【文章內(nèi)容簡介】 去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數(shù)這時最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再沒有事可使他們分心了。它們把小嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼。 羊吃草，實在有趣。如果每個孩子都能從中吸取教益，那該多好?。∥覀兊膶W(xué)校，不正是這一片綠草如茵的坡地嗎？同學(xué)們在校學(xué)習(xí)是否專心致志，珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學(xué)們有沒有做到呢？新的知識學(xué)完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)?！胺荨?、反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？ 我不止一次觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學(xué)不好呢？（1）根據(jù)意思從文中找出合適的詞語。 ①連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。________②不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。________（2）“對于我們周圍的世界分得清嫩芽和‘土香草’嗎？”這句話中“嫩芽”指________，“土香草”指________。這句話的意思是________。 （3）“要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學(xué)不好呢？”這個句子是________句，如果換一種說法使句子意思不變，該怎么改? （4）用文中句子解釋羊吃草過后的“翻草”現(xiàn)象。 （5）讀完這篇短文后，你受到了什么啟示？ 【答案】 （1）一絲不茍；不厭其煩（2）正確的，好的東西；錯誤的，不好的東西；對于周圍的事物要分清正誤，明辨是非。（3）反問；要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們沒有什么知識學(xué)不好。（4）胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼（5）學(xué)習(xí)要一絲不茍、堅持不懈，要明辨是非。 【解析】【分析】（1）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)短文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。 （2）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。 （3）用反詰的語氣表達一個肯定的意思，答案已經(jīng)蘊涵在問句中了，不需要對方來回答，也就是明知故問，是反問句。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 （4）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （5）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 故答案為：（1）一絲不茍、不厭其煩 （2）正確的，好的東西 ；錯誤的，不好的東西；對于周圍的事物要分清正誤，明辨是非。 （3）反問；要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們沒有什么知識學(xué)不好。 （4）胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼 （5）學(xué)習(xí)要一絲不茍、堅持不懈，要明辨是非。 【點評】（1）本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解。可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （2）這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。 （3）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。 （4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （5）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。6．課外閱讀我能行。 想做橡樹的比爾蓋茨董 賀 比爾蓋茨是美國微軟公司的創(chuàng)建人之一。他___________能取得非常大的成就，___________他從小就立下了一個志愿——要做昂首蒼穹的橡樹。 比爾蓋茨上小學(xué)時，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，讀不懂法律方面的書，就讀名人傳記。大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都讀。 “我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。 “為了思考。” “為了思考？” “對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。” 見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾蓋茨高興極了，他在自己的小房間里布置了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等。一天，比爾蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾蓋茨在讀這些書，禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？” “在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。” “為什么要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像綠洲上的小草一樣。” “___________做綠洲上的一株小草，還___________做荒丘上的一棵橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首蒼穹?！北葼柹w茨堅定地說。（1）在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （2）結(jié)合上下文，解釋文中加點的詞語。 ①大名鼎鼎：________②與眾不同：________（3）用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思。 （4）請你說說“他從小就立下了一個志愿——要做昂首蒼穹的橡樹”這句話中破折號的作用。 （5）認真讀文章，想一想這篇短文告訴我們一個什么道理。 （6）比爾蓋茨小時候的志向是做一棵昂首蒼穹的橡樹，你的志向呢？用一句話寫下來。 【答案】 （1）之所以……是因為……；與其……不如……（2）形容名氣很大。；跟眾人不一樣。（3）因為讀書多而懂得多,小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力。（4）解釋說明。（5）這篇短文告訴我們:一個人從小就要樹立遠大的志向,不要只滿足于同別人一樣的生活。（6）示例:做一名保家衛(wèi)國的海軍戰(zhàn)士。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①分句前后是因果關(guān)系。故選“之所以……是因為……”②分句前后是選擇關(guān)系。故選“與其……不如……”（2）詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（3）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（4）本題主要考查對破折號的作用的理解及判斷能力。做題多讀，細讀句子，理解句子意思，進步去分析句子中破折號的作用。（5）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。（6）每個人都有自己的理想，用一句話寫下來即可。故答案為：（1）之所以……是因為……；與其……不如…… （2）①形容名氣很大。②跟眾人不一樣。 （3）因為讀書多而懂得多,小小年紀(jì)