20xx教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)_上學(xué)期的教務(wù)處工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 必備技能和基本功都達(dá)到合格要求，特別是徐曉飛、王亞靖老師，課堂教學(xué)水平絲毫不亞于我校優(yōu)秀教師的教學(xué)水平。這項(xiàng)活動(dòng)，既使老教師的傳幫帶作用得到充分發(fā)揮，又使青年教師迅速成長起來，更使我們看到了學(xué)校明天的希望。
本學(xué)期，在本處的組織下，召開教研組長會(huì)議4次，各年級(jí)學(xué)生會(huì)3次，成功的組織了期中、期末兩次全校性的考試和兩次質(zhì)量分析會(huì)，積極組織參加了英語、語文等學(xué)科的教材過關(guān)考試。
四、走全面發(fā)展之路，提高學(xué)生素質(zhì)。
抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。初一年級(jí)進(jìn)校后，學(xué)風(fēng)不正，教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)這一情況后，及時(shí)采取措施，召開學(xué)生、家長座談會(huì)，分析情況，找出癥結(jié)，強(qiáng)化管理，大家面對(duì)現(xiàn)實(shí)不氣餒，扎扎實(shí)實(shí)地工作，功夫不負(fù)有心人，如今各項(xiàng)工作已步入正軌。初三年級(jí)少數(shù)學(xué)生不思學(xué)習(xí)，做了一些不該做的事，我們初三班主任和分管領(lǐng)導(dǎo)傾注了大量的心血，走門串戶，耐心細(xì)致地做說服動(dòng)員工作，很快剎住了輟學(xué)之風(fēng)和早戀之風(fēng)，從而扭轉(zhuǎn)了學(xué)生厭學(xué)的風(fēng)氣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)走上了正軌。
對(duì)七至九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，利用第八節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，有專門的老師提優(yōu)，有專門的老師補(bǔ)差，作業(yè)分層布置，取得了較好的效果。
根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，廣泛進(jìn)行學(xué)生學(xué)科競賽，校級(jí)比賽有初一數(shù)學(xué)競賽；初二英語會(huì)話比賽；初一初二的迎新春美術(shù)畫展；全校中學(xué)生優(yōu)秀作文比賽，校園十佳歌手評(píng)選活動(dòng)；紀(jì)念“19”長跑活動(dòng)。這些活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
五、其他工作 積極迎檢，不斷提高 為了迎接市遠(yuǎn)教檢查、有效課堂教學(xué)管理檢查，省普九檢查，教育局年度檢查，教導(dǎo)處按照學(xué)校的部署和要求，組織人員加班加點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高要求準(zhǔn)備迎檢資料。按照檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。雖然有些檢查沒來，但這些迎檢工作進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平。并促進(jìn)我們把今后的工作做得更好。
本期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重，期初首先召開了畢業(yè)班教師會(huì)，就全期工作明確了目標(biāo)，期中接連召開兩次畢業(yè)班教師會(huì)，解決實(shí)際問題，不落于形式，使畢業(yè)班教學(xué)工作秩序井然，全體輕松上陣，扎實(shí)工作。本期召開了一次九年級(jí)學(xué)生座談會(huì)和一次學(xué)生家長會(huì)，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想政治教育，使他們明確學(xué)習(xí)目的，變被動(dòng)為主動(dòng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過家長會(huì)，加強(qiáng)了家長工作管理，促使家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化，使教育教學(xué)工作得以順利開展，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
在協(xié)助政教處做好控輟保學(xué)和團(tuán)委做好學(xué)生的思想政治工作方面，我們也做了大量的工作，并得到了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可。
檔案工作。為了規(guī)范學(xué)校的檔案化管理，我們對(duì)20 xx年以來的有價(jià)值的教學(xué)資料進(jìn)行分類，基本形成了新課改、校本研訓(xùn)、遠(yuǎn)教管理、業(yè)務(wù)考核、學(xué)業(yè)管理五大系列150個(gè)檔案盒，有力的促進(jìn)了我校教學(xué)工作的順利開展。
六、存在的問題 本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意： 在課堂教學(xué)中，課前預(yù)設(shè)的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內(nèi)涵；在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，只關(guān)注到“面”，而沒有關(guān)注到“點(diǎn)”，缺乏師生、生生間積極有效的互動(dòng)；校本課程的執(zhí)行力度不夠，尤其是學(xué)科類的知識(shí)拓展課和探究課，許多老師沒有認(rèn)真地加以研究，以至于這些課形同虛設(shè)，甚至出現(xiàn)占課現(xiàn)象；關(guān)心并面向全體學(xué)生還沒有體現(xiàn)在每一
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