【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （6）解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 故答案為：（1）《說(shuō)謊的牙簽鳥(niǎo)》 （2）shǔ；外表；不慌不忙 （3）A④；B② （4）原來(lái)，牙簽鳥(niǎo)是鱷魚(yú)的幫兇。（牙簽鳥(niǎo)的話(huà)是騙人的。） （5）D； （6） 因?yàn)樗鼈円詾檠篮烒B(niǎo)被鱷魚(yú)吃掉了。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。 （2）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。要正確使用詞語(yǔ)，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 （3）主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。 （4）此題主要是考查補(bǔ)寫(xiě)結(jié)尾的能力。 （5）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。 （6）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。5．閱讀短文,回答問(wèn)題。天池劉白羽 ①古人云:“人在畫(huà)圖中?！蔽业教斐鼐陀羞@種感覺(jué),仿佛自己落入深藍(lán)色湖面倒印著雪白冰峰的清澈、明麗的幻想之中了。這一天,我覺(jué)得風(fēng)是藍(lán)的,陽(yáng)光是藍(lán)的。 ②早晨,從公路轉(zhuǎn)入崎嘔山谷,盤(pán)旋上山,山上林木變化,分為三段:山下開(kāi)闊河床中,沖激著冰凌般潺（ch225。n）潺急流,在這里,老榆成林,一株株形狀古怪,如蘇東坡所說(shuō):“如猛獸奇鬼,森然欲搏人”；到山腰卻是密密層層的楊、柳、楓、槐,秋霜微染,枝頭萬(wàn)葉如紅或黃的透明琉璃片,在陽(yáng)光中閃爍搖曳,在這里,天山雪水匯為懸空而落的飛泉,在森然壁立的峽谷中一片濤聲滾滾。到了山頂則是一望無(wú)際的墨綠色挺立的云杉,植物適應(yīng)著溫度高低而變化,可見(jiàn)其山勢(shì)之陡峻了。 ③走到山坡別墅,在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上坐下來(lái),整個(gè)天池,不像自然景色,而是一幅油畫(huà),你看,這廣闊的湖面,為滿(mǎn)山云杉映成一片深藍(lán),這深藍(lán)湖面之上,又印上雪白的群山倒影,這時(shí)我才恍然找并未到山之極峰。你看,天池那里,還有層層疊疊更高的白峰,這天池,顯然是更高更高天山的雪水在這里匯集成湖,偶然一陣微風(fēng)拂面而來(lái),吹皺一湖秋水,那鄰粼波紋,推動(dòng)藍(lán)的、白的樹(shù)影山影,都微微顫動(dòng)起來(lái),天池有她自己的風(fēng)度,湛（zh224。n）藍(lán)的湖水,雪白的群峰,密立的杉林,都顯示著深沉、高雅、端莊,曲靜。 ④午后,我走到廊上,再次仔細(xì)觀察天池:雪峰與杉林,白與黑相映,格外分明,雪山后涌起的白云給強(qiáng)烈陽(yáng)光照得白銀一樣刺眼，在黑藍(lán)色湖與山的襯托下,一片金黃色的楊樹(shù)顯得特別明麗燦爛,再看看前后左右,原來(lái)我所在的紅頂房屋就在云杉密林之中，我身旁就聳立著一株林高大的云杉,一株一株接得很緊,而每棵樹(shù)都筆直細(xì)長(zhǎng)沖向天空，向四周伸展著碧絨絨枝葉，綠色森然。 ⑤傍晚下山,一路聽(tīng)著颯颯天風(fēng),潺潺冰泉,我想:天池風(fēng)景,是那樣寧?kù)o而又變幻多姿,是那樣明朗而又飛揚(yáng)縹緲。在天池的這一天,我進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)的境界。（選文有刪改）（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 幻想________ 陡峻________ 高雅_(tái)_______ 綠色森然________（2）關(guān)于這篇短文,下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的是（ ）。 A.短文采用了總分總結(jié)構(gòu),先總寫(xiě)天池給我的感覺(jué),再分寫(xiě)天池的美,最后進(jìn)行總結(jié)贊美。B.短文第2段從山下、山腰、山頂三個(gè)方面介紹天池的湖光山色變化.C.短文按照時(shí)間順序,記敘了天池一天之中風(fēng)景變幻多姿,令人如入夢(mèng)境。（3）讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)從劃線的部分體會(huì)到了什么。 ①偶然一陣微風(fēng)拂面而來(lái),吹皺一湖秋水,那鄰鄰波紋,摧動(dòng)藍(lán)的、白的樹(shù)影山影,都微微顫動(dòng)起來(lái)。②我身旁就聳立著一株林高大的云杉,一株一棟接得很緊,而每棵樹(shù)都筆直細(xì)長(zhǎng)沖向天空,向四周伸展著碧線線枝葉,綠色森然。