【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年制專(zhuān)業(yè)。她說(shuō)自己生長(zhǎng)的地方動(dòng)植物物種很豐富，正是自己生長(zhǎng)的環(huán)境激起了她對(duì)生物的最初興趣。上了初中接觸到了生物知識(shí)后她對(duì)生物的熱愛(ài)更是一發(fā)不可收拾。在知識(shí)不斷積累的過(guò)程中，姚?？偨Y(jié)出了一些學(xué)習(xí)生物的訣竅。姚希說(shuō)，高考生物試題測(cè)試的知識(shí)點(diǎn)永遠(yuǎn)出不了課本，所以三本生物課本一定要吃透，一看到試題就要明白這是測(cè)試書(shū)中的哪一點(diǎn)知識(shí)。她在看書(shū)時(shí)每當(dāng)看完一段課本就要在書(shū)頁(yè)的空白處寫(xiě)出這一段的大體框架，總結(jié)出知識(shí)點(diǎn)。姚希說(shuō)她之所以在生物方面能取得好成績(jī)也要?dú)w功于答題時(shí)的思路，她說(shuō)自己答題從來(lái)不拘泥于生物知識(shí)?！案呖紲y(cè)試是源于課本而又高于課本的，所以在答生物題時(shí)我總是調(diào)動(dòng)我所學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)知識(shí)，綜合思考答題。我曾經(jīng)聽(tīng)一位教授說(shuō)理科知識(shí)是一個(gè)金字塔，最底端是數(shù)學(xué)，上面是物理，接下來(lái)是化學(xué)，最上面的就是生物了，所以考生物一定要綜合理科知識(shí)融會(huì)貫通。”姚希說(shuō)。許多同學(xué)對(duì)待生物實(shí)驗(yàn)都很草率，姚希說(shuō)要想生物進(jìn)步快一定要重視生物實(shí)驗(yàn)。在高考中生物實(shí)驗(yàn)題是拉分的題目。遇到生物實(shí)驗(yàn)題考生要擺好心態(tài)，仔細(xì)回憶自己以前作過(guò)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，這樣答題時(shí)心里就有了底。她說(shuō)自己平時(shí)就認(rèn)真上好每一次實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了還要做及時(shí)總結(jié)，下一次遇到同樣情況就很熟悉了。在高三復(fù)習(xí)階段，姚希講做題一定要認(rèn)真，不能囫圇吞棗，做一道題就要真正的弄懂，然后達(dá)到舉一反三的效果。至于做題的多少，她說(shuō)理科知識(shí)有很強(qiáng)的規(guī)律性，因?yàn)閿?shù)學(xué)需要非常熟練可以多做點(diǎn)題，至于生物、化學(xué)和物理只要吃透一本試題集就可以了。語(yǔ)文基礎(chǔ)題考查平日積累，可以準(zhǔn)備一個(gè)知識(shí)本，記錄常考的字詞。漢字的音形義有著密不可分的關(guān)系，可以放在一起考查，注音釋義以語(yǔ)文教材、權(quán)威詞典為準(zhǔn)，不要盲目迷信教輔。對(duì)于容易混淆的多音字、形近字，要及時(shí)歸納，集中記憶。文言字詞要注意其特有的用法，多歸納實(shí)詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式，形成知識(shí)儲(chǔ)備。成語(yǔ)要結(jié)合相關(guān)典籍中的原句或涉及的典故進(jìn)行記憶，牢記其中關(guān)鍵字的意義，把成語(yǔ)還原到文言語(yǔ)境中去理解，才不會(huì)望文生義。往知識(shí)本里歸納常見(jiàn)病句、常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)，掌握相關(guān)題型的設(shè)題方法，可以知己知彼。閱讀鑒賞題往往有答題的套路，上課時(shí)要抓住老師分析課文的思路，找出規(guī)律，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在考試中不斷完善答題思路，尋找各類(lèi)題型最優(yōu)的答題模式，縱使題目千變?nèi)f化，依舊可以順藤摸瓜。英語(yǔ)讀錯(cuò)誤訂正內(nèi)容：把做過(guò)的材料整理裝訂，把練習(xí)中的錯(cuò)誤好好進(jìn)行分析消化，復(fù)習(xí)鞏固。要重視單項(xiàng)選擇題中的語(yǔ)言錯(cuò)誤分析，更要注意完型、閱讀中的理解錯(cuò)誤分析。一則杜絕再犯同樣的語(yǔ)言錯(cuò)誤，二則提高完型、閱讀能力。如果還有不明白的地方，可及時(shí)向老師請(qǐng)教。讀筆記內(nèi)容：根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容安排的先后和掌握的情況進(jìn)行最后一次有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，對(duì)那些復(fù)習(xí)過(guò)程中記錄下的重難點(diǎn)要加強(qiáng)鞏固。讀單詞：重點(diǎn)抓住那些讀音、拼寫(xiě)較難，用法比較靈活，搭配用法較多，形式上可有變化的大約350個(gè)左右的詞。單純記讀音背拼寫(xiě)根本達(dá)不到要求。還要懂得如何使用，懂得掌握它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的變化，讓這些詞“活”起來(lái)。加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：主要針對(duì)自己在考試中暴露出來(lái)的薄弱環(huán)節(jié)來(lái)安排。模擬試卷：每周做2套模擬試卷。