáng)能水箱”的滴水聲，不是真正的雨聲，所以又害怕那浪費(fèi)水的“雨聲”再次出現(xiàn)。（4）①寫(xiě)雨下得很大，表示聲音的延續(xù)。②寫(xiě)漸入夢(mèng)鄉(xiāng)后的沉寂（或省略號(hào)表示“我”一晚不醒，突出時(shí)間延續(xù)）。③寫(xiě)“滴水聲”不斷（或省略號(hào)表示“滴水聲”時(shí)間之長(zhǎng)久，或“我”對(duì)水白流一晚的痛惜）。（5）《雨季心思》的雨，清爽暢快；《春》的雨，細(xì)密綿綿?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章的情節(jié)內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，主要從5段歸納作答，寫(xiě)了三種情趣“看下雨的樂(lè)趣”“人們白天睡覺(jué)的愜意”“雨夜里人們睡得香”，敘述時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。（2本題考查賞析句子的表達(dá)效果。答題時(shí)應(yīng)注意，作答要結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行分析，這個(gè)比喻句表達(dá)了作者希望下雨但不要下太多的雨，希望風(fēng)調(diào)雨順的愿望。注意不要理解為“雨就是洪水猛獸，人們怕雨，不希望下雨”。寫(xiě)法特點(diǎn)可從修辭、句式特點(diǎn)、 語(yǔ)言等方面分析。（3）本題考查理解句子的深層含義。答題時(shí)應(yīng)注意，把句子所表達(dá)的意思和具體語(yǔ)境或文章的主旨聯(lián)系起來(lái)，解釋這個(gè)句子為什么這么說(shuō)，這么說(shuō)的原因是什么。然后用淺顯的語(yǔ)言表述。注意答害怕雨聲時(shí)不要理解為怕下雨，要結(jié)合“二楞子洗澡忘關(guān)太陽(yáng)能水箱”浪費(fèi)水的滴水聲來(lái)答。（4）本題考查理解句子內(nèi)容和省略號(hào)的作用。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)體會(huì)前后句子意思，結(jié)合省略號(hào)在不同情況下的作用，歸納作答，（1）寫(xiě)雨水砸在不同地方產(chǎn)生了不同的聲響（或省略號(hào)表示還有多種聲音）。 （2）寫(xiě)漸入夢(mèng)鄉(xiāng)后的沉寂（或省略號(hào)表示“我”一晚不醒，突出時(shí)間的延續(xù)）。（3）寫(xiě)滴水聲不斷（或省略號(hào)表示滴水聲時(shí)間之長(zhǎng)久，或“我”對(duì)水白流一晚的痛惜）。（5）本題考查概括、比較、聯(lián)想的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，選文要突出“暢快淋漓”的特點(diǎn)，《春》要突出“悄無(wú)聲息”的特點(diǎn)。要寫(xiě)出相同點(diǎn)（視覺(jué)、形態(tài)）和不同點(diǎn)（主要是正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)）。要能從觀(guān)察、選材、寫(xiě)景、運(yùn)用修辭手法等方面來(lái)談。5．閱讀下面的文章，完成下列小題。 ①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。 ②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢(qián)？”“大概一美元?！彼卮?。“你能將它賣(mài)到兩美元嗎？”父親用探詢(xún)的目光看著他?！吧底硬艜?huì)買(mǎi)！”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣(mài)掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣(mài)掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝?，沒(méi)有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣(mài)，他終于賣(mài)出了這件衣服。 ③過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣(mài)到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣(mài)到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹兀俊备赣H啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫(huà)畫(huà)的表哥在衣服上畫(huà)了一只可愛(ài)的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門(mén)口叫賣(mài)。不一會(huì)兒，一個(gè)開(kāi)車(chē)接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買(mǎi)下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨款！ ④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣(mài)到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒(méi)有猶疑，他沉靜地接過(guò)了衣服，開(kāi)始了思索。 ⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來(lái)到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開(kāi)身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。 ⑥他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣(mài)掉嗎？”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”能過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫。 ⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣(mài)不掉，我就派人買(mǎi)下這件衣服。