【文章內(nèi)容簡介】 ”意思是“丞相諸葛亮南征回朝，群官到都城外幾十里處迎接。其中大多數(shù)官員比費(fèi)祎年長且職位尊貴，但諸葛亮卻只命費(fèi)祎與自己同乘一車，從此眾人莫不對(duì)費(fèi)祎另眼相看。諸葛亮剛從南邊歸來，任命費(fèi)祎為昭信校尉出使吳國”?！叭毫拧笔恰胺暧钡闹髡Z，是說諸葛亮南征回朝，群官到都城外幾十里處迎接，故“群僚”應(yīng)放在下一句，排除A項(xiàng)；“初從南歸”的主語是“亮”，所以“亮”應(yīng)放在下一句，即“亮以初從南歸”，且如斷成“亮初從南”，則句中缺少謂語，句子結(jié)構(gòu)不完整，排除BD兩項(xiàng)。故選C。 （2）C項(xiàng)，“年號(hào)是我國從秦初開始使用的封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)”錯(cuò)誤，年號(hào)是從漢武帝時(shí)開始使用的，不是秦初。故選C。 （3）A項(xiàng)，“劉璋召見費(fèi)祎”錯(cuò)誤，從文中來看，“璋遣使迎仁，仁將祎游學(xué)入蜀”，可見應(yīng)是“劉璋派使者迎候伯仁，伯仁就把費(fèi)祎帶到蜀地求學(xué)”。故選A。 （4）該題第一句中，“器”，器重；“之”，代詞，代費(fèi)祎；“股肱”，名詞做動(dòng)詞，成為輔佐的重臣；“數(shù)”，多次；“君天下淑德”，判斷句。第二句中，“次”，駐扎；“于”，在；“假”，授予；“節(jié)”，符節(jié)；“御”，抵御。 故答案為：⑴C；⑵C；⑶A； ⑷①孫權(quán)很器重費(fèi)祎，對(duì)他說：“您是天下有美德的人，一定能成為蜀國輔佐帝王的得力大臣(重臣)，恐怕不能多次來(常來)我們東吳了?！雹谘游跗吣?，魏軍駐扎在興勢(shì)，后主授予費(fèi)祎符節(jié)，他率軍前往抵御。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查文言文斷句的能力。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標(biāo)志斷句和語法斷句。一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語氣常 句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此前斷句。 （2）此題考查文化常識(shí)的能力。重要的文化常識(shí)是一個(gè)高中生必須具有的基本常識(shí)。復(fù)習(xí)中要注意突出重點(diǎn)，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識(shí)樹，同時(shí)加強(qiáng)積累，注重歸納，分類記憶。 （3）此題考查綜合分析的能力。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對(duì)選項(xiàng)逐一排查，設(shè)誤常常有時(shí)間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項(xiàng)中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。 （4）此題考查文言文翻譯的能力。做翻譯題時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。【參考譯文】 費(fèi)祎，字文偉，江夏鄳縣人。幼時(shí)父親死了，依靠堂父費(fèi)伯仁生活。伯仁的姑姑是益州牧劉璋的母親。劉璋派人迎接費(fèi)伯仁入蜀，伯仁就把費(fèi)祎也帶到蜀地求學(xué)。