中考助力之生物學(xué)習(xí)方法是什么(編輯修改稿)
2025-04-03 21:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在聽的過程中將書本中的文字變成形象具體的畫面或圖表，在聽的過程中把要理解的文字跟具體的事物或結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，并對文字所描述的現(xiàn)象、結(jié)構(gòu)、原理做到真切的理解。 我們都知道生物課本最終的要問題就在于問題多，答案少。所以在聽的過程中，你就要認(rèn)真地勾畫，才能讓自己的課本成為一本有答案的材料。 “記”就是要做標(biāo)記，記筆記。學(xué)生適當(dāng)記筆記，可以手腦并用，加強記憶效果，并可以為今后提供幫助。 記筆記應(yīng)做到“三記三不記”，即重點問題、疑難之處、書上沒有的記。次要問題、易懂之點、書上有的不記。 記筆記不一定都要記在筆記本上，有時還可以用符號，如黑點、直線、箭頭、三角、驚嘆號、問號等，標(biāo)記在課本上。 如果聽課、思考與記筆記發(fā)生矛盾，要先跟隨老師的思路聽課，避免老師講授的內(nèi)容無法理解，課后補充記錄。 第三：在聽的過程中要注意老師講課的語調(diào)和節(jié)奏。 比如：對某些重點知識老師可能會加重語氣，或重復(fù)敘述。對某些內(nèi)容可能采取疑問的口氣，引導(dǎo)學(xué)生生疑、思考。對某些理論有可能有目的地講半句，留半句，讓學(xué)生去推導(dǎo)或總結(jié)?！跋搿本褪撬伎?，要對老師的分析、闡述和概括多想幾個“為什么”
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