教務處工作總結(編輯修改稿)
2024-08-31 15:56 本頁面
【文章內容簡介】 程，抓好學校教育教學常規(guī)管理，是有效地提高學生能力，促進學生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務處能堅持對學校教學常規(guī)進行長期、有效的管理，定期檢查、督促。經(jīng)常巡視教師辦公室，深入課堂聽課，了解情況，及時調整和指導，保證了學校教育教學工作的順利開展。本學年，在落實各項常規(guī)工作的基礎上，重點地抓好以下幾項工作。教案的審查。是否撰寫教案是檢查備課情況的手段之一，為做好此項工作，教務處要求每位教師都嚴格依據(jù)目標教學的基本原則和本班實際從學生學習角度撰寫教案，并不定期進行審查，每學期由教務處檢查三次教案撰寫情況，從而把好教案的質量關。課堂教學。一是教務處加強課堂巡視，由校長、教務主任、年級組長組成檢查小組，檢查每位教師上課情況，學生的三姿教育培養(yǎng)情況，尤其一年級學生的習慣培養(yǎng)更為重要，馬春梅老師就此項工作認真組織教師討論、分析學生的年齡特點，及采取的措施，由于發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時解決。使學生課上紀律以及行為習慣在短時間內有了很大的進步。二是與學校教師教學工作量化評估相結合檢查教師課堂出勤情況，嚴肅上下課紀律，規(guī)范課堂教學秩序。三是由教務處組織不定期進班聽課，通過指導、反饋、交流，有力推動課堂教學改革向縱深發(fā)展，全面提高課堂的教學效益。作業(yè)批改。作業(yè)是學生學習實踐的重要活動之一，作業(yè)的批改質量，關系著學生的進取與發(fā)展。為此，由教務處對作業(yè)批改情況進行抽查。以制止作業(yè)交而不改，改而不負責的不良的教學行為。勞動技能教育。結合社會勞動實踐，豐富學生勞動體驗，組建了計算機編輯排版（指導教師馮會娥）、刺繡（指導教師焦汝敏）、泥塑（指導教師陳玉娟）、裝潢（指導教師王艷玲）、剪紙（指導教師陳玉娟）等活動小組，培養(yǎng)了學生熱愛勞動的好習慣，促進學生學到一技之長。在縣組織的勞動技能大賽中有5人分獲3等獎。另外，縣教育科組織的七巧板競賽活動我校全員參與其中21人獲縣級一、二、三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎。后進生的輔導。要全面提高教學質量就必須加強后進生的輔導工作，針對我校后進生比率較大的實際情況，組織教師進行全面摸底，并制定后進生輔導計劃，建立后進生檔案，結合教研進行后進生轉化情況交流，有效提高輔導工作的實效性，從工作行為上促進輔導工作的開展。加強畢業(yè)班及四年級教學管理工作。畢業(yè)班同時又是新課改的先頭兵，四年級全縣統(tǒng)考，直接關系我校的辦學聲譽，可以說它
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