認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(編輯修改稿)
2024-12-28 02:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子，分子和分母要對(duì)齊） ③ 指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)21表示什么。（把一個(gè)月餅平均分成 2 份，每份是這塊月餅的二分之一） （ 2）動(dòng)手操作，深化認(rèn)識(shí)（課件 8出示） ①讓學(xué)生用紙片折出二分之一， 用陰影表示或?qū)懮?21 。 ②教師巡視，展示作品。（把學(xué)生展示的作品貼在黑板上） ③ 師：這里的 21 又表示什么？同桌討論 小結(jié)：不管什么圖形，只要把它平均分成 2份，其中的 1 份就是這個(gè)圖形的 21 。 ④ 課件 9出示練習(xí)題，指名學(xué)生回答。 31 教師出示：把一塊圓平均分成 3 份，每份是這個(gè)圓的幾分之幾？（課件 10演示把一塊圓平均分成 3份） 小結(jié)：把一塊月餅平均分成 3份，每份是這塊月餅的三分之一，寫(xiě)作 31 ，讀作三分之一。 學(xué)生討論：說(shuō)說(shuō) 31 表示的意義。（課件 11出示） 41 師：剛才我們把一個(gè)月餅平均分成了 2 份，每份就是這個(gè)月餅的 21 。我把一個(gè)月餅平均分成 4份，每一份是它的幾分之幾呢？（課件演示 12把一個(gè)月餅平均分成
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