沒(méi)想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說(shuō)道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！” ⑧從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾喬丹！ （1）第①段中交代他的膚色、出生地和生活境況有什么用意和作用？ （2）“他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了他的全身和眼前的世界?！边@句話(huà)在文中怎樣理解？ （3）父親三次讓兒子去賣(mài)衣服，其目的是什么？ （4）縱觀(guān)全文，為什么說(shuō)“高貴的生命不卑微”？ （5）人物形象探究：有人認(rèn)為本文主人公是兒子，有人認(rèn)為是父親，還有人認(rèn)為是父親和兒子。你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合本文說(shuō)明理由。 【答案】（1）交代了男孩的身份和他的自卑心理，為下文情節(jié)展開(kāi)作鋪墊；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）“太陽(yáng)”就是信心和希望。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來(lái)的事實(shí)，使得男孩從自卑的陰影中走了出來(lái)，增強(qiáng)了自信，對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。（3）通過(guò)賣(mài)衣服，培養(yǎng)兒子的自信心，使他能走出自卑并明白每個(gè)人都是高貴的，從而對(duì)生活充滿(mǎn)希望。第一次用親情打動(dòng)兒子去“試一試”，勇敢地走出第一步（走出自我）；第二次鼓勵(lì)兒子思考探索，想辦法提高衣服的價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)兒子的自信心（挑戰(zhàn)自我）；第三次進(jìn)一步激發(fā)兒子的潛能，提高兒子對(duì)自我能力和自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)（超越自我）。（4）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個(gè)人（每個(gè)生命）都是高貴的，不要妄自菲?。ㄗ员埃恢灰粏适Ｍ?，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想。（5）示例一：本文主人公是兒子；通過(guò)三次賣(mài)衣服，走出了自卑，增強(qiáng)了自信，對(duì)自我、對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，這正是文章著力要表現(xiàn)的主題。從開(kāi)篇和結(jié)尾看，文章都是圍繞兒子來(lái)展開(kāi)的。對(duì)兒子的描寫(xiě)所用筆墨較多。示例二：本文主人公是父親；父親是兒子的精神導(dǎo)師，兒子成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父親的精神引領(lǐng)，正因?yàn)楦赣H的精心引導(dǎo)，才使得兒子克服了自卑心理。沒(méi)有這樣的父親，就不會(huì)有充滿(mǎn)自信的兒子，更不會(huì)有后來(lái)名滿(mǎn)世界的兒子，兒子的成功實(shí)際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣(mài)衣服的全過(guò)程。對(duì)父親的描寫(xiě)所用筆墨也較多。示例三：本文主人公是父親和兒子；在主題的表現(xiàn)上都是為了體現(xiàn)高貴的生命不卑微，父親是精神引領(lǐng)，兒子是實(shí)踐驗(yàn)證，互為補(bǔ)充，相得益彰。在情節(jié)的展開(kāi)上，父子兩人共同推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。在所用筆墨上，基本均等。 【解析】【分析】（1）本題考查文章首段的作用。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，開(kāi)篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等；結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看，第一段總領(lǐng)全文，交代了男孩的身份和他的自卑心理，從而為下文的故事作鋪墊；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）本題考查句子含義的理解。理解句子的含義，不能僅停留于句子的表面，要努力結(jié)合主旨挖掘出深層含義。這句話(huà)是在喬丹聽(tīng)了父親的話(huà)之后，表現(xiàn)他從自卑的陰影中走了出來(lái)，他知道該如何去面對(duì)未來(lái)和生活，他的心中充滿(mǎn)了信心和希望。根據(jù)這一理解整理作答即可。（3）該題考查的是文章內(nèi)容的總結(jié)分析，結(jié)合相關(guān)段落來(lái)思考即可。我們可以從第七段里父親對(duì)“我”說(shuō)的話(huà)中找到答案，父親讓他賣(mài)舊衣服是為了培養(yǎng)他的自信心，父親通過(guò)三次的“逼迫”，使他的信心、能力都有了提升。（4）本題考查的是對(duì)文章標(biāo)題的理解，結(jié)合文章的主題去分析?！案哔F的生命不卑微”告訴我們，生命不因膚色、種族、貧富有高低貴賤之分，每個(gè)人的生命都是高貴的，只要努力、刻苦就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成就自己。（5）本題考查人物形象的探究。此題為開(kāi)放題，可從主題、情節(jié)、人物與主題的關(guān)系、所用筆墨等方面分析。比如：這篇文章主要描述了男孩三次賣(mài)衣服，從而走出了自卑，增強(qiáng)了自信，對(duì)自我、對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，這正是文章要表現(xiàn)的主旨，所以可以確定主人公是男孩。故答案為（1）交代了男孩的身份和他的自卑心理，為下文情節(jié)展開(kāi)作鋪墊；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）“太陽(yáng)”就是信心和希望。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來(lái)的事實(shí)，使得男孩從自卑的陰影中走了出來(lái)，增強(qiáng)了自信，對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。