人教版三年級語文上冊第三單元試講教案五篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:10 本頁面
【文章內容簡介】 默讀第8自然段找到答案。 學生自由讀第八自然段。 指導朗讀。 理解“漸漸”的意思并造句。 四、有效訓練 我會選。 ⑴遇難 ①不幸的遭遇，災難。②質問。( ) ⑵究竟：①結果，原委。②用在問句里，表示追究。 ①他們倆不知為什么吵了起來，我跑過去想問個究竟。( ) ②宇宙里究竟有多少顆星星呢?( ) 我會說：我要設計這樣的水上飛機…… 總結 同學們，通過這節(jié)課的學習我們了解了水上飛機的種類和不同的作用，并且還有了設計新型水上飛機的新愿望，那么，同學們，從現(xiàn)開始愛科學，學科學吧，這樣長大后才能用科學來實現(xiàn)自己的夢想，為人類造福。 人教版語文三年級上冊教案2 《水上飛機》 在預習的基礎上，讀通課文讀準字音，認識“迅、速、遇、遙”等8個生字，結合語境理解“究竟、迅速”等詞語。 在自讀的基礎上圈畫詞句，用連貫的話介紹海上救援機。朗讀海上救援機與小海鷗的對話，體會對話和擬人化手法表達形式的有趣。 學著海上救援機與小海鷗的對話形式，說說運輸機、森林滅火機、海上戰(zhàn)斗機與小海鷗的對話，體會簡要敘述的作用。 借助句式，概要說說并體會水上飛機有海上救援、運輸、森林滅火及參加戰(zhàn)斗等作用。激發(fā)起愛科學、學科學的欲望。 運用學習符號提取“海上救援機”的信息，能根據(jù)提示語讀好對話。 學著海
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