樹和喜鵲教學反思(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-04-04 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 玩耍，一同游戲，從而教育學生同學之間要互相幫助、互相關(guān)心，我們的生活才會很快樂?！ ∥沂紫任也捎昧艘怨适碌姆绞綄?dǎo)入，是想讓學生們在聽故事的過程中了解文章的主要內(nèi)容。在教學過程中我采用借助拼音讀課文、識字、思考問題——交流——提升的方式進行教學。并重點引導(dǎo)學生理解語句。讓學生談?wù)勛约簩@個詞語的理解。學生聯(lián)系生活實際談的非常好：有的說是沒有朋友玩，有的說是孤獨，有的說是寂寞，有的說無聊，沒意思?？磥恚瑢W生能懂得這個詞語的意思。那么聯(lián)系上下文怎么理解？讓學生讀課文，從哪些詞語看出“孤單”的意思？學生在老師啟發(fā)下，找出了“只有，一只一棵一個”，看出樹和喜鵲真的很孤單。 后來我采用了讓學生當小老師的方式，互幫互學共同學習生字的教學設(shè)計，小老師們都能夠從字的結(jié)構(gòu)、筆順、組詞、值得注意幾點上來學習生字。從而大大的調(diào)動了學生們積極識字的興趣?！ 〔蛔阒帲海€有部分孩子朗讀不會停頓。在課堂上，有部分孩子只是聽，不積極發(fā)言自己的意見。這些是我以后要重點關(guān)注的地方。 樹和喜鵲教學反思 篇3 校內(nèi)公開課，我選擇
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