（4）天池的美,如夢(mèng)似幻!請(qǐng)你用一段話(huà)介紹天池,讓更多人感受她的美。60字左右。 【答案】 （1）夢(mèng)想；險(xiǎn)峻；典雅；蔥綠繁密（2）C（3）①用“吹皺、摧動(dòng)”寫(xiě)出了湖、樹(shù)影、山影的動(dòng)態(tài)美。②用“聳立、接得很緊、沖向天空、伸展著”寫(xiě)出了云杉的靜態(tài)美。（4）夏季，這里山清水秀，清爽宜人，是絕佳的避暑盛地。游人可登高山、穿密林，俯覽天池全景，也可在碧波浩渺的湖水中泛舟橫渡，飽覽湖光山色。冬天的天池，白雪皚皚，銀裝素裹，湖上堅(jiān)冰如玉，是全國(guó)少有的高山滑冰場(chǎng)。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不唯一。 （2）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （3）體會(huì)劃線語(yǔ)句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 故答案為：（1）夢(mèng)想、險(xiǎn)峻、典雅、蔥綠繁密；（2）C； （3）①用“吹皺、摧動(dòng)”寫(xiě)出了湖、樹(shù)影、山影的動(dòng)態(tài)美。②用“聳立、接得很緊、沖向天空、伸展著”寫(xiě)出了云杉的靜態(tài)美。 （4）夏季，這里山清水秀，清爽宜人，是絕佳的避暑盛地。游人可登高山、穿密林，俯覽天池全景，也可在碧波浩渺的湖水中泛舟橫渡，飽覽湖光山色。冬天的天池，白雪皚皚，銀裝素裹，湖上堅(jiān)冰如玉，是全國(guó)少有的高山滑冰場(chǎng)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （2）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。 （3）解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。6．閱讀下文，回答問(wèn)題老牛 可愛(ài)的故鄉(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。 它以牛的耐性與沉靜，許多年來(lái)任重務(wù)勞，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，后來(lái)它老了，衰弱了。我父親看著它從一只小小的牛犢長(zhǎng)到壯大，轉(zhuǎn)到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交給它了，讓它安逸地度過(guò)它的余年。 老牛過(guò)了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出門(mén)去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會(huì)兒，它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩(wěn)了，全身?yè)u晃，呻吟一聲，就倒在地上。 那曾經(jīng)出過(guò)力的老牛，那不說(shuō)話(huà)的朋友，就這么死了。我們?cè)谔镞?，在它從前工作過(guò)并且休息過(guò)的田邊，埋葬了它。 而今，我每次回家鄉(xiāng)去，總不忘去看看老牛的墳。 （1）從第二自然段中，我們知道老牛的“一生”是指________→________→________。 （2）“余年”的意思是________?！白屗惨莸囟冗^(guò)它的余年”表達(dá)了作者一家對(duì)________思想感情。 （3）文章用________、________、________等詞語(yǔ)贊揚(yáng)老牛的精神，實(shí)際上是贊美________。 （4）讀句子，選擇正確答案。它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。這是因?yàn)椋篲_______①老牛不再按原來(lái)的路線散步了，它要走新的路線。②老牛走到近旁的田里，像是向它出過(guò)力的地方告別。③老牛神志不清，不認(rèn)識(shí)往回走的路了。 【答案】（1）牛犢；壯牛；老弱（2）指老牛臨死前不多的晚年；老年的喜愛(ài)（3）任重務(wù)勞；沒(méi)有怨言；辛苦；像老牛一樣任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)的人（4）② 【解析】　7．閱讀下面的文字，完成下面小題。 積極生活就是愛(ài)韓松落 有段時(shí)間，很喜歡法國(guó)電影，卻對(duì)法國(guó)電影里總要出現(xiàn)的“愛(ài)”感到不耐煩。 以法國(guó)女歌手伊迪斯皮亞芙生平故事為主線的電影《玫瑰人生》里，記者向坐在海灘上的皮亞芙發(fā)問(wèn)：“您對(duì)少女們有什么建議嗎？”“愛(ài)?！薄澳鷮?duì)青年們有什么建議嗎？”“愛(ài)?！薄澳鷮?duì)孩子們有什么建議嗎？”“愛(ài)。”……在法國(guó)電影里，愛(ài)是最重要的事，電影里的男人女人