（3）通過(guò)賣(mài)衣服，培養(yǎng)兒子的自信心，使他能走出自卑并明白每個(gè)人都是高貴的，從而對(duì)生活充滿(mǎn)希望。第一次用親情打動(dòng)兒子去“試一試”，勇敢地走出第一步（走出自我）；第二次鼓勵(lì)兒子思考探索，想辦法提高衣服的價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)兒子的自信心（挑戰(zhàn)自我）；第三次進(jìn)一步激發(fā)兒子的潛能，提高兒子對(duì)自我能力和自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)（超越自我）。（4）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個(gè)人（每個(gè)生命）都是高貴的，不要妄自菲?。ㄗ员埃?；只要不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想。（5）示例一：本文主人公是兒子；通過(guò)三次賣(mài)衣服，走出了自卑，增強(qiáng)了自信，對(duì)自我、對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，這正是文章著力要表現(xiàn)的主題。從開(kāi)篇和結(jié)尾看，文章都是圍繞兒子來(lái)展開(kāi)的。對(duì)兒子的描寫(xiě)所用筆墨較多。示例二：本文主人公是父親；父親是兒子的精神導(dǎo)師，兒子成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父親的精神引領(lǐng)，正因?yàn)楦赣H的精心引導(dǎo)，才使得兒子克服了自卑心理。沒(méi)有這樣的父親，就不會(huì)有充滿(mǎn)自信的兒子，更不會(huì)有后來(lái)名滿(mǎn)世界的兒子，兒子的成功實(shí)際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣(mài)衣服的全過(guò)程。對(duì)父親的描寫(xiě)所用筆墨也較多。示例三：本文主人公是父親和兒子；在主題的表現(xiàn)上都是為了體現(xiàn)高貴的生命不卑微，父親是精神引領(lǐng)，兒子是實(shí)踐驗(yàn)證，互為補(bǔ)充，相得益彰。在情節(jié)的展開(kāi)上，父子兩人共同推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。在所用筆墨上，基本均等?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查小說(shuō)的閱讀。（1）本題考查文段的作用。做此類(lèi)題，要注意從位置方面去掌握，本題是首段，一般的作用為：引出下文，開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文等，再結(jié)合下文分析起作用。（2）本題考查句子的理解。做此類(lèi)題，要注意理解句子的內(nèi)容，表達(dá)效果，表情達(dá)意，還可以抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)分析。（3）此題考查內(nèi)容的理解。做此類(lèi)題，結(jié)合語(yǔ)境，先整理全文故事情節(jié)，概括相關(guān)的情節(jié)，然后再分析其用意。（4）此題考查標(biāo)題的理解?？梢詮膬?nèi)容和作用兩方面去分析。通常標(biāo)題的作用為：①交代文章的寫(xiě)作內(nèi)容。②交代文章的寫(xiě)作對(duì)象。③交代寫(xiě)作順序。④交代文章主題、情感。⑤設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。⑥是文章行文的線(xiàn)索。再結(jié)合語(yǔ)境去分析，內(nèi)容的理解，可以抓住關(guān)鍵句子或情節(jié)去分析。（5）此題考查個(gè)性化閱讀。圍繞本文的主題，先表明觀(guān)點(diǎn)，然后結(jié)合文段分析其原因，此題為主觀(guān)題，答案不要求統(tǒng)一，只要做到有理有據(jù)就行。6．閱讀下面的文章，回答小題。 ①半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話(huà)。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。 ②黎明的時(shí)候被人推醒，說(shuō)是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有入送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。 ③又傳下命令來(lái)，要隊(duì)伍今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來(lái)，立刻寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，演說(shuō)，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)兒，再向前進(jìn)。 ④走了不多遠(yuǎn)，看見(jiàn)昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過(guò)去，要等今天全縱隊(duì)過(guò)完了再過(guò)去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來(lái)，腳骨都斷了。 ⑤很小心地過(guò)了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標(biāo)語(yǔ)。我漸漸地掉了隊(duì)，順便做些鼓動(dòng)工作。這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來(lái)了一個(gè)瑤民，同他談?wù)?，知道還差得遠(yuǎn)，還有20多里很陡的山。 ⑥昨天的晚飯，今天的早飯，都沒(méi)吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上，看見(jiàn)以前送上去的標(biāo)語(yǔ)用完了，就一路寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)貼。累得走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺—會(huì)兒。 ⑦到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