【文章內(nèi)容簡介】 表現(xiàn)冬天的冷，表現(xiàn)出作者背書的辛苦，表現(xiàn)作者在中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的刻苦勤奮。 （5）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 故答案為：（1）shě；qiē；quān；w232。i （2）， ， ， ： ， ， ， 。 （3）常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺得很平常了；作者長期在豬舍邊讀書，豬們常?？吹剿?，就不再驚慌了。 （4）比喻；環(huán)境；表現(xiàn)冬天的冷，表現(xiàn)出作者背書的辛苦，表現(xiàn)作者在中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的刻苦勤奮。 （5）因?yàn)樽髡哒湎r(shí)間，那些早起背書的經(jīng)歷，讓她在感受無數(shù)終身難忘的苦甚至痛滋味同時(shí)，也感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這種雖苦尤甜的記憶，讓她學(xué)到了知識，也獲得了更好的人生。 【點(diǎn)評】（1）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。 （2）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。 （3）第一空本題考查學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋理解詞義。第二空此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。5．課外閱讀 牙膏 一天，我和幾個(gè)好朋友在河邊玩要，忽然發(fā)現(xiàn)小華那本來又黑又黃的牙齒變得雪白雪白的了。我奇怪的問她：“小華，你的牙齒怎么變白了？”小華神密地告訴我：“我看了電視里的‘小白兔’高級兒童牙膏的廣告后，就去賣了一支，想不到效果這么好！”我聽了，心里也癢癢的，_______我的牙齒也黃得十分難看，_______我多么希妄能得到一支‘小白兔’高級兒童牙膏呀！ 回家后，我拿了錢就向售貨亭跑去。 我從阿姨手中接過牙膏，左看右看，愛不釋手。瞧！牙膏軟管上的小白兔好像在蹦蹦跳跳呢！它雪白的茸毛，長長的耳朵向上豎著。一雙又紅又大的眼睛炯炯有神，就像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶玉。一張鮮紅的小嘴張得大大的?？粗浌苌系摹靶“淄谩保曳路鹂匆娏艘恢换钌牧胬顫姷男“淄孟蛭易邅?。 晚上我輕輕擰開牙膏上的蓋子，擠出了淡綠色的牙膏，一陣清香撲鼻而來，舒服極了！我把牙膏擠在牙刷上。當(dāng)我在給牙膏管蓋蓋時(shí)，那小白兔正沖著我笑呢！ 我盛了一杯水，把牙刷沾濕，然后用力刷了起來。??！一股水果般的香甜味滋潤著我的口腔，我更加認(rèn)真刷牙了。等我刷完牙，漱了口，那香甜味還久久地留在嘴里，回味無窮！ 兩個(gè)星期以后，“小白兔”牙膏變得（ ）干（ ）癟，那可愛的小白兔（ ）變瘦了，（ ）都褪了色，一雙紅眼睛失去了往日的光彩，呆呆地望著我，牙膏軟管被折疊得一層又一層，上面全是一條條彎彎曲曲的皺紋，老態(tài)龍鐘，和它原來那白白胖胖的樣子簡直是判若兩“人”。 牙膏，它把自己的一切都無私地獻(xiàn)給了人們，它自己卻什么也沒留下。這樣的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 晚上，我夢見牙膏變成了一個(gè)美麗的大姐姐，她對我說：“給別人幸福溫暖，是最快樂的事情，沒有自私之心的人，是最高尚的人……”（1）圈出第一節(jié)中4個(gè)錯(cuò)別字，把正確的字寫在后面橫線上。 ________、________、________、________（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在短文第一段的橫線上： 不但……而且 因?yàn)椤?既……又……（3）短文中第________節(jié)寫“小白兔”高級兒童牙膏剛買來時(shí)的外形。寫出這節(jié)中的一個(gè)比喻句：________。寫出這節(jié)的最后一句中的聯(lián)想部分：________。 （4）填空 ①“小白兔”高級兒童牙膏剛買來時(shí)，小白兔的眼睛________，兩個(gè)月后，小白兔的眼睛________。②《牙膏》這篇短文贊美了________的精神?！敬鸢浮?（1）要—耍；密—秘；賣—買；妄—望（2）因?yàn)?；所以?）3；一雙又紅又大的眼睛炯炯有神，就像兩顆閃閃發(fā)亮的紅寶石；我仿佛看見了一只活生生的伶俐活潑的小白兔向我走來（4）炯炯有神；又干又癟；無私奉獻(xiàn) 【解析】【分析】（1）此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。 （2）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。分句前后是因果關(guān)系。故選“因?yàn)椤浴?（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （4）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 故答案為：（1）要—耍、密—秘、賣—買、妄—望 （2）因?yàn)?、所?（3）3；一雙又紅又大的眼睛炯炯有神，就像兩顆閃閃發(fā)亮的紅寶石；我仿佛看見了一只活生生的伶俐活潑的小白兔向我走來。 （4）炯炯有神、又干又癟、無私奉獻(xiàn) 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。 （2）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。6．課外閱讀我能行。 想做橡樹的比爾蓋茨董 賀 比爾蓋茨是美國微軟公司的創(chuàng)建人之一。他___________能取得非常大的成就，___________他從小就立下了一個(gè)志愿——要做昂首蒼穹的橡樹。 比爾蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，讀不懂法律方面的書，就讀名人傳記。大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都讀。 “我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。 “為了思考。” “為了思考？” “對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！?見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨既吃驚又高興。一有機(jī)會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾蓋茨高興極了，他在自己的小房間里布置了一個(gè)小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等。一天，比爾蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾蓋茨在讀這些書，禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？” “在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。” “為什么要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像綠洲上的小草一樣?！?“___________做綠洲上的一株小草，還___________做荒丘上的一棵橡樹，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首蒼穹?！北葼柹w茨堅(jiān)定地說。（1）在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （2）結(jié)合上下文，解釋文中加點(diǎn)的詞語。 ①大名鼎鼎：________②與眾不同：________（3）用自己的話說說“