學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-12-04 03:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案，如語文、數(shù)學(xué)、外語等組。 四、服務(wù)意識在趨升 新理念中的教育具有服務(wù)性，即教師要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)于它的本職工作，政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等教師，課上、課下圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，其事跡感人至深。李曉林、孫華東，陳炳鑫毫無怨言、既是組長的幫手又是組內(nèi)的助手。另外，教務(wù)處、信息組、圖書館、實(shí)驗(yàn)室這些服務(wù)性較強(qiáng)的部門，他們默默地在工作中改進(jìn)質(zhì)量，及時、高效保證一線教學(xué)的順利進(jìn)行?！ ∥?、非常時期的非常教學(xué) 4月下旬掀起的amp。quot。防非amp。quot。工作，使正常的教育教學(xué)要接受這突如其來的考驗(yàn)，教務(wù)處在各教研組的配合下啟動amp。quot。五及時一放心，輕輕松松在練兵amp。quot。及amp。quot。四線電話網(wǎng)amp。quot。工程，即宣傳及時、疏散及時、消毒及時、調(diào)查及時、通報及時、。學(xué)生進(jìn)校放心。同時增加體育課、體活課，盡量由課堂轉(zhuǎn)向戶外，消除學(xué)生壓力，預(yù)防非典。停課的半個月里，通過amp。quot。四線電話網(wǎng)amp。quot。進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，即師師、師生、生生、師校，四線進(jìn)行合理周密布置，但效果遠(yuǎn)不如在校學(xué)習(xí)。 六、教學(xué)、教研成果 趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動中做中心發(fā)言反響較好。 孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會的一、二等獎及優(yōu)秀獎。
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