認(rèn)識(shí)幾分之一教案范文(編輯修改稿)
2025-04-03 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 [評析：從學(xué)生的需求出發(fā)，通過多媒體形象演示，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感觀，突破教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生感知什么是“平均分”？通過動(dòng)手操作感知1/2的具體意義，交流折法，發(fā)展求異思維] 拓展教材，認(rèn)識(shí)其他分?jǐn)?shù)。 ①師：剛才同學(xué)們把一個(gè)蛋糕平均分給丁丁、冬冬每人分的1/2，現(xiàn)在老師也想加入，我們3個(gè)分，平均每人能分到多少呢？4個(gè)分呢？5個(gè)人分呢？8個(gè)人分呢？ 指出：（課件）像1/2，1/3，1/4，1/5，1/8……都是分?jǐn)?shù)。 ②教師出示寫有分?jǐn)?shù)的卡片指名讀（打亂順序板貼）。 ③學(xué)生自主折長方形紙片，并貼到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)下。 師：（指著黑板上的分?jǐn)?shù)說）你能通過折紙來表示出黑板上的這幾分?jǐn)?shù)嗎？你想表示哪個(gè)分
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