小學語文掌聲教學反思(編輯修改稿)
2025-04-04 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 投向了那個角落。 用這兩個句子來比較“落”的兩個不一樣的讀音?！ :比較“經(jīng)久不息”與“漸漸平息”這是文中描述前后兩次掌聲的兩個詞語。更別出心裁的是孟教師讓同學們用動作來演示一下自我對這兩個詞的理解，同學們分別報以“經(jīng)久不息”與“漸漸平息”的掌聲。 孟教師詞語教學的方式一時間讓我驚羨不已、贊不絕口?！ 《?、授課采用了“倒敘”的手法，反復(fù)強調(diào)文章的主旨“人人都需要掌聲，異常是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自
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