每套安排完整的l20分鐘時(shí)間來(lái)完成，不要中斷。不要光做選擇題，閱讀和書(shū)面表達(dá)最好都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完。知道答案后，要檢查失分的原因。數(shù)學(xué)1．要全面回歸課本。把書(shū)上的概念、性質(zhì)、公式以及內(nèi)涵、外延進(jìn)行整理，歸納形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要注意課本上的典型題，特別是一些和規(guī)律、方法聯(lián)系密切的典型題，一定要研究透徹。2．全面查缺補(bǔ)漏，通過(guò)復(fù)習(xí)以往做過(guò)的題，整理出錯(cuò)題集，閱讀這些以往做過(guò)的題，對(duì)自己薄弱知識(shí)點(diǎn)加深認(rèn)識(shí)，進(jìn)行再糾錯(cuò)。以往做錯(cuò)的題，表明在這方面比較薄弱，這段時(shí)間應(yīng)該集中看一下，加深印象，避免高考時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤。3．要注意加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)交匯處的掌握，如向量與三角，向量與解析、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、數(shù)列不等式的綜合解析題的理解。知識(shí)點(diǎn)掌握透徹的基礎(chǔ)上，加大綜合題的復(fù)習(xí)。答題要先易后難，做好會(huì)做的題，千萬(wàn)不要在會(huì)做的題上失分。數(shù)學(xué)卷考題一般是由易到難，按正常的順序答題就可以了。遇到不會(huì)的題、難題不要硬“摳”，可以先越過(guò)去，做會(huì)做的題。不要在難題上浪費(fèi)太多的時(shí)間，這樣會(huì)影響自信心。答題要規(guī)范，必要的步驟不能省。有些題是按照步驟得分，步驟全，可能最終題沒(méi)有全答對(duì)，但可能得步驟分。理綜1．基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)備：把教科書(shū)從頭到尾認(rèn)真地瀏覽一遍；對(duì)照考試大綱的要求進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。2．物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)：把考試大綱所要求的實(shí)驗(yàn)在腦子里重新放一遍，即對(duì)于任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先從實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜胧郑罁?jù)其實(shí)驗(yàn)的原理，把握待測(cè)物理量或探求的物理規(guī)律，再聯(lián)系有關(guān)因素，如用什么儀表測(cè)量一些相關(guān)聯(lián)的物理量，為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度或操作控制的方便還需些什么器材等等。這樣，就能把每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、目的、器材、操作步驟、注意事項(xiàng)等聯(lián)為一體，以利于理解和掌握。3．習(xí)題訓(xùn)練的策略：一要看題，把以前做過(guò)的試卷、練習(xí)中曾經(jīng)做錯(cuò)的題目重新看一遍，想一想現(xiàn)在是否會(huì)做了；二要做題，要有適時(shí)的適量的習(xí)題訓(xùn)練，以保持較好的應(yīng)試狀態(tài)。最好準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把做錯(cuò)的題目剪貼下來(lái)。剛開(kāi)始，錯(cuò)的題目會(huì)很多，慢慢的，就會(huì)變少，但是有些經(jīng)常性的“陷阱”需要特別注意。到最后臨近高考時(shí)，翻翻這些經(jīng)常掉的“陷阱”會(huì)有事半功倍的效果。4．注意解題技巧。每次做題時(shí)要將全題逐字在口中默念一遍，然后對(duì)題中重要信息仔細(xì)地理解、體會(huì)，從而建立物理模型；解題時(shí)一定要注意主觀題（非選擇題）的解題規(guī)范，要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明，計(jì)算題還要有原始表達(dá)式。平時(shí)養(yǎng)成這種解題習(xí)慣，考試時(shí)就不會(huì)失去一些本來(lái)應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)?！飩淇夹膽B(tài)適當(dāng)做課外活動(dòng)同學(xué)戰(zhàn)友非對(duì)手李依倫的高中生活比沉默的小學(xué)和初中要豐富多了，他會(huì)經(jīng)常打打乒乓球或者羽毛球，他覺(jué)得適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)有助于身心的放松，也可以幫助他廣泛了解時(shí)事。不過(guò)，他覺(jué)得課外活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量都很重要，也不能毫無(wú)限制。除了打羽毛球、乒乓球等，適當(dāng)看看電視節(jié)目，聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，甚至打電腦游戲，都可以作為備選活動(dòng)。