高職英語教育改革措施(編輯修改稿)
2025-04-04 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務(wù)相結(jié)合，使學(xué)生能夠掌握扎實的知識。根據(jù)不同的項目，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生能夠在這一情境中熟練運用英語。不要將英語教學(xué)視作純粹的英語知識灌輸過程，而是要在課堂中融入真實的工作場景，才能確保英語學(xué)習(xí)更有效率。通過這種方式，學(xué)生既可以掌握通用的英語知識，又可以通過實習(xí)和鍛煉獲得技能的提升。(三)以學(xué)生為中心。要將學(xué)生作為教學(xué)的主體，進(jìn)行英語教學(xué)改革時也要結(jié)合學(xué)生的需求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式，時刻將學(xué)生放在中心。要加強對教學(xué)方法的改革，采用情景教學(xué)法、案例教學(xué)法等多種方式，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力。當(dāng)為學(xué)生模擬相應(yīng)的場景之后，教師要及時將學(xué)生帶入到這一場景中練習(xí)英語，解決工作中的問題，在這一過程中，學(xué)生就可以及時發(fā)現(xiàn)問題。此外，教師還可以將學(xué)生分成小組，通過小組合作、討論的方式提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。(四)采取多元化考核方式。要加強對學(xué)生和教師的考核，驗證學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果。要采取多元化考核與評價方式，確保高職英語教學(xué)得到全過程考核，使考核結(jié)果更加公平、公正。除了要采取學(xué)生與教師評價的標(biāo)準(zhǔn)之外，還要將校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合，由多個教師互相考核與評價。通過這樣的考核方式，可以提高學(xué)生參與的積極性，也能夠激發(fā)教師的教學(xué)熱情，使其不斷突破自我，提高教學(xué)水平。 四、職業(yè)教育理念下高職英語教學(xué)改革的具體措施 (一)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，明確就業(yè)崗位群。為了實現(xiàn)高職英語教學(xué)改革，高職院校要加強對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，在確保學(xué)生掌握扎實英語知識的同時，還要不斷提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和實踐能力。要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)和崗位性對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，確定學(xué)生專業(yè)的就業(yè)崗位群，對學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和分析，了解其在就業(yè)過程中需掌握的英語知識和技能，通過歸納和總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)，對專業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，這樣就可以確保英語教學(xué)改革落到實處。(二)加大校企合作力度，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境。為了確保學(xué)生能夠充分將理論與實踐相結(jié)合，在開展英語教學(xué)時，需確保企業(yè)充分參與其中。學(xué)校要加強與企業(yè)之間的交流和合作，為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境。
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1