教務處第二學期教務處工作總結(編輯修改稿)
2025-04-04 03:45 本頁面
【文章內容簡介】 ，繼續(xù)完善了一、二年級期末學科考核的內容與方式，厚實低年級的評價體系。改革3——6年級的科學考試，提高“實驗探索”的鉆研能力，并加大了“科學與生活”的緊密聯(lián)系。改革4年級的英語考試，利用情境對話、網(wǎng)絡測評等方式，體現(xiàn)英語口語的重中之重。 ?。?本學期，我們增設了期末免試制的科目和類別，擴大了免考條件，共評比出了600余位學科板塊免試生，促使每位學生都有勤奮學習、全面發(fā)展、個性發(fā)展的動力。 ?。?本學期，教務處繼續(xù)做好“年度讀書人物”的評選工作，通過網(wǎng)絡微信等平臺，開發(fā)我校表彰活動的更強功能，發(fā)揮好這些獲獎學生的領頭雁作用，真正讓“百年書香”根植于每個柯小孩子心中?！ ∷摹?提高“學科整合”的文化軟實力?！ ”緦W期，我們在思考 如何把“學科”與“文化”有機地滲透、整合這點，作為我們工作的主旋律?！ ?. 閱讀文化： 本學期，我們不斷提升“主題閱讀 、師生共讀和書香校園”的品質，持續(xù)做好閱讀推廣工作。3月份，為期一個月的三年級“兒童詩閱讀月”活動，從活動方案的制訂，到活動的展開，到最后的展示，無不體現(xiàn)出主題閱讀的魅力，讓每個三年級的孩子都感受到了閱讀帶來的魅力。與此同時，我們以“師生共讀”促“親子閱讀”和“伙伴閱讀”，踐行語文教材改革帶來的課改理念。扎實管理好“閱讀中心”和校園閱讀角，并出好第29期《笛揚書聲》校報，反響不錯?！ ?. 陽光體育： 在過去的一學期中，我們不斷提升“校園足球和陽光體育”的品質。在舉行好陽光體育運動會的同時，還做到足球進課堂的教學，并能準確把握“校園足球”的生本理念，突出開放式、個性化、兒童性，能緊緊把握“安全”、“訓練”、“享受”、“人格”、“成功”等足球課程要素，再創(chuàng)校園足球的優(yōu)異成績?！ 〈送猓?保證了周體育課時(一、二年級四課時，三——六年級三課時)保證師生
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