【文章內(nèi)容簡介】 也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。 （3）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。 （4）本題主要考查對詞語的理解能力，結(jié)合語境學會準確恰當?shù)氖褂迷~語。 （5）本題考查評價分析人物性格。 （6）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。 （7）考查學生掌握找中心句的方法并運用。5．課外閱讀 我的油布傘 飄飄灑灑的雨絲，（飄、織、網(wǎng)）成了一幅遮天蓋地的珠簾。 放學了，從小巷深處（涌、撐、冒）出了許多花花綠綠的傘。 看見傘，我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。 小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學。來回走讀，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘哪！ 有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘好久沒做聲，最后才說：“買，咱買一把！” 那時，我們家依靠娘織些土布來貼補生活，還要給我交學費。她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。 從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，“哐哩哐當”，滿屋子都是織布的聲音。我每天（伴、枕、聽）著織布聲入夢。一覺醒來，織布機還在響著。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了?！?終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧，你要的傘！” 啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開；又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶一回頭，我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水…… 從此，那把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地，那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它。熟悉我的朋友說我艱苦樸素；不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。（1）在括號中選出合適的詞語。 （2）從文中找出兩個比喻句摘抄在下面。 （3）用“‖”將短文分為三個部分并概括段意。 第一段：________第二段：________第三段：________（4）本期學的課文開頭方法和本文一樣的是：（ ） A.《釣魚的啟示》B.《我的長生果》C.《梅花魂》D.《小橋流水人家》（5）各用一個雙音節(jié)詞語把句子里隱含的人物感情概括出來。 ①我撐開，合上，再撐開；又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。________②偶一回頭，我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……________③我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。________【答案】 （1）織；涌；枕（2）偶一回頭，我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水…… 飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。（3）看見傘，想起母親。；回憶自己的油布傘的來歷。；我舍不得丟棄那把油布傘。（4）C（5）興奮；心痛；懷念 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。應在理解詞語的基礎上，結(jié)合語言環(huán)境，通過分析、比較，發(fā)現(xiàn)它們之間細微差別，認真選擇恰當?shù)脑~語，使句中表達更準確。 （2）此題意在明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。 （3）分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個完整單位的部分。概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。此題主要考查概括段意的能力。 （4）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧作品有關內(nèi)容，比較判斷正誤。 （5）體會語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。 故答案為：（1）織；涌；枕 （2）飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。 （3）看見傘，想起母親。；回憶自己的油布傘的來歷。；我舍不得丟棄那把油布傘。 （4）C （5）興奮、心痛、懷念 【點評】（1）此題考查依據(jù)語境選詞填空的能力。 （2）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。 （3）此題考查給選文分段及概括段意的能力。 （4）此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能力,平時一定要認真理解并加以識記。 （5）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。6．課外閱讀 牙膏 一天，我和幾個好朋友在河邊玩要，忽然發(fā)現(xiàn)小華那本來又黑又黃的牙齒變得雪白雪白的了。我奇怪的問她：“小華，你的牙齒怎么變白了？”小華神密地告訴我：“我看了電視里的‘小白兔’高級兒童牙膏的廣告后，就去賣了一支，想不到效果這么好！”我聽了，心里也癢癢的，_______我的牙齒也黃得十分難看，_______我多么希妄能得到一支‘小白兔’高級兒童牙膏呀！ 回家后，我拿了錢就向售貨亭跑去。 我從阿姨手中接過牙膏，左看右看，愛不釋手。瞧！牙膏軟管上的小白兔好像在蹦蹦跳跳呢！它雪白的茸毛，長長的耳朵向上豎著。一雙又紅又大的眼睛炯炯有神，就像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶玉。一張鮮紅的小嘴張得大大的。看著軟管上的“小白兔”，我仿佛看見了一只活生生的伶俐活潑的小白兔向我走來。 晚上我輕輕擰開牙膏上的蓋子，擠出了淡綠色的牙膏，一陣清香撲鼻而來，舒服極了！我把牙膏擠在牙刷上。當我在給牙膏管蓋蓋時，那小白兔正沖著我笑呢！ 我盛了一杯水，把牙刷沾濕，然后用力刷了起來。??！一股水果般的香甜味滋潤著我的口腔，我更加認真刷牙了。等我刷完牙，漱了口，那香甜味還久久地留在嘴里，回味無窮！ 兩個星期以后，“小白兔”牙膏變得（ ）干（ ）癟，那可愛的小白兔（ ）變瘦了，（ ）都褪了色，一雙紅眼睛失去了往日的光彩，呆呆地望著我，牙膏軟管被折疊得一層又一層，上面全是一條條彎彎曲曲的皺紋，老態(tài)龍鐘，和它原來那白白胖胖的樣子簡直是判若兩“人”。 牙膏，它把自己的一切都無私地獻給了人們，它自己卻什么也沒留下。這樣的精神難道不值得我們學習嗎？ 晚上，我夢見牙膏變成了一個美麗的大姐姐，她對我說：“給別人幸福溫暖，是最快樂的事情，沒有自私之心的人，是最高尚的人……”（1）圈出第一節(jié)中4個錯別字，把正確的字寫在后面橫線上。 ________、________、________、________（2）選擇合適的關聯(lián)詞，填在短文第一段的橫線上： 不但……而且 因為……所以 既……又……（3）短文中第________節(jié)寫“小白兔”高級兒童牙膏剛買來時的外形。寫出這節(jié)中的一個比喻句：________。寫出這節(jié)的最后一句中的聯(lián)想部分：________。 （4）填空 ①“小白兔”高級兒童牙膏剛買來時，小白兔的眼睛________，兩個月后，小白兔的眼睛________。②《牙膏》這篇短文贊美了________的精神。【答案】 （1）要—耍；密—秘；賣—買；妄—望（2）因為；所以（3）3；一雙又紅又