出生的故事教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:06 本頁面
【文章內容簡介】 錄音，明確聽的要求。 要求：從哪些方面介紹自己？ 我出生是怎樣的？ （每一個班級的學生聽的能力有所不同，應根據(jù)學生的實際情況，來確定播放錄音的次數(shù)。在聽錄音時，要求學生必須高度集中注意力，專心致志地聽。這是學生養(yǎng)成良好聽說能力的一個基本前提。） 交流后板書： 出生時間、性別、出生時的身長、體重、出生時的情況 根據(jù)板書提示，再聽錄音，了解早早是怎樣介紹自己的出生故事。 （一年級學生反應慢，抓不住語脈和要點。這多數(shù)是態(tài)度問
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