【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 飛后，我國(guó)自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600，將圍繞飛機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)、003架機(jī)零部件制造和開(kāi)鉚、001架機(jī)全狀態(tài)科研試飛等三方面展開(kāi)工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機(jī)，加快適航取證進(jìn)度。”去掉修飾語(yǔ)，抓住主干就是：國(guó)產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。 （2）對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)?！半p棲水陸”對(duì)應(yīng)“頻顯神威”，“鯤龍”對(duì)應(yīng)“巨鷹”，“擅滅火”對(duì)應(yīng)“能救援”，“騰空”對(duì)應(yīng)“展翅”，結(jié)合“我國(guó)自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)‘鯤龍’AG600”可組對(duì)聯(lián)：巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。 故答案為：⑴ 國(guó)產(chǎn)飛機(jī)“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證。 ⑵ 巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文段內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生熟讀文段，理解文段的內(nèi)容，抓關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括。 ⑵本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生在平時(shí)掌握對(duì)聯(lián)的知識(shí)，靈活運(yùn)用。8．為了推進(jìn)廣州市“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升行動(dòng)”計(jì)劃，廣州市教育局組織開(kāi)展了公益海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。下面為參賽作品，請(qǐng)欣賞這兩幅海報(bào)，并按要求作答。 （1）甲、乙兩幅作品，你喜歡哪一幅？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容談?wù)劺碛伞? （2）結(jié)合你喜歡的那幅海報(bào)的內(nèi)容為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳口號(hào)。 【答案】 （1）示例一：我喜歡甲。圖中學(xué)生們正聚精會(huì)神地閱讀自己喜愛(ài)的圖書(shū)，老師也樂(lè)于與學(xué)生交流自己的讀書(shū)心得。該幅作品表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，強(qiáng)調(diào)了校園環(huán)境對(duì)提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。 示例二：我喜歡乙。該幅作品是一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀的溫馨和諧的畫(huà)面。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)父母的引導(dǎo)，只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。（2）【甲】示例：①師生同讀，攜手成長(zhǎng)。②共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。 【乙】示例：①構(gòu)建書(shū)香家庭，培育儒雅一代。②家人齊閱讀，增情益智樂(lè)融融?！窘馕觥俊痉治觥浚?）任意選擇一幅，寫(xiě)清楚畫(huà)面主要內(nèi)容和選擇理由即可。 （2）宣傳口號(hào)能體現(xiàn)海報(bào)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔流暢有號(hào)召力即可。 故答案為：⑴ 示例一：我喜歡甲。圖中學(xué)生們正聚精會(huì)神地閱讀自己喜愛(ài)的圖書(shū)，老師也樂(lè)于與學(xué)生交流自己的讀書(shū)心得。該幅作品表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，強(qiáng)調(diào)了校園環(huán)境對(duì)提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。 示例二：我喜歡乙。該幅作品是一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀的溫馨和諧的畫(huà)面。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)父母的引導(dǎo)，只有家人共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。 ⑵ 【甲】示例：①師生同讀，攜手成長(zhǎng)。②共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。【乙】示例：①構(gòu)建書(shū)香家庭，培育儒雅一代。②家人齊閱讀，增情益智樂(lè)融融?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)海報(bào)圖標(biāo)主題含義的理解能力和表達(dá)能力。做此題時(shí)，首先應(yīng)該按照一定的邏輯順序觀察：從整體到局部；從上到下；從左到右；從中間到兩邊等。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序?qū)懴聛?lái)即。其次，還要注意可根據(jù)題干要求，思考圖標(biāo)所蘊(yùn)含的核心含義并表達(dá)出來(lái)。 ⑵本題考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的能力。擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語(yǔ)一定要主題突出，中心明確，又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰?，所以宣傳語(yǔ)一定要易懂易記，大多會(huì)采用對(duì)偶的修辭。9．