正遇上先主劉備定都蜀地，費(fèi)祎于是留在了益州，與汝南人許叔龍、南郡人董允名氣相當(dāng)。這時(shí)許靖的兒子死了，董允和費(fèi)祎打算一同去參加許子葬禮。董允向父親董和說要一輛車子，董和便給他們派了一輛從后面開門的鹿車，董允面有難色不愿上車，費(fèi)祎卻搶先登上去。等到達(dá)安葬地，諸葛亮等顯貴人物都到了場，他們的車輛裝飾很漂亮，董允下車后表現(xiàn)出很不好意思的神色，而費(fèi)祎卻泰然自若。駕車的人返回后，董和向他詢問此行的情況，知道了兩人的表現(xiàn)，就對(duì)董允說：“我常常疑心自己還沒有分辨出你和費(fèi)文偉的高下，從今以后，我清楚了?！?先主立劉禪為太子，任費(fèi)祎和董允為舍人，又升為庶子。后主劉禪繼位后，他們?nèi)吸S門侍郎。丞相諸葛亮南征回朝，群官到都城外幾十里處迎接。其中大多數(shù)官員比費(fèi)祎年長且職位尊貴，但諸葛亮卻只命費(fèi)祎與自己同乘一車，從此眾人莫不對(duì)費(fèi)祎另眼相看。諸葛亮剛從南邊歸來，任命費(fèi)祎為昭信校尉出使吳國。諸葛恪、羊衜等人，知識(shí)廣博，才能卓越，善于辯論，論辯責(zé)問言辭鋒利，而費(fèi)祎與他們談?wù)摃r(shí)，卻滔滔不絕，含義深刻，據(jù)理回答，對(duì)方始終不能使他服輸。孫權(quán)十分器重費(fèi)祎，對(duì)他說：“您是天下有美德的人，一定能成為蜀國輔佐帝王的得力大臣，恐怕不能多次來我們東吳了?！辟M(fèi)祎回蜀后，升為郎中。諸葛亮北駐漢中時(shí)，請(qǐng)費(fèi)祎任參軍。建興八年，費(fèi)祎轉(zhuǎn)任中護(hù)軍，后又任司馬。當(dāng)時(shí)軍師魏延與長史楊儀互相憎惡，每當(dāng)坐在一起時(shí)就爭論不休，有時(shí)魏延甚至 舉刀比劃著要?dú)顑x，楊儀則痛哭流涕。費(fèi)祎就常坐到他們中間，分別予以勸解，諸葛亮在世時(shí)，之所以能充分發(fā)揮魏延、楊儀各自的才能，主要靠費(fèi)祎對(duì)他們二人的幫助扶正。諸葛亮去世后，費(fèi)祎任后軍師。不久，代替蔣琬任尚書令。蔣琬從漢中回到涪縣時(shí)，費(fèi)祎升為大將軍，總領(lǐng)尚書職務(wù)。 延熙七年，魏軍駐扎在興勢(shì)山，后主授予費(fèi)祎符節(jié)，他率領(lǐng)士兵前去抵御。光祿大夫來敏到費(fèi)祎處告別，請(qǐng)他一起下盤棋。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事正急，軍書往來傳遞，人馬披甲戴盔，戰(zhàn)車整備完畢，而費(fèi)祎卻與來敏專心致志地下棋，毫無急躁厭倦的樣子。來敏說：“我來這里只不過是觀察試探您罷了！看來您確實(shí)是最適宜的人選，一定能打退敵寇?！辟M(fèi)祎到了興勢(shì)山，敵人就撤退了，費(fèi)祎被封為成鄉(xiāng)侯。后來，蔣琬一再推讓益州的職務(wù)，費(fèi)祎便又兼任益州刺史。費(fèi)祎報(bào)效蜀國所立的功名，大致與蔣琬并列。延熙十一年，費(fèi)祎出駐漢中。從蔣琬到費(fèi)祎，即使身負(fù)重命遠(yuǎn)在朝外，但獎(jiǎng)賞懲罰之事，朝廷都要先向他們征求意見，然后才執(zhí)行，他們受到的尊崇信任就像這樣。延熙十六年的歲首大會(huì)，魏國降將郭循也在座。費(fèi)祎暢飲沉醉，被郭循親手持刀所害，贈(zèng)謚號(hào)為“敬侯”。5．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 丁元薦，字長孺，長興人。父應(yīng)詔，江西僉事。元薦舉萬歷十四年進(jìn)士。丁父憂，請(qǐng)告歸。家居八年，始謁選為中書舍人。