大學生人文素養(yǎng)缺失原因及提升策略(編輯修改稿)
2025-04-03 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代大學生人文素養(yǎng)的培育現(xiàn)狀主要反映為：第一，從學生理想信念層面看，部分學生缺少高尚的人生信念和明確的成長目標，甚至出現(xiàn)了過度物質(zhì)化的問題。第二，從學生學習知識層面看，目前學生培養(yǎng)偏重知識教育，忽略了學生人生信念的應有引導。第三，從學生的個人修養(yǎng)視角看，由于有些學生缺乏健全的人格，未能掌握正確的“做人”準則，影響了學生道德品質(zhì)的有效塑造與培育。 二、內(nèi)容全面，論述系統(tǒng) 該書研究內(nèi)容全面完整，整體論述系統(tǒng)，通過從溝通的本質(zhì)、積極聆聽、有效表達、書面溝通等角度進行論述，完善了有效溝通。從演講的準備、完美展示、說明性演講、說服性演講、即興演講等視角分析了自信演講，另外，該書從禮儀概述、個人形象禮儀、見面禮儀、日常辦公禮儀、商務交往禮儀等方面進行論述，為讀者具體掌握職業(yè)禮儀奠定了重要基礎。當代大學生人文素養(yǎng)缺失的原因集中體現(xiàn)為：一是高等教育體系不夠完善，存在明顯欠缺。大學生培養(yǎng)
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