“嫦娥四號(hào)”成功著陸月背，激起了同學(xué)們探月的熱情，學(xué)校就此舉辦“攜手嫦娥落月，夢(mèng)系中華強(qiáng)國(guó)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列小題。 （1）對(duì)以下四幅書(shū)法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 圖1： 圖2： 圖3： 圖4： A.圖1筆法圓潤(rùn)流暢，筆畫(huà)均勻，粗細(xì)基本一致，特點(diǎn)是“因形立意”。B.圖2由小篆演變而來(lái)，書(shū)寫(xiě)效果略微寬扁，奔放縱逸，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。C.圖3由隸書(shū)演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，筆畫(huà)平正。D.圖4是介于楷、草之間的一種書(shū)體，書(shū)寫(xiě)時(shí)筆畫(huà)之間相互牽連。（2）下列詞語(yǔ)中“月”字的意思與其他三組不同的一項(xiàng)是（ ） A.日積月累B.披星戴月C.月明風(fēng)清D.山高月小（3）對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項(xiàng)是（ ） ①在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，月亮是掛在天上的一首詩(shī)，會(huì)撥動(dòng)我們的心弦，牽動(dòng)我們的情思。②“酒缺月無(wú)味，景無(wú)月不美”，古往今來(lái)，月亮一直是人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的形象，它是一切美的想象的總匯。③新月如眉，讓人想起玉階佇立楚楚動(dòng)人的月下佳人，構(gòu)成一種恬淡婉約的寧?kù)o之美；④煙月迷蒙，彌漫著難以名狀的輕憂淡愁，構(gòu)成一種朦朧凄楚之美；⑤花月披離，余香裊裊，象征典雅艷麗之美；⑥皓月當(dāng)空，通脫瀟灑，象征雄渾高古之美……⑦由此，在中國(guó)人心里，月亮不又是一幅絕美的畫(huà)嗎？A.第①句運(yùn)用比喻和擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出月亮是觸發(fā)人們內(nèi)心情感的美好形象。B.第②句引用“酒缺月無(wú)味，景無(wú)月不美”，強(qiáng)調(diào)月亮一直是人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的形象，表達(dá)對(duì)月亮的喜愛(ài)之情。C.第③④⑤⑥句運(yùn)用排比，形象地寫(xiě)出了月亮豐富的文化內(nèi)涵及美感。D.第⑦句運(yùn)用比喻和反問(wèn)，生動(dòng)有力地表現(xiàn)出中國(guó)人心里因?yàn)橛辛巳绠?huà)的月亮而喜悅的心情。（4）閱讀第三組整理的材料，完成下列小題。 從遠(yuǎn)古神話“嫦娥奔月”開(kāi)始，中國(guó)人的“飛天之夢(mèng)”已經(jīng)做了幾千年。2019年1月3日，以中國(guó)神話中的月亮女神命名的“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器（由著陸器與巡視器組成）成功著陸在月球背面的預(yù)選區(qū)域（甲）艾特肯盆地馮卡門(mén)撞擊坑，并按計(jì)劃完成了與月球車“玉兔二號(hào)”的分離。接下來(lái)“玉兔二號(hào)”將執(zhí)行一系列探測(cè)任務(wù)，并向地球傳回關(guān)于月球背面巖石和塵埃的更多信息。為 ① 國(guó)際交流合作（乙）擴(kuò)大開(kāi)放共享，“嫦娥四號(hào)”不僅攜帶了中國(guó)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，還搭載了荷蘭、德國(guó)、瑞典和沙特阿拉伯四國(guó)的科學(xué)載荷。國(guó)外媒體密切關(guān)注的同時(shí)也給予了高度評(píng)價(jià)。歐洲航天局國(guó)際關(guān)系部門(mén)負(fù)責(zé)人卡爾伯奎斯特說(shuō)：“ ② ， 這將讓世界更加了解月球。”①對(duì)文中加下劃線字的注音和畫(huà)線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（ ）（zhu243。） 載荷（h233。） “加”的第一筆是撇（zh225。o） 載荷（h232。） “加”的第一筆是撇（zhu243。） 載荷（h232。） “加”的第一筆是橫折鉤（zh225。o） 載荷（h233。） “加”的第一筆是橫折鉤②根據(jù)語(yǔ)意，分別在橫線①②處填入詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.①增進(jìn) ②嫦娥四號(hào)是第一次人類探測(cè)器在月球背面著陸B(tài).①提高 ②嫦娥四號(hào)是人類探測(cè)器第一次在月球背面著陸C.①提高 ②嫦娥四號(hào)是第一次人類探測(cè)器在月球背面著陸D.①增進(jìn) ②嫦娥四號(hào)是人類探測(cè)器第一次在月球背面著陸③在（甲）（乙）兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.（甲）破折號(hào) （乙）逗號(hào) B.（甲）破折號(hào) （乙）分號(hào)C.（甲）冒號(hào) （乙）分號(hào) D.（甲）冒號(hào) （乙）逗號(hào)④請(qǐng)你閱讀材料，在橫線處依次填入詞語(yǔ)，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：嫦娥會(huì)天外嫦娥下聯(lián)：玉兔________玉兔（5）下列關(guān)于“月”的詩(shī)句與作者朝代搭配有誤的一項(xiàng)是（ ） A.從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)——陸游——宋B.我寄愁心與明月，隨君（一作“風(fēng)”）直到夜郎西——李白——唐C.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家——杜甫——唐D.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟——蘇軾——宋（6）請(qǐng)你在下列語(yǔ)句中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 嫦娥四號(hào)（①________）填補(bǔ)了射電天文領(lǐng)域在低頻觀測(cè)段的空白，（②________）將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。雖然嫦娥四號(hào)完成了“人類探測(cè)器首次實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸”的壯舉，但是我國(guó)的航天事業(yè)依然任重道遠(yuǎn)?！敬鸢浮?（1）B（2）A（3）D（4）C；D；A；玉兔尋（覓、探、測(cè)、拍）月背玉兔