甫期月上封事萬言極陳時(shí)弊言今日事勢(shì)可寒心者三饑民思亂也武備積弛也日本封貢也可浩嘆者七：征斂苛急也，賞罰不明也，忠賢廢錮也，輔臣妒嫉也，議論滋多也，士習(xí)敗壞也，褒功恤忠未備也。坐視而不可救藥者二，則紀(jì)綱、人心也。其所言專斥首輔王錫爵，元薦座主也。 二十七年京察。元薦丁母憂家居，坐浮躁論調(diào)。閱十有二年，起廣東按察司經(jīng)歷，移禮部主事。甫抵官，值京察事竣，尚書孫丕揚(yáng)力清邪黨，反為其黨所攻。副都御史許弘綱故共掌察，見群小橫甚，畏之，累疏請(qǐng)竣察典，語頗示異。群小借以攻丕揚(yáng)。察疏猶未下，人情杌隉，慮事中變，然無敢言者。元薦乃上言弘綱持議不宜前卻，并盡發(fā)諸人隱狀。黨人惡之，交章論劾無虛日。元薦復(fù)再疏辨晰，竟不安其身而去。其后邪黨愈熾，正人屏斥殆盡，至有以“《六經(jīng)》亂天下”語入鄉(xiāng)試策問者。元薦家居不勝憤，復(fù)馳疏闕下，極詆亂政之叛高皇、邪說之叛孔子者。疏雖不報(bào)，黨人益惡之。四十五年京察，遂復(fù)以不謹(jǐn)削籍。天啟初，大起遺佚。元薦格于例，獨(dú)不召。至四年，延臣交訟其冤，起刑部檢校，歷尚寶少卿。明年，朝事大變，復(fù)削其籍。 元薦初學(xué)于許孚遠(yuǎn)，已，從顧憲成游。慷慨負(fù)氣，遇事奮前，屢躓無少挫。通籍四十年，前后服官不滿一載。同郡沈淮召入閣，邀一見，謝不往。嘗過高攀龍，請(qǐng)與交歡，辭曰：“吾老矣，不能涉嫌要津?！卞釀e去。天啟五年去世，年六十五。（節(jié)選自《明史》）（1）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A.甫期月／上封事萬／言極陳時(shí)弊／言今日事勢(shì)／可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／B.甫期月／上封事萬言／極陳時(shí)弊言／今日事勢(shì)／可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／C.甫期月／上封事萬言／極陳時(shí)弊／言今日事勢(shì)可／寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／D.甫期月／上封事萬言／極陳時(shí)弊／言今日事勢(shì)可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／（2）下列對(duì)文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.座主，唐宋時(shí)進(jìn)士稱主試官為座主。至明清，舉人、進(jìn)士亦稱其本科主考官或總裁官為座主，或稱師座。B.《六經(jīng)》，《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》的合稱，是指經(jīng)過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。C.京察，明代吏部考核京城和地方所有官員的一種制度。明代一般六年舉行一次，清代改為三年，以“四格”、“八法”為升降標(biāo)準(zhǔn)。D.通籍，指做官。“籍”是二尺長的竹片，上寫官員的姓名、年齡、身份等，掛在官門外，以備出入時(shí)查對(duì)。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.丁元薦忠貞愛國，敢于痛陳時(shí)弊。他初居官位，就以萬言書上奏朝廷，抨擊令人寒心之三事，嘆息時(shí)政七事，以及不可救藥之二事。B.丁元薦正直不阿，因而卷入黨爭。當(dāng)時(shí)朝臣結(jié)黨營私，在京察中肆意妄為。