小學(xué)語文掌聲教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-04 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 投向了那個角落。 用這兩個句子來比較“落”的兩個不一樣的讀音?！ :比較“經(jīng)久不息”與“漸漸平息”這是文中描述前后兩次掌聲的兩個詞語。更別出心裁的是孟教師讓同學(xué)們用動作來演示一下自我對這兩個詞的理解，同學(xué)們分別報以“經(jīng)久不息”與“漸漸平息”的掌聲?！ ∶辖處熢~語教學(xué)的方式一時間讓我驚羨不已、贊不絕口。 二、授課采用了“倒敘”的手法，反復(fù)強調(diào)文章的主旨“人人都需要掌聲，異常是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自
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