但如果沉溺在電腦游戲中就不對(duì)了，所以要自覺(jué)安排好自己的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，記住課外活動(dòng)只是放松身心的方式，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是自己的事，不必和同學(xué)交流，甚至將同學(xué)當(dāng)作“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，故意不幫助其他同學(xué)。李依倫卻不這樣認(rèn)為，雖然有時(shí)候一道題，他會(huì)給不同的同學(xué)講好多遍，但只要他有時(shí)間他都會(huì)幫助來(lái)問(wèn)題的同學(xué)。高三時(shí)的李依倫跟班級(jí)的同學(xué)之間像“戰(zhàn)友”一樣。面對(duì)高考，同學(xué)、朋友之間的互相勉勵(lì)和幫助作用很大。他喜歡在學(xué)校上自習(xí)，因?yàn)樗X(jué)得那樣有學(xué)習(xí)的氛圍，而且同學(xué)之間可以互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得，不懂的問(wèn)題也可以立即解決?！锷钭飨⒚刻觳贿^(guò)十點(diǎn)半偶爾偷懶看閑書(shū)李依倫說(shuō)，自己大部分時(shí)間都在睡覺(jué)。這對(duì)于一個(gè)高考學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不可思議，但正是因?yàn)檫@點(diǎn)，才讓他保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率。即使他不想這樣，但還有他的媽媽對(duì)他的作息進(jìn)行著嚴(yán)格的監(jiān)督。每天晚上過(guò)了10點(diǎn)，他的媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)敲他的門(mén)，提醒他休息。他一般會(huì)偷偷地再延長(zhǎng)半個(gè)小時(shí)，但這是媽媽忍受的極限，這時(shí)媽媽就會(huì)強(qiáng)令要求他休息了。李依倫的媽媽認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)核心是身體好，其次是人際關(guān)系好，再其次才是學(xué)習(xí)好。考前一個(gè)月他就偷懶不上早自習(xí)了。他還會(huì)學(xué)幾天放松一下，放松的方式很簡(jiǎn)單就是睡覺(jué)、上網(wǎng)、看電視或書(shū)、雜志。李依倫不覺(jué)的睡覺(jué)是浪費(fèi)時(shí)間，他說(shuō)這是合理地調(diào)整自己的心態(tài)和應(yīng)考狀態(tài)，只有狀態(tài)保持住了，才能有好的發(fā)揮二、高考復(fù)習(xí)方法 這個(gè)方法我主要用于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)于立體幾何，把?？嫉姆椒偨Y(jié)出來(lái)，如證明線(xiàn)線(xiàn)垂直的方法、證明線(xiàn)面平行的方法等。對(duì)于解析幾何，我主要是總結(jié)一些常用的結(jié)論和公式，比如雙曲線(xiàn)的焦點(diǎn)到漸近線(xiàn)的距離等于b，橢圓中橫坐標(biāo)等于c的點(diǎn)的縱坐標(biāo)是b2/a。這樣一來(lái)，考試時(shí)的答題速度就會(huì)明顯加快，特別是對(duì)理科的考生而言，可以為做最后的兩道難題省出時(shí)間，向滿(mǎn)分沖刺。后期復(fù)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)知識(shí)點(diǎn)基本都掌握了，就是用起來(lái)還不熟練，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)試水平。我每天做完當(dāng)天的試卷等作業(yè)之后，都會(huì)復(fù)習(xí)一下以前的筆記，最后基本上把所有的筆記都復(fù)習(xí)了三遍以上，知識(shí)就記得非常牢固。另外，還要利用零散時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)文的文言字詞和字音等?？傊?，考前要舍得花時(shí)間背一些知識(shí)，而且是一遍一遍地背，不要嫌煩，學(xué)習(xí)就像燒開(kāi)水，要持續(xù)加熱才能讓其保持沸騰。高考后期，你會(huì)遭受鋪天蓋地的習(xí)題“轟炸”，包括各種各樣的資料、試卷。我的建議是，不要讓自己成為資料的奴隸，要成為它的主人，選擇一些質(zhì)量上乘的資料，比如《試題調(diào)研》。做題目的時(shí)候要盡量做完，把最終的答案做出來(lái)，不要知道了方法就丟在一邊；一邊做還要一邊篩選，差的題目可以在題號(hào)上畫(huà)個(gè)“”，宣判死刑，而好的題目可以畫(huà)個(gè)五星，寫(xiě)個(gè)“good168。，做完后把它整理到筆記上。這樣做題，與題目好像形成了一種“交流”，也不會(huì)感覺(jué)做題那幺累。三、自我調(diào)整。我覺(jué)得高考前最重要的是不能緊張。我們之所以會(huì)緊張，是由于我們還沒(méi)有復(fù)習(xí)充分，對(duì)未來(lái)還有些迷茫。其實(shí)，問(wèn)問(wèn)自己，如果高考是考看拼音寫(xiě)漢字，我會(huì)如此緊張嗎？這樣，你就明白了消解的辦法——馬上復(fù)習(xí)!再把做過(guò)的題拿出來(lái)看看，再背一下名句，馬上就平靜下來(lái)了。