空氣在哪里青島版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-04-03 21:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新的想法或設(shè)計(jì)也可以寫在這里。 師：你愿意與大家交流一下剛才的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論嗎？ 學(xué)生交流。 師：好極了，在自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，你觀察到了空氣有重量。 活動(dòng)三：能力拓展，空氣能從一個(gè)杯子跑到另一個(gè)杯子嗎？ 教師提問“空氣能從一個(gè)杯子跑到另一個(gè)杯子嗎？” 教師實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察，激起學(xué)生動(dòng)手嘗試的強(qiáng)烈欲望。 鼓勵(lì)學(xué)生課后實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)興趣的激發(fā)延伸到學(xué)生課外之中。 小結(jié)： 同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你對(duì)自己的哪個(gè)發(fā)現(xiàn)最滿意？你覺得哪位同學(xué)的想法最有創(chuàng)意？。 學(xué)生先自我猜想，然后在
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