丁元薦上疏許弘綱應(yīng)該堅(jiān)持直議，于是遭眾黨憎惡。C.丁元薦孝順敬親，盡心為父母守孝。父親去世時(shí)，他尚未居官，但堅(jiān)持為父守孝八年，之后又為母守孝十二年，為此主動(dòng)中斷仕途。D.丁元薦不慕名利，不愿結(jié)交權(quán)貴。同郡人沈淮被召入內(nèi)閣，邀請(qǐng)他相見，但他辭謝不去。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①元薦家居不勝憤，復(fù)馳疏闕下，極詆亂政之叛高皇、邪說之叛孔子者。②嘗過高攀龍，請(qǐng)與交歡，辭曰：“吾老矣，不能涉嫌要津?！薄敬鸢浮?（1）D（2）C（3）C（4）①丁元薦此時(shí)正閑居在家，非常惱怒，于是再次向京城上疏，極力指責(zé)混亂的政治叛離高皇、邪惡的學(xué)說叛離孔子。 ②丁元薦曾拜訪高攀龍，高攀龍請(qǐng)求與他結(jié)交，但丁元薦推辭說：“我老了，不能涉足朝中顯要位置?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題中，“甫期月／上封事萬言／極陳時(shí)弊／言今日事勢(shì)可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／”，意思是“剛剛滿一個(gè)月，就上了一封一萬多字的奏章，極力陳述當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端。說如今的世事有三件令人寒心的：饑餓的百姓打算暴動(dòng)，武器裝備長期松懈，對(duì)日本實(shí)行冊(cè)封和通貢互市”?！吧戏馐氯f言”“萬言”是詞組，萬言書，不能斷開，排除A項(xiàng)；“極陳時(shí)弊”“時(shí)弊”是“陳”的內(nèi)容，之后斷開，排除B；“言今日事勢(shì)可寒心者三”“今日事勢(shì)可寒心者三”是“言”的內(nèi)容，之間不斷開，排除C。故選D。 （2）C項(xiàng)，“京察，明代吏部考核京城和地方所有官員的一種制度”錯(cuò)誤，京察，明代吏部考核京城官員的一種制度。故選C。 （3）C項(xiàng)，“堅(jiān)持為父守孝八年，之后又為母守孝十二年，為此主動(dòng)中斷仕途”錯(cuò)誤，丁元薦是因?yàn)榘l(fā)表浮躁的言論而獲罪，過了十二年才被起用。并非為了守孝而主動(dòng)中斷仕途。故選C。 （4）本題，①“安其身”，保全自己；“去”，離職，辭官。②中省略主語“丁元薦”，翻譯時(shí)補(bǔ)齊；“嘗”，曾經(jīng)；“過”，拜訪；“交歡”，指結(jié)交；“辭”，推辭；“要津”，指朝中顯要位置；“不能涉嫌要津”，不能涉足朝中顯要位置。 故答案為：⑴D；⑵C；⑶C； ⑷①丁元薦此時(shí)正閑居在家，非常惱怒，于是再次向京城上疏，極力指責(zé)混亂的政治叛離高皇、邪惡的學(xué)說叛離孔子。 ②丁元薦曾拜訪高攀龍，高攀龍請(qǐng)求與他結(jié)交，但丁元薦推辭說：“我老了，不能涉足朝中顯要位置?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查文言文斷句的能力。給文言文語段斷句，需要在通讀文意的基礎(chǔ)上，對(duì)不能斷開的字詞要研究前后語句的含義及聯(lián)系，看看斷在哪里語意才能明白，句子前后的聯(lián)系往往都有標(biāo)志可尋，只要抓住了這些標(biāo)志，就可以輕松斷句，同時(shí)，需要掌握語句的大意，即可得出答案。 （2）本題考查文化常識(shí)的識(shí)記能力。答題時(shí)，應(yīng)根據(jù)平時(shí)課內(nèi)對(duì)文化常識(shí)的知識(shí)積累與不斷復(fù)習(xí)，結(jié)合著具體語境分析，然后做出判斷。 （3）此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進(jìn)行比較分析，作出判定。 （4）此題考查學(xué)生理解并翻譯句子的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來?！緟⒖甲g文】 丁元薦，字長孺，長興人。父親接受皇帝的詔命，擔(dān)任江西僉事。丁元薦考中萬歷十四年的進(jìn)士，遭遇喪父之痛，向朝廷請(qǐng)求回鄉(xiāng)。在家守孝八年，才被選拔為中書舍人。剛剛滿一個(gè)月，就上了一封一萬多字的奏章，極力陳述當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端。說如今的世事有三件令人寒心的：饑餓的百姓打算暴動(dòng)，武器裝備長期松懈，對(duì)日本實(shí)行冊(cè)封和通貢互市。值得長嘆的事情有七件：征收賦稅太嚴(yán)苛急迫，賞賜和懲罰的區(qū)別不清晰，忠誠賢良之臣被削職禁錮，輔佐的大臣有嫉妒之心，朝中的各種言論滋生過多，士人的習(xí)氣敗壞，褒獎(jiǎng)功臣撫恤忠良的制度不夠完備。旁觀不理到了無法挽救地步的有兩者，是綱紀(jì)和人心。他的話其實(shí)是專門斥責(zé)當(dāng)時(shí)擔(dān)任首輔的王錫爵，王錫爵曾是丁元薦的主考官。 萬歷二十七年，適逢考核京官。丁元薦遭遇母親去世，閑居在家，因?yàn)榘l(fā)表浮躁的言論而獲罪。過了十二年，被起用為廣東按察司經(jīng)歷，改任禮部主事。剛剛到任，正值京察之事結(jié)束，尚書孫丕揚(yáng)力清“邪黨”（宣黨、昆黨、楚黨、齊黨、浙黨等），但反而為眾朋黨集團(tuán)所攻擊。時(shí)副都御史許弘綱因此與孫丕揚(yáng)共同掌管京察事務(wù)，眼見小人橫行，恐懼諸黨威脅，數(shù)年間累上疏要求重新進(jìn)行京察，言辭表現(xiàn)得很不平常。朋黨小人借此攻擊孫丕揚(yáng)。有關(guān)京察奏疏的決議還未下發(fā)，人心動(dòng)搖不安，人們都擔(dān)心這件事會(huì)有變，然而沒有敢上奏的人。丁元薦卻上疏許弘綱不應(yīng)因恐懼諸黨勢(shì)力而不敢直議，并且全部揭發(fā)了各黨派的罪狀。眾黨人憎惡他，交相上奏章彈劾他，沒有一天不彈劾的。丁元薦其后再次上疏，欲辨明事件，最終不能保全自身而離職。在此之后黨爭愈加激烈，朝中正臣幾乎被打垮盡了，以至于有把“《六經(jīng)》亂天下”這樣的話放進(jìn)鄉(xiāng)試策問的情況。丁元薦此時(shí)正閑居在家，（聞黨爭互責(zé)互批之說）非常惱怒，于是再次向朝廷嚴(yán)詞上疏，極力指斥亂政背叛高皇、邪說背叛孔子。這份奏疏雖然沒能上報(bào)，其他朋黨成員更加憎惡他。萬歷四十五年，丁巳京察，丁元薦又因?yàn)椴还Ь幢幌骷锫?。天啟初年，朝廷大肆起用之前被棄用的官員，但唯獨(dú)丁元薦不合要求，沒有獲得召見。天啟四年（1624年），朝臣交相陳述丁元薦的冤情，丁元薦被起任刑部檢校，歷任尚寶司少卿。第二年，朝中國事大變，被朝廷再次削籍革職。 丁元薦起初學(xué)于許孚遠(yuǎn)，學(xué)成后又與顧憲成同游?？犊ぐ撼錆M正氣，遇到事情奮勇向前，多次受阻遇到不少挫折。丁元薦進(jìn)入朝廷滿四十年之時(shí)，前后服官亦未達(dá)一載。同郡人沈淮被召入內(nèi)閣，邀請(qǐng)他相見，但他辭謝不去。曾拜訪高攀龍，高攀龍請(qǐng)求與他結(jié)交，但丁元薦推辭說：“我老了，不能涉足朝中顯要位置?！闭f完后匆忙而去。丁元薦后于天啟五年去世，享年六十五歲。6．閱讀下文，完成下面小題。 游靈巖記姚鼐（清) ①泰山北多巨