教師向往的西式化課堂(編輯修改稿)
2025-04-04 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 若干個小組，其職能類似于現(xiàn)在的家委會，家庭對于學(xué)生的不良影響會在教師管理范圍之外有專人干預(yù)，使得學(xué)生的課后生活能夠更加對他們的學(xué)習(xí)生活有利。
完善早教機制：早期教育對于學(xué)生的發(fā)展十分必要，在這個階段由專業(yè)的教師給家長提供專業(yè)性建議，并幫助孩子有目的性的度過各個敏感期，有效提高孩子八大智能，幫助消除由于生產(chǎn)方式給孩子多造成的能夠消除的影響，為小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，做好準備。
彈性入學(xué)機制：根據(jù)學(xué)生的發(fā)育狀況實行彈性入學(xué)制，57歲想入學(xué)的孩子可以提前半年至一年申請入學(xué)能力測試，根據(jù)測試結(jié)果有專業(yè)的機構(gòu)提供訓(xùn)練報告，使得孩子在缺失的這個方面得到有效訓(xùn)練；同時也要有專門的機構(gòu)提供培訓(xùn)或者負責(zé)監(jiān)督，在訓(xùn)練
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