教務(wù)處工作總結(jié)-文庫吧
2025-07-20 15:56 本頁面
【正文】 講課，到聽課，到說課，組織評(píng)課，及時(shí)反思，既有自己的思考，也有集體的智慧，使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到實(shí)處，教師們都感覺到了實(shí)實(shí)在在的提高。學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上，好課率全面提高。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)青年教師，使之迅速成長成為了學(xué)校一項(xiàng)重要工作。開學(xué)伊始，教務(wù)處便制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，給每位青年教師聘請了指導(dǎo)教師，結(jié)成“師徒對子”，點(diǎn)對點(diǎn)，手把手地輔導(dǎo)。我們還對這些青年教師進(jìn)行“跟蹤聽課”，由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)，各教研組長、教學(xué)骨干參與備課、聽課、評(píng)課，全過程切切實(shí)實(shí)地給予教學(xué)指導(dǎo)。令人可喜的是，我校青年教師成長迅速，在各項(xiàng)工作中成績突出，青年教師優(yōu)秀課展示、雙優(yōu)課競賽、電教課評(píng)比。為青年教師提供了爭先創(chuàng)優(yōu)的平臺(tái)，不少教師在實(shí)踐中得到了提高并取得了好成績。其中：劉會(huì)芝老師的數(shù)學(xué)課、王艷玲老師的科學(xué)課、馬春梅老師的英語課、陳玉娟老師的美術(shù)課、馮會(huì)娥老師的信息課被評(píng)為縣級(jí)雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)，杜金彩老師的品生課、張玉華老師的語文課被評(píng)為縣級(jí)雙優(yōu)課二等獎(jiǎng)，徐娜老師的語文課被評(píng)為縣級(jí)雙優(yōu)課三等獎(jiǎng)。另外，陳玉娟、馮會(huì)娥二位老師的“雙優(yōu)課”，獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；陳玉娟老師的電教錄像課《廢棄材料小制作棉桃巧利用》，獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)；馬春梅老師的《學(xué)科與信息技術(shù)整合》英語電教課獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；王艷玲、佟光紅分別獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。在此，我祝賀這幾位老師取得好成績。王艷玲、楊靜等五位教師被教研室聘為兼職教研員，30余篇論文、案例等獲國家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；其中王艷玲、張玉華撰寫的《結(jié)合“梯形面積”一課探討啟發(fā)——討論式教學(xué)法的創(chuàng)新應(yīng)用》；《在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)初探》兩篇論文被編入《教育創(chuàng)新實(shí)踐指導(dǎo)》一書。楊靜老師承擔(dān)的課題《小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究》經(jīng)中國教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)，準(zhǔn)予該課題立項(xiàng)，并頒發(fā)證書。艾玉文、楊靜、馬春梅、徐秀娟、佟光紅五位教師被命名為中國教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題中小學(xué)一體化教學(xué)銜接體系實(shí)驗(yàn)與研究實(shí)驗(yàn)教師。陳玉娟教師的美術(shù)學(xué)科在鄉(xiāng)土教材開發(fā)實(shí)施過程中在全縣做了經(jīng)驗(yàn)介紹，并評(píng)為優(yōu)秀工作者，我校被評(píng)為鄉(xiāng)土教材實(shí)驗(yàn)校。我們還開展了“創(chuàng)優(yōu)課”活動(dòng)，此次活動(dòng)為教師提供了交流和成長的平臺(tái)，在本次活動(dòng)中評(píng)選出了：夏玉芳、張世俊、杜金彩、張長芳、王艷玲、楊靜六位老師為校級(jí)優(yōu)秀課老師。三、抓常規(guī)促教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)長期的、潛移默化的過
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1