教務(wù)處工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-31 15:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，是有效地提高學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處能堅(jiān)持對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行長(zhǎng)期、有效的管理，定期檢查、督促。經(jīng)常巡視教師辦公室，深入課堂聽課，了解情況，及時(shí)調(diào)整和指導(dǎo)，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。本學(xué)年，在落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)地抓好以下幾項(xiàng)工作。教案的審查。是否撰寫教案是檢查備課情況的手段之一，為做好此項(xiàng)工作，教務(wù)處要求每位教師都嚴(yán)格依據(jù)目標(biāo)教學(xué)的基本原則和本班實(shí)際從學(xué)生學(xué)習(xí)角度撰寫教案，并不定期進(jìn)行審查，每學(xué)期由教務(wù)處檢查三次教案撰寫情況，從而把好教案的質(zhì)量關(guān)。課堂教學(xué)。一是教務(wù)處加強(qiáng)課堂巡視，由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)組成檢查小組，檢查每位教師上課情況，學(xué)生的三姿教育培養(yǎng)情況，尤其一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)更為重要，馬春梅老師就此項(xiàng)工作認(rèn)真組織教師討論、分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)，及采取的措施，由于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)解決。使學(xué)生課上紀(jì)律以及行為習(xí)慣在短時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。二是與學(xué)校教師教學(xué)工作量化評(píng)估相結(jié)合檢查教師課堂出勤情況，嚴(yán)肅上下課紀(jì)律，規(guī)范課堂教學(xué)秩序。三是由教務(wù)處組織不定期進(jìn)班聽課，通過(guò)指導(dǎo)、反饋、交流，有力推動(dòng)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高課堂的教學(xué)效益。作業(yè)批改。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要活動(dòng)之一，作業(yè)的批改質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)生的進(jìn)取與發(fā)展。為此，由教務(wù)處對(duì)作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查。以制止作業(yè)交而不改，改而不負(fù)責(zé)的不良的教學(xué)行為。勞動(dòng)技能教育。結(jié)合社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐，豐富學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn)，組建了計(jì)算機(jī)編輯排版（指導(dǎo)教師馮會(huì)娥）、刺繡（指導(dǎo)教師焦汝敏）、泥塑（指導(dǎo)教師陳玉娟）、裝潢（指導(dǎo)教師王艷玲）、剪紙（指導(dǎo)教師陳玉娟）等活動(dòng)小組，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)到一技之長(zhǎng)。在縣組織的勞動(dòng)技能大賽中有5人分獲3等獎(jiǎng)。另外，縣教育科組織的七巧板競(jìng)賽活動(dòng)我校全員參與其中21人獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。后進(jìn)生的輔導(dǎo)。要全面提高教學(xué)質(zhì)量就必須加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，針對(duì)我校后進(jìn)生比率較大的實(shí)際情況，組織教師進(jìn)行全面摸底，并制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，建立后進(jìn)生檔案，結(jié)合教研進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況交流，有效提高輔導(dǎo)工作的實(shí)效性，從工作行為上促進(jìn)輔導(dǎo)工作的開展。加強(qiáng)畢業(yè)班及四年級(jí)教學(xué)管理工作。畢業(yè)班同時(shí)又是新課改的先頭兵，四年級(jí)全縣統(tǒng)考，直接關(guān)系我校的辦學(xué)聲譽(yù)，可以說(shuō)它
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