開展調(diào)查-整理資料-(編輯修改稿)
2025-04-04 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記錄數(shù)據(jù)。主要污染物有哪些(如汽車排放的尾氣、家庭裝修中的甲醛)?？諝馕廴九c人類健康有什么關(guān)系(如裝修對人身體的危害)。人們?yōu)楦倪M空氣污染做了些什么(如將9月22日定為世界無車日，工業(yè)遷往郊區(qū)、遠離城區(qū)等舉措的實施)。 藍色小精靈組：周圍的水是不是受到了污染(如家鄉(xiāng)護城河變黑的顏色和變臭的氣味、關(guān)于河流湖泊受污染的電視報道)。水污染對人們有什么危害(如人們飲用受污染的水造成的疾病)。人們?yōu)轭A(yù)防和治理水污染做了些什么(如控制工業(yè)廢水的排放等)。 綠色小衛(wèi)士組：植物增加了多少，減少了多少。為什么減少了(如亂砍濫伐、非法占用林地蓋建筑物)。植物減少對環(huán)境有什么影響(如破壞生態(tài)平衡、大熊貓等動物失去食物、沙塵暴等惡劣天氣的出現(xiàn))。人們?yōu)楸Ｗo植物做了些什么(如植樹造林、退耕還林，宣傳植樹護林的先進個人等)。 灰色終結(jié)者組：各類垃圾污染物的種類和來源(如塑料袋、廢紙、廢舊電池)。垃圾污染對人們生活有什么影響(如導(dǎo)致破壞土壤、影響湖泊河流、侵蝕文化古跡等)。人們在處理垃圾方面做了些什么(分類回收垃圾、焚燒、土埋)。 另外，還可以引導(dǎo)學(xué)生將資料按文字、圖片、圖表、數(shù)據(jù)、聲像等方面進行分類整理。 (三)資料分析 可引導(dǎo)學(xué)生在對資料進行篩選、分類整理后，進行綜合分析，思考搜集的材料所反映的問題，了解環(huán)境受污染情況和改善環(huán)境的效果，引發(fā)學(xué)生深入思考。 ，你們在組長的帶領(lǐng)下，對自己搜集的資料進行了篩選和分類整理，非常用心和認真，下面咱們就一起來交流一下你們在整理資料過程中的發(fā)現(xiàn)和感受吧!讓我們一起走進調(diào)查感悟廳(課件出示)。 。(我們每天都呼吸到